最新更新日:2025/06/13
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5年 二月の振り返り(学級活動)

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5年生さんはタブレットを使って
二月の振り返りをしていました

Google classroomに入ると
先生が二つの項目を準備していました
一つは二月の振り返り
もう一つは先生への評価とコメントでした

5年生さんは二月を振り返り
タブレットに打ち込んでいました
すると
みんなが書いたものは
先生の画面では全員見ることができます
子供たちのタブレットでは見ることはできません

今までは紙に書いていた振り返りですが
タブレットを使うと
紙もいらないし
一つにまとめられるので
とても便利だなと思いました

5年 合奏「ルパン三世」♪(音楽科)

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子供たちの様子

5年 合奏「ルパン三世」♪(音楽科)

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子供たちの様子

5年 合奏「ルパン三世」♪(音楽科)

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子供たちの様子

5年 合奏「ルパン三世」♪(音楽科)

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子供たちの様子

5年 合奏「ルパン三世」♪(音楽科)

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5年生さんは音楽科の時間に
合奏曲「ルパン三世」の練習をしていました

楽器の分担ごとに
個人練習をしていました
楽器それぞれに
難しいところがあるようで
その部分を繰り返し練習していました

できたときには
「よし!」
と声を出して喜んだり
友達と喜びを分かち合ったりしていました

4年 丸刀で彫る(図画工作科)

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子供たちの様子

4年 丸刀で彫る(図画工作科)

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4年生さんは図画工作科の時間に
版画の学習をしていました

前回
三角刀で輪郭を彫りました

今日は
前回彫った線の内側を
丸刀で彫っていました

初めて丸刀を使いますが
安全に扱いていねいに彫り進めていました

4年 将来の自分(総合的な学習の時間)

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子供たちの様子

4年 将来の自分(総合的な学習の時間)

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4年生さんの掲示板です

4年生さんは将来の自分について調べたことを
新聞 パンフレット リーフレット等
自分が表したい方法で表現していました

その仕事について
詳しくわかりやすく
書かれていました

3年 版画完成!(図画工作科)

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3年生さんは図画工作科の時間に
作っていた版画が完成したので
作品カードを書いていました

版画を作る中で
苦労したことやがんばったことを
とてもていねいな字で
書いていました

3年 2年生に伝えよう!(国語科)

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子供たちの様子

3年 2年生に伝えよう!(国語科)

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3年生さんは国語科の時間に
3年生の学習について
2年生に伝える準備をしていました

新しい教科や専科授業等について
班で分担して
絵と話す文章を作成しました

自分たちで作った絵を見せながら
話す台詞を分担して
練習をしていました

近々
2年生さん教室へ行って
お話をするそうです
2年生さん楽しみにしていてください!!

2年 ステンシル版画(図画工作科)

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子供たちの様子

2年 ステンシル版画(図画工作科)

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子供たちの様子

2年 ステンシル版画(図画工作科)

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子供たちの様子

2年 ステンシル版画(図画工作科)

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2年生さんは図画工作科の時間に
ステンシル版画を作っていました

まず
冬をテーマとして
好きな形を描きます
雪だるまや雪の結晶を
描いている人が多かったです

次に
描いた形をていねいに切り取ります
それはシールになっていて
台紙に貼ります

そして
はり付けたものの周りを
好きな色をつけたスポンジで
ポンポンと塗ります

最後に
シールをはがすと
見事に自分が描いた形の絵が
浮かび上がります

2年生さんは一つ一つの作業を
一生懸命に取り組んでいました

2年 タブレットで合奏♪(音楽科)

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子供たちの様子

2年 タブレットで合奏♪(音楽科)

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2年生さんは音楽科の時間に
タブレットで合奏をしていました

タブレットを使い始めて
様々な場面で活用されています

鍵盤ハーモニカの音を出すことができないので
タブレットで音を出すことによって
指使いの練習をしています

2年 計算ドリル(算数科)

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