◆読書はすぐに何かの役に立つあけではありません。でも何冊も読むことで視野が広がり、教養も身につく。それはいくしか、ビジネスの現場でも大きな力となる。
（池上 彰　ジャーナリスト）

　本に没頭する読書の時間。大事なのです。
　最後の読書クラブ。図書司書の先生から、６年生に向けて本の紹介をしていただきました。ビブリオ・バトル風に、自分のお気に入りの本について、その本の魅力を分かりやすく様々なページを開きながら語ってもらいました。誰もがその本を読みたくなりました。

　６年生の皆さんは、クラブの活動だけでなく、各クラブの運営面まで色々とお世話をしていました。ご苦労様でした。

　クラブ活動も、本年度最後の活動となりました。６年生にとっては、小学校最後のクラブでした。

　６年生を送る会での合奏「英雄の証」。いよいよ仕上げの時期を迎えました。合奏等が成功するよう、留意点などについて話し合っていきました。

　目的や意図に応じて簡単に書いたり詳しく書いたりするとともに，事実と感想，意見とを区別して書いたりするなど，自分の考えが伝わるように書き表し方を工夫していくことを学びました。

　市や人々の生活の様子は、時間の経過に伴い、交通や公共施設などが移り変わってきたことを調べていきました。

　文章を読んで場面分けをしながら、感じたことや分かったことを話し合いました。

　漢字の「止め」「はね」「払い」の書き方を確認しながら、書いていきました。

小型リッチパン
スパゲッティイタリアン
フレンチサラダ
きよみ
牛乳

パン
パンは、今から６千年くらい前に、エジプトで作られたのが最初と言われています。そのころのパンは、うすいせんべいのようなものだったそうです。日本には、今から４００年くらい前に伝わりましたが、多くの人がパンを食べるようになったのは、１００年ほど前からです。パンは、ごはんや麺と同じように主にエネルギーのもとになる大切な食べ物です。しっかり食べましょう。

◆日々のちょっとした喜びを大切にし、足元の現実を、少しずつ積み重ねていくことが、明るい未来に、つながっていくんだと思います。
（斎藤　茂太　　精神科医、随筆家）
　保健室の掲示板には、６年生が歩んできた１２年間を数字で表していました。子どもたちが今日も元気に登校した、学校で笑顔だった、そんな毎日のちょっとした喜びの積み重ねが、明るい未来につながっていると、つくづく思います。卒業生にとって、ちょっとした喜びを意識していくことができる節目です。

　木材伝統工芸品「曲げわっぱ」の伝統をとだえさせてしまうわけにはいかないという伝統や文化を守っていくために頑張っている人たちの心情に迫っていきました。

　人物相関図をもとに、登場人物の人物像を探りながら、まとめた意見や感想を共有し，自分の考えを広げていきました。

　円柱の意味や性質について振り返りながら円柱の展開図のかき方について考え、実際に円柱を作っていきました。

　自然界の水の様子について，水の蒸発に着目して，それらを関係づけて調べる実験を考えていきました。

　棒グラフに表すことで，様々なデータが一目でわかる整理の方法であることを理解し，棒グラフを読むことができるようにしていきました。

　具体物や図などを用いて、それぞれ１つ分の分けた大きさの表し方を考えていきました。

　家庭での生活は，それぞれのよさや果たしている仕事，役割があることに気付き，それらを表現したり伝え合ったりしながら，自分でできることなどについて発表しました。

ごはん
さわらの磯辺揚げ
わけぎのぬた
豆腐汁
三色ゼリー
牛乳

行事食「ひなまつり」
３月３日は「ひなまつり」です。ひなまつりには、ひな人形を飾り、桃の花やひしもちを供え、子どもの健やかな成長をお祝いします。給食では、ひしもちと同じ桃色・白・緑の三色ゼリーをデザートに取り入れています。また、今日は地場産物の日です。わけぎのぬたに使われているわけぎは、広島県の尾道市・三原市で多く栽培されていて、広島県が生産量日本一です。

◆悪い時が過ぎれば，よい時は必ず来る。おしなべて，事を成す人は必ず時の来るのを待つ。あせらずあわてず，静かに時の来るのを待つ。
（松下幸之助　経営の神様）

　今がよくなくても，よいときは必ず来るのです。その時を待ちましょう。
　パラリンピックを前にして、世界には憤りの渦がとりまいています。社会にも大きな影響が出てきそうです。しかし、子どもたちは前向きに学習に取り組んでいました。

　他者に配慮しながら，主体的に，中学校生活や将来を考え，夢を発表していきました。