今日は，梅雨の晴れ間。少し暑くも感じましたが，外で体育ができました。体育係が前に出て準備体操をリードしてくれました。その後，鉄棒で「ことり」や「ふとんほし」「しりあがり」「こうもり」などに挑戦しました。これから「ちきゅうまわり」や「さかあがり」も上手になると思います。

　５月２８日(金)に，図画工作科で絵の具を使って点や線をかきました。長ーい線やくるくる線，ギザギザ線，太い線。水をたっぷり含ませた点やカラフルな点。自分の思うままに楽しみながら描いていました。絵の具道具の準備や片付けも早くできるようになってきました。

学校だより6月号と、6月の下校時刻をこのホームページ右下の「配付文書」に掲載していますので、ご覧ください。
こちらからも↓ご覧いただけます。
学校だより6月号
6月の下校時刻

　5月31日（月）吉島中学校区学校業務指導員の内藤先生が本校に来てくださり，校内や与楽園，学校の周りの生い茂った草を刈ってくださいました。
　自作のパーテーションを使って，草が飛ばないようにしながら刈り進め，長く伸びた草や蔓を午前中できれいにしてくださいました。

　5月の図画工作科の学習では，「くるくるクランク」を作っています。
　これは，針金で作ったクランクが生み出す独特な動きをもとに，想像を膨らませて作品にします。
　動物がジャンプしているように見えたり，子ども達が追いかけっこをしているように見えたり，様々なアイデアが出てきました。

　自分のイメージを作品に表すことができるよう，友達と相談しながら一生懸命作っている様子が見られました。

　５月26日(水)に，理科で「風やゴムの力」の学習をしました。風やゴムには物を動かす力があることを学びます。風の力で動く車を組み立てて，広い体育館で実験しました。帆の大きさを変えたり，風の強さを変えたりして，活動していました。次時のゴムの力の実験も楽しみです。

　中学3年生と小学6年生を対象とした，文部科学省の「全国学力・学習状況調査」が本日27日に行われました。
　本校の6年生も，国語科と算数科のテストと児童質問紙を行いました。皆，集中して問題を解いていました。
　

　５月２５日（火），２６日（水）に図画工作科の「絵の具でゆめもよう」の学習で「スパッタリング」をしました。絵の具をつけたブラシであみをこすり，すてきな作品に仕上げることができました。

　5月26日（水）3時間目の授業の様子です。
　2年生は，新出漢字の練習をしました。「店」という漢字には，「占う」という漢字が入っていることに気付いた児童もいました。
　4年生は，森林は，どのようなはたらきをしているのかについて，電子黒板やプリントを使って考える学習をしました。
　6年生は，理科室で「体のつくりとはたらき」について学習しました。今日は「肝臓」のはたらきについて学び，動画で確認しました。
　

　5年生の子どもたちは，ふれあい校外学習でスケッチをした「原爆ドーム」の風景画を描き進めています。静かに集中して活動に取り組み，どのような色で表すか，どのような工夫をしようか一生懸命考えながら，丁寧に色を着けています。
　作品の完成まであと少しです。平和への思いをもって，最後まで活動に取り組んでほしいと思います。作品の完成が楽しみです！！

　25日（火）に「せんせいたんけん」をしました。子ども達は，学校には担任の先生以外に，たくさんの先生がいることを知りました。
　そこで，各クラスグループに分かれ，校長室，職員室，業務員室，事務室に出発です。
　行った先では，ドキドキしながらも，しっかり挨拶や質問をすることができました。「どんなお仕事をしているのですか。」「どんな物があるのですか。」「お勉強を教えることはありますか。」など，疑問に思ったことを質問しました。お仕事について詳しく話をしてもらい，達成感を感じて教室に戻ってきました。

小学校で初めてのテストに向けて，クラスや出席番号，名前の書き方を学んでいました。
これから，たくさん学び，その都度，テストで振り返りをしていきます。
頑張れ！1年生！！

　書写「組み立て方（3つの部分）」の学習で，「湖」を書きました。
　「さんずい」「古」「月」の3つの組み立てを理解し，バランスよく書くことが目標です。

　一文字ですが，画数が多く，バランスよく書くことに苦戦しながらも，一生懸命書きました。
　教室の後ろに掲示しています。

5月25日（火），たけのこ学級では，公園での過ごし方について話し合いました。どのようなきまりがあるとよいか真剣に考えて発表していました。

　5月21日（金）に，生活科で野菜の苗を観察しました。
　苗を買ってから，水やりを欠かさず毎日していたけど，どうなったかな？
　子どもたちは「わくわく」しながら観察しました。
　観察するときには，国語科「かんさつ名人になろう」で学習したことを生かして，形や色，大きさ，触ってみた感じ，においをかいでみた感じなどを記録することができました。
　これから，どんなふうに成長していくのか「わくわく」しますね。

子どもたちは，マスク，手洗いと感染対策に努めながら，元気よく外遊びを楽しんでいます。
休憩時間の終わりに，靴箱で子どもたちが密にならないために，学年ごと分散して帰るよう呼びかけています。

　今，音楽科の授業では，「低音のはたらき」の学習で，「茶色のこびん」の演奏に取り組んでいます。
　リコーダーでの演奏はできませんが，木琴を使って学習を進めています。
　授業では，木琴を演奏するための道具は「マレット」という名前であることや「マレット」の持ち方を教えてもらいました。
　一人一台，木琴を用意してもらい，まずは，木琴の音でリレーをしました。初めて木琴を扱う児童も多く，みんな喜んで木琴に親しんでいました。
　いよいよ「茶色のこびん」の演奏に挑戦です。「ビールのCMの曲だ。」と気付いた児童もおり，初めてにしてはなかなか上手に演奏することができ，みんな満足そうでした。
　

　毎年，5月になると，校内にある「与楽園」では，大きなソテツの木の前にある入口に，「ミニバラ」がたくさん咲き始めます。1つ1つは小さなバラですが，一斉に咲くと，きれいな花のアーチになりました。子どもたちは，休憩時間や教室移動の時に，渡り廊下からしっかり眺めていました。　

　5月21日（金）朝方まで降っていた雨も上がり，気持ちのよい気候となりました。
　緊急事態宣言真っ只中ではありますが，子どもたちは感染防止に努めながら，真剣に学習に取り組んでいます。
　1年生の国語の学習では，濁音が付く，付かないで言葉の意味が全く異なることを学習しました。
　3年生の書写では，姿勢と筆の持ち方に気を付けて，いろいろな線を書く練習をしていました。
　5年生は書写で，「道」を書きました。バランスの取りにくい字ですが，手本を見ながら集中して書いていました。

　５月２０（木）の外国語活動では，ゲームをしながら単語を覚えたり，コミュニケーション活動で，天気をたずねて，それに合う遊びに誘う活動をしたりしました。多くの友達と楽しく会話をすることができました。