１年生　　理科

　　　　　　社会

　　　　　　英語

　数学　　１年生

　　　　　２年生

　　　　　３年生

　３年生　　国語
　
　　　　　　技術家庭科

　　　　　　英語

　もう一方の英語科の先生方による少人数指導の様子です。

　本校では、昨年度に引き続き、３学年の英語科で少人数指導を実施しています。昨年度は、１時間の授業を英語科の先生お二人によるチームティーチングにより行いました。今年度は、３号館1階の少人数教室にエアコンが完備されましたので、１学級を半分の人数に分けて、文字通り少人数での授業を展開しています。年度途中に数度、担当の先生を交代させるようにもしています。４名の英語科の先生方が、２０名をきる生徒たちにきめ細かな指導をしておられます。少人数だけに、生徒の授業への参加意識も高まると思います。

　１年生は、元気にあいさつをしてくれる生徒が多いです。授業でも、英語の発声や国語の音読など、とても元気に声を出して活動できています。声が出せることが、学習意欲の向上にも繋がりますし、指導される先生方も、その意欲に応えようとやりがいを感じておられると思います。
　英語の授業で、まだ十分に慣れていない英語での先生とのやりとりにも意欲的に食いついている様子が見られました。途中、先生が教室の環境で気づかれたことを英語で指摘され、それを一生懸命に生徒たちが理解しようとしている場面がありました。生きた教材、実践的なやりとりでした。

　１年生　　宿泊研修に向けた取組

　１年生　　宿泊研修に向けた取組

　１年生　　保健体育
　　　５０M走のタイム測定をしました。

　３年生　　社会

　　　　　　英語

　３年生　　数学

　　　　　　国語

　今年度は、放送室からTV放送で全校朝会をしています。

　三和中学校は今年度、広島市から「体力向上推進校」の指定を受けました。
　本校の生徒たちは、運動部で多くの生徒が部活動に熱心に励んでおり、全体的には比較的運動する習慣が身についていると言えます。しかし、「新体力テスト」の結果は、ほとんどの種目で全国平均を下回っています。生徒たちは運動を楽しんではいるものの、自身の体力についての興味・関心が低く、自己の課題が認識できていないと思われます。
　そこで、「体力向上推進校」の指定を受けたことを機に、保健体育科を中心に、保健体育の授業や部活動や生徒会活動、行事などの学校生活と日常生活の中で意識して取り組めそうなことを模索し、一年間、組織的に体力向上をめざす取組を推し進めていこうと考えています。各ご家庭でも、食生活や睡眠を大切にすることと合わせて、運動習慣を身に着けることを工夫してみてください。よろしくお願いいたします。
　写真は、「新体力テスト」の「立ち幅跳び」や「５０ｍ走」に取り組んでいる２年生の様子です。

　９組の２年生と３年生が、毎年恒例の「アニメキャラクターの貼り絵・ちぎり絵」制作に取り組んでいました。二人は、去年も大作を仕上げた自信があるので、慣れた手つきですごい集中力を発揮していました。担任の先生が、１年生の二人が担当した部分も紹介してくださいました。４人の協力による力作が完成するのが楽しみですね。完成したら、ぜひ、校内で掲示しましょう。

　３年生の授業の雰囲気が、２年生の時に比べて落ち着きや集中力を感じられます。最上級生になったことを機に、一人一人が意識し、全体的な成長を感じさせてくれます。
　５組の数学では、代表で数名の人が黒板に、みんなにわかりやすく解答を書いていました。みんな静かに問題に取り組めていました。
　７組の英語では、「日本食を紹介しよう」という課題が出され、のぞいた時には「お好み焼き」がお題でした。課題が発表されるや否や、ペアで活発に会話していました。楽しそうで活気があってよかったです。

　６校時、授業を見て回りました。１年生は、近づいてきた野外活動への取組を学級ごとに行っていました。
　２年生は、ポカポカ陽気の午後でしたが、思わずウトウトする者はなく、全体的に元気に頑張れていました。１組は、ALTのアン先生の授業で、次の週末の予定を近くの席の人と英会話でやり取りすることにチャレンジしていました。５組は、社会で都市部と過疎地の人口ピラミッドを比較して、気づいたことを出し合っていました。発表する時のポイントに、「声の大きさ」が示されていました。相手を意識して、相手に伝わるような発声を意識することは大切です。

　９組　　体育

　１０組
　　　集中して取り組んでます。

　１年生　　美術

　　　　　　数学

　２年生　　英語

　　　　　　技術家庭科