業務の先生が植えて頂いているマリーゴールドが咲き乱れています。とても美しいです。

警戒レベル４が発令されたため，本日は臨時休校です。

ビーフシチューとハヤシライスは本校生徒の人気メニューです。
画像は，5月27日（木）ビーフシチューとで6月28日（月）ハヤシライスです。生徒は大盛で黙々と食べていました。

生徒会からスチールポスト等連絡がありました。また，福永教頭先生から話がありました。
以下，福永教頭先生の話。

　今日は7月6日です。明日、7月7日は何の日でしょうか。
そうです。七夕ですね。では七夕って何なのでしょうか。少し話をさせてください。
出典：21世紀ことも百科(小学館)
七夕は、昔、中国から日本に伝わった星祭りです。ひこ星と、織りひめという男女の星が、天の川をはさんて向かい合っていて、この2つの星か、1年に1度、7月7日にたけ会えるという言い伝えから、祭りか始まりました。
　“はた織りが上手な神様の娘『おり姫』と働き者の牛飼いである『ひこ星』は、神様の引き合わせで結婚し仲良く過ごしていましたが、楽しさのあまり仕事をせずに遊んでばかり。激怒した神様は天の川の両端に引き離してしまいましたが、悲しさのあまり元気をなくした2人を見かね、7月7日を年に1度だけ会える日として許しました。”

　人々は「織りひめさまのように、はた織りやおさいほうが上手になりますように」「織りひめさまのように願い事が叶いますように」と、野菜やくだものをそなえて、おまつりをするようになりました。やがて、いつしか人々は「上手に字が書けますように」「織りひめさまのように願い事が叶いますように」と、ささや たけに五つのいろのたんざくをかざるようになりました。
出典：なぜ、七夕にささかざりをするの？

　もう、短冊に願い事を書いて、飾ったよ、という人もいるのではないかと思います。
　願い事をかなえるためには、何もせずに待っているだけではなく、かなえるための行動や努力が必要だと思います。
　皆さんの願い事が叶えられることを、私も期待しています。
　これで、今日の朝会の話を終わります。

　似島2組では，自主勉強をしたら、シールを台紙に貼って，教室後ろに掲示しています。自分の頑張りが見えて，励みになります。

　本校グラウンドの片隅に咲く「キョウチクトウ」です。春から夏に枝先で花を咲かせます。今開花時期です。本校の「キョウチクトウ」の花の色が素敵です。

　

子ども達に，希望と勇気をもって，困難があってもくじけずに努力していく，前向きな気持ちを育むことを願って，本日，小学校５・６年生を対象に，元全日本空輸客室乗務員 吉永由紀子先生，アシスタントに広島外語専門学校の山崎風香様をお招きし，お話を聞きました。
吉永先生の笑顔と明るい口調のお話で，あっという間に時間が過ぎました。
「思う」でなく「想う」人のすばらしさのお話をして頂いたり，児童の考えた質問に答えていただいたり，…「叶う」という文字を黒板に書き，「口で十回，自分の将来の夢を話す。」こと等…，子ども達はいつも以上に，主体的に参加できました。
子ども達が，自分の未来に向けて，意欲を強く持つとともに，そして，今の生活や学びで大切なものは何かに気づく，すばらしい会となりました。
吉永由紀子先生，山崎風香先生，感謝申し上げます。

個々に課題をおこなっていますが，将来の進路実現に向けて，試験問題も取り組んでいます。

県大会に出場することもあり，部活も今まで以上に熱が入ります。

あおぞら1組の児童が描いた紫陽花の絵手紙風墨絵です。すばらしいの一言です。

　介護分野の先生である広島医療福祉専門学校の学科長であり，広島県介護福祉士会会長の吉岡俊昭先生の講話を聴きました。生徒は，吉岡先生の分かりやすくて，楽しいお話で，介護に関する生の職業観や勤労観を得ることができました。生徒は，今までの介護のイメージに，何やら「しんどさ」だけを感じていましたが，先生のお話で，それを超える素敵な，やりがいのある仕事と感じたようです。本日はありがとうございました。

毎週金曜日はALTの先生が授業に参加します。英語が身近です。

小学校，中学校の畑の野菜が成長してきました。楽しみです。畑の周りの雑草を業務の先生が草刈りをして頂いています。（画像は数日前の写真）

　個々の作品作りに挑んでいます。ワイヤーアートとプッシュステンドグラスです。どちらも色の美しさを表現できます。こつこつやっていました。

和語・漢語・外来語について学んでいます。生徒は真剣な感じでした。

段ボールを使って，ボックスをつくり，色々と装飾します。一生懸命でした。

　自画像に挑戦です。さあ，あらためて，自分を見つめます。１・２年生らしい自画像を期待です。

　児童の健康の保持増進を図るため，保健指導を行っています。朝の会など利用して，熱中症，感染症，けがの予防等を大型テレビのICT機器をいかして指導しています。（下の画像は３・４年生児童の学級です。）

連立方程式の学習です。黒板の板書量がすごい。