最新更新日:2025/06/13
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3/2 6年生を送る会ビデオ放送(4年生)

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6年生を送る会ビデオ放送
三日目となりました

毎日
5年生運営委員さんの司会進行のもと
ビデオ放送されています

今日は4年生さんの発表でした

4年生さんは全員で80人います
一人一人が心を込めて
6年生さんへのメッセージカードを
書きました
そのメッセージカードを持ち
お気に入りの場所で撮影した写真が
80枚流れました
泣けてきました・・・

BGMはNHKのSDGs番組の
テーマソング「ツバメ」でした
4年生さんは
その「ツバメダンス」を一生懸命に覚えて
ダンスも披露しました
ツバメが踊っているダンスは
とてもかわいかったです


3/2 クラブ掲示(パソコンクラブ)

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先日
クラブ掲示のホームページをアップしました
 ↓ ↓ ↓
2/25 クラブ掲示完成!!

2/25 クラブ掲示完成!!

2/25 クラブ掲示完成!!


パソコンクラブの皆さんが作成した
カレンダーが完成しましたので
アップします!

6年 作品バック(図画工作科)

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子供たちの様子

6年 作品バック(図画工作科)

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6年生さんは図画工作科の時間に
作品バックを仕上げていました

絵を描いている人もいれば
クラスの友達全員の名前を書いている人
あるいは
全員のサインをもらっている人や
先生のサインをもらっている人もいました

6年 クッション作りのその後(家庭科)

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子供たちの様子

6年 クッション作りのその後(家庭科)

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6年生さんが家庭科の時間に
クッション作りの続きをしていました

前回に比べると
ずいぶん進んでいました
6年生さんは
一つ一つの作業がとてもていねいです
小学校生活最後の家庭科の作品なので
みんな心を込めて作っていました
早くお気に入りのクッションが
完成するといいですね!

5年 雪とけて 村いっぱいの 子どもかな(毛筆)

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子供たちの様子

5年 雪とけて 村いっぱいの 子どもかな(毛筆)

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子供たちの様子

5年 雪とけて 村いっぱいの 子どもかな(毛筆)

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5年生さんは毛筆の時間でした

今日は小筆を使って
小林一茶作
「雪とけて 村いっぱいの 子どもかな」
という俳句を
書いていました

お手本をしっかりと見ながら
何度も練習をして
清書を書き上げていました

4年 どんな5年生になりたいか・・・?(学級活動)

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子供たちの様子

4年 どんな5年生になりたいか・・・?(学級活動)

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4年生さんは学級活動の時間に
どんな5年生になりたいか
そして
残りの日々を
どのように生活していくかを
発表していました

自分が発表したら
次の人をあてるという
発表形式が延々と続きました
発表したい人がたくさんいました!

自分の決意を
堂々と発表できる4年生さんは
きっと発表したような
5年生になるのだろうと
確信しました


4年 直方体の箱を作ろう!(算数科)

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子供たちの様子

4年 直方体の箱を作ろう!(算数科)

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4年生さんは算数科の時間に
直方体の箱を作っていました

まず
自分で直方体の展開図を書きます
次に
その展開図を見て
頭の中で組み立てて
箱になるかな・・・と考えます
そして
よし!箱になるぞ!
と思ったらはさみで切り取ります

あとは組み立てて
ちゃんと直方体になるかを確かめます

みんな
展開図を書くところから
真剣に取り組み
上手に直方体の箱を作っていました

3年 合奏「パフ」♪(音楽科)

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子供たちの様子

3年 合奏「パフ」♪(音楽科)

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3年生さんは音楽科の時間に
合奏の練習に入りました

今日はまず
「パフ」という曲に階名を書きました
次に
自分の担当の楽器の音出しをしました
どんな音が出るかを確かめていました
中には
階名の通りに演奏してみようと
練習している人もいました

合奏が完成するのを
楽しみにしています!

2年 スーホの白い馬(国語科)

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子供たちの様子

2年 スーホの白い馬(国語科)

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2年生さんは国語科の時間に
「スーホの白い馬」の学習をしていました

2年生さんはこのお話を
よく読んでいて
積極的に自分の意見を
発表していました

特に
今日は
「なぜ王様が約束をやぶったのか」
を考える日でした
2年生さんは
真剣に教材文を読み
自分の考えをまとめていました

1年 顔の版が完成!(図画工作科)

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子供たちの様子

1年 顔の版が完成!(図画工作科)

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子供たちの様子

1年 顔の版が完成!(図画工作科)

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子供たちの様子
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