「根号を含む式の加法・減法を計算することができる」

√2　＋　√3　＝　√5　…？

この疑問を解決するアプローチはいくつか（この授業研では３つ）あります。

一つではなく複数の考え方があれば、生徒は一番納得できた考え方で今後に活用できますね！一切無駄のない先生の説明が授業を飽きさせません。(*^^*)

フラッシュ計算で順番にテンポよく答えています。途中のひっかけ問題に生徒は「？！」となりましたが、みんな乗り越えました👍👍

3年男子はソフトボールの授業中です⚾

さすが３年ともなると、キャッチボールも安定している生徒が多いように感じます！

だれもエラー・・・していないですね！(^^)✨

朝のあいさつ運動がはじまりました！

初日は赤ブロックです。今日から各ブロックごとにクラスを代表して生活委員さんがさわやかなあいさつでみんなをむかえてくれます(^^)/

「自然災害に備え、被害を少なくするためにはどうすればいいか考えてみよう！」

４月よりお世話になった先生の最後の授業です。お互い緊張しているかな？と思いましたが、普段通り朗らかな良い雰囲気での授業でした♪

先生から学んだことを生徒たちも理解し、今後の人生に活用していくことでしょう✨

本当にありがとうございました(^^)/

本日をもって学校を去られる先生よりご挨拶をいただきました。本当にお世話になりました。次の学校でも頑張ってください。ありがとうございました。

おはようございます。空は晴れています。今朝は赤ブロックのあいさつ運動が行われています。通過する生徒もお互いに気持ちのよい挨拶を交わしています。(#^.^#)

放課後に残って勉強している生徒もいます。

授業の振り返りや、学習プリント（iプリ）に取り組み己の実力を高めています。

基本的に静かな空間ですが、気軽に先生や友達に相談もできるよい学習会です。

興味のある生徒はぜひ足を運んでみてください🐾🐾

すごろくをしています🎲　もちろん英語です♪

サイコロの出た目の分進み、止まったマスの指示に従って英語を話します。

【ふりだしに戻る】のマスにとまり「あぁぁぁぁ〜〜」という声がもれます。

楽しそうに英語を学んでいますね(^^)/

「発表内容を推敲しよう」

前回ＰＣで情報を集めた「昔の遊びの魅力」を班員にＰＲしています。

人の目を引くミニポスターやスピーチなど工夫が各班で見られました！

発表を聞いた後はアドバイス、コメントを書いています。みんなの評価からさらにすばらしいプレゼン力を身に付けていきましょう！✨

跳び箱の実技試験です。

何段にチャレンジするかを自分で選び、準備ができたら先生に評価してもらいます。

少しでも高く跳び、着地をきれいに、自分ができる最高のパフォーマンスを出そうと努力しています。

初めのころにあった跳び箱への恐怖心に慣れ、中には打ち勝っている生徒も数名いるようですね、成長しています✨

「バスと赤ちゃん」

思いやりがあふれるやさしく明るい社会になるといいですよね(^^)

今日は赤ちゃんがバスの中で泣き出し、お母さんが次の駅で下りようとしたときの周りの人の心温まる行動の一場面でした。

生徒たちは物語に登場するいろんな人の立場に立って、自分の気持ちを表現、学級で共有しています。

この物語に出てくるような立派な生徒が一人でも多く現れ、生活がもっと楽しくなるといいですね♪

本日は６月らしい天気となりましたね🌂

下駄箱には生徒の傘がたくさん並んでいます。

雨音には、不規則ながらも一定のリズムをもった「1/fゆらぎ」によるリラックス効果があると言われています。

落ち着いた気持ちで週半ばを乗り越えましょう！

「自然災害は人々の命をおびやかすことを学び、迅速かつ適切な非難と自然災害への備えについて学ぼう」

自然災害にもいくつか種類があります。「地震災害」「気象災害」「二次災害」・・・

東日本大震災（２０１１）や広島土砂災害（２０１４）など近年の災害を例に自分事として学習しています。生徒も真面目な態度でペンを走らせています。

いつ起こるか分からない災害への適切な備えと対応、生きるために必要な知識が満載です！

感覚器官「目」「耳」「鼻」「皮膚」について面白い演示実験をしています(^^)/

生徒１人が目を閉じて腕を出し、先生が「ペン２本」を生徒の腕にピタッと当てます。

先生「腕に当ててるペンの数は？」

生徒「１本！」


生徒全員「「「　・・・えっ。　　」」」　

不思議な現象を前に生徒の実験意欲がグッと高まっています↑↑

Laurence has been teaching.
Laurence has taught.

現在完了と現在完了＋進行形

ニュアンスの違いや共通点

ビンゴゲームのようなものを取り入れて、楽しく学んでいます(^^)
授業中の面白かった瞬間は印象に残りやすいですね！

坂を転がってきた球体がぶつかった木片は何センチ動くかな？

生徒が実験助手をしてくれています！理科へのやる気が感じられますね👍👍

実験結果をより正確に得るため５回実験を繰り返して結果を取り、平均を出します。

生徒「同じ条件のはずなのにちょっと結果にずれがある…」

良いつぶやきです✨だからこそ実験しないといけないんですね！

「人類の進化にともなう、生活の変化を説明できる」

猿人⇒原人⇒新人と進化したことで、人類は道具や火そして言語を使うようになりました。

ではアフリカで誕生し生活していたはずの人類が、なぜヨーロッパ、アジア、アメリカでも生活するようになったのでしょうか。

教科書から情報を集めながら真剣に考えて班で議論しています。

「【話題の切り出し方】をマスターしよう　」

日常で使う英会話の実践力をとことん鍛えています！

会話が盛り上がる表現、技術だと分かっているので生徒も真剣に練習していますね✨

日本語でも英語でも共通するポイントかもしれないですね。

充実した会話パターンは…？（答えは黒板に記載）

「文節・単語を区切る」

本日はとことんいろんな例文を区切りました。

拡大コピーしたプリント上で生徒の意見をもとに文を区切りながら「同じ人〜」「ちがう人〜」と先生が確認していきます。

周りの意見もサッと確認できるので安心感がありますね(^^)/

おはようございます。くすのき学級の花壇に新しく花が植えられました。朝の陽ざしを浴びて気持ちよさそうです。大きく育ってきれいな花をたくさんつけてほしいですね。(#^.^#)