５年生さんは算数科の時間に
直径の長さと円周の長さの関係を調べるために
それぞれの長さを測っていました

直径はものさしで測れますが
円周は測れないため
紙テープで長さを調べていました

教室を見渡すと
いろいろな円のものが見つかりました
５年生さんは積極的に
紙テープで円周の長さを測っていました
大きなものの場合
協力して測っている姿も
見られました

たくさんのものを測定したので
きっと
直径の長さと円周の長さの関係は
バッチリ分かったのではないかと思います

子供たちの様子

5年生さんは算数科の時間に
正多角形の性質に注目して
問題を解いていました

正多角形の周りの長さを求める問題で
実際に正六角形を書き
小さな正三角形ができることに注目しました
半径が５センチメートル
５×６＝３０となり
正六角形の周りの長さは
３０センチメートルになることを
導き出しました

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

6年生さんは家庭科の時間に
クッション作りをしています

今日は6年2組さんの様子です
だんだん仕上がってきています

すでにアップしている6年1組さん　
6年2組さんのホームページはこちらです
　↓　↓　↓
6年　クッション作り（家庭科）　

6年　クッション製作中！（家庭科）

子供たちの様子

子供たちの様子

6年生さんは算数科の時間に
データの特徴によって
グラフを使い分けることの
良さについて学びました

自分たちのクラスで
アンケートを取り
それらのデータは
何グラフで表すと
よりわかりやすいかを考えました
いろいろなグラフの良さを知り
活用する力を身につけました

最後の振り返りでは
自分が好きなグラフについて
ノートにまとめていました

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

6年生さんは音楽科の時間に
合奏の練習をしていました

自分の立ち位置で
通し練習をしていました
特に最後の小節が
かっこよく決まるように
何度も繰り返して練習をしていました

もうすぐ本番ですね♪

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

今日は久しぶりに
雪が積もりました
とても寒い日でしたが
たくさんの子供たちが
外で遊んでいました

雪合戦をしたり
大きな雪玉を作ったりして
友達と楽しく
雪遊びをしていました

子供たちの様子