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最新更新日：2025/07/31 |
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３年 後ろにパス！（体育科）   ３年 後ろにパス！（体育科）  「タグラグビー」の学習をしていました ちょうど２人組で パス練習をするところでした パスの方法は 走りながら後ろに向かって パスをします つまり パスをする人は 相手より先を走っていないといけません ３年生さんはパスを受け取ると 一生懸命に前へ走り 後ろに向かってパスをしていました 繰り返し練習をして行くうちに だんだん上手になり ラグビー選手のように見えてきました ３年 「アリの行列」感想発表！（国語科）   ３年 「アリの行列」感想発表！（国語科）   「アリの行列」という説明文の 学習をしてきました 今日は 最後の感想をノートにまとめたものを みんなの前で発表していました 大きな声で堂々と みんなに伝わりやすいように 読んでいるのがとても印象的でした ノートを見せてもらうと しっかり自分の思いが書けているなと 感心しました ２年 ことばのかたち（図画工作科）   ２年 ことばのかたち（図画工作科）  「ことばのかたち」の学習をしていました 物語を読んで 好きな場面や物語の続きを 思い浮かべたり 友達と交流したりすることで あらわしたいことを見つけ 絵に表す学習です 今日は クレバスで描いた絵に 色づけして仕上げていました みんな集中して 楽しそうに取り組んでいました ２年 タブレットで合奏（音楽科）   ２年 タブレットで合奏（音楽科）   ２年 タブレットで合奏（音楽科）   ２年 タブレットで合奏（音楽科）  合奏をしていました でも 今は鍵盤ハーモニカを 吹くことができないので タブレットで演奏していました 鍵盤パート 打楽器パート等の分担を決めて 自分の楽器をタブレットに セットしました ２年生さんは手慣れた様子で タブレットを操作して 楽器の画面を準備しました そして 「汽車は走る」の曲に合わせて 汽車が力強く走る様子を タブレットで演奏していました ２年 ようすをあらわす言葉（国語科）   ２年 ようすをあらわす言葉（国語科）  ようすをあらわす言葉について 学習していました 雨が ○○○○ ふっている 雨が ○○○○のように ふっている 上の二つの文の ○○○○の中に入る言葉を考えて たくさん発表していました 最後に 教科書を音読して ようすをあらわす言葉について まとめていました １年 かみざらコロコロ発表会（図画工作科）   １年 かみざらコロコロ発表会（図画工作科）   １年 かみざらコロコロ発表会（図画工作科）  かみざらコロコロが完成したので 一人ずつ発表していました 順番に台の上に上がり 自分の作品を高く上げて みんなに見せながら 工夫したところや がんばったところを 発表していました みんな大きな声で 上手に発表していました 発表が終わると 担任の先生と転がし合って 作品がどんなふうに見えるかも 発表しました すると 見ていた１年生さんは 「おおおお」 「すごい」 「きれい」等と言いながら 転がる様子に注目していました 休憩時間になると １年生さんはかみざらコロコロを 一斉に転がし始めました 1／28 あいさつをふやそう標語発表！！   1／28 あいさつをふやそう標語発表！！   あいさつが増えるように 子供たちから 「あいさつ」をテーマにした標語を募集しました そして 審査の結果 最優秀賞に選ばれたクラスの代表が テレビ放送で自分の挨拶標語を発表しました 代表者はとても緊張するといっていましたが 「○年○組 名前 標語」の順番に カメラに向かって堂々と発表していました それでは 各クラスの最優秀作品を紹介します 1年生さんの作品 ともだちの すてきなあいさつ まねしたい おはようと ともにこえかけ げん気だね あいさつで ともだちいっぱい うれしいぜ 2年生さんの作品 ともだちと 顔みてあいさつ いいきぶん 声出して みんなニコニコ つうがくろ おはようで えがおひろがる ニッコニコ 3年生さんの作品 あいさつは みんなのこころの たからもの あいさつは えがおになーれ おまじない あいさつの こころつなげて みなえがお 4年生さんの作品 あいさつは 人のえがおを うみだすよ あいさつは 相手が言う前 自分から あいさつで えがおつくって しあわせに 5年生さんの作品 あいさつは したをむかずに えがおでね あいさつで みんなにえがお 生まれてく あいさつは みんなえがおに なるように あいさつで 心ゆたかに げんきよく 6年生さんの品 あいさつで みんなの心 晴れになる あいさつで 始まる朝は みな笑顔 あいさつで どんな人でも ほら笑顔 5年生さんが４作品あるのは そのクラスの児童から 「どうしても一つに決めることができず 二つではだめですか？」 と担当の先生に質問したので そのクラスは二作品 最優秀賞が選ばれました どのクラスも友達の作品を読んで 一生懸命に選んだのですね この「あいさつをふやそう標語」の取組により ますます素敵なあいさつが 広がっていくといいなと思います 1/28 ドッチビーありがとうございました！！   1/28 ドッチビーありがとうございました！！   1/28 ドッチビーありがとうございました！！   |
広島市立口田東小学校
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