6年3組の大森さんが社会を明るくする運動、作文・標語コンテストに入選し、校長室で表彰式を行いました。
　大森さんおめでとう。

　６年生は卒業式まで残すところ、あと３週間になりました。６年生はこの一年間「I〜たくさんの『あい』を〜」学年目標にして取り組んできました。３月の学年目標は「愛」です。６年間の集大成となる３週間になるよう、みんなで「愛」をもって頑張ります。応援よろしくお願いします。

　今日は４時間目に６年生を送る会をしました。今年度もコロナ感染症対策のため，校内放送で行いました。各学年からのメッセージに６年生への感謝の気持ちが込められていました。６年生も笑いながら，嬉しそうに見ていました。
　卒業式までに学校に来る日はあと１５日。６学年揃って過ごせる日々を大切にしながら過ごしていきましょう。

図画工作科で「たのしくうつして」に取り組みました。かたがみを作って，絵の具で形をうつしました。テーマは，「春」。もうすぐやって来る待ち遠しい春を描きました。

テーマは同じ「春」ですが，子どもたちが思い浮かべる風景は様々です。『そよかぜ』『ダンス』『入学式』・・・。一人一人の春のイメージがどんどん広がりました。

２月１７日（木）の朝は，雪の朝でした。教室に入ってくる子どもたちは，皆,
「校庭が雪で真っ白！！」と、興奮気味でした。朝休憩から帰ってきた子の手には，大きな雪玉が！！この日の雪は，気温が低いためか，細やかでなかなか溶けない雪でした。

２月１５日（火）５校時，生活科「あしたへつなぐ自分たんけん」の学習の一環として，３年生の授業を見学させてもらいました。「外国語活動」「社会」「理科」「タブレット」の学習を３年生が一生懸命勉強をしていました。見学後，「３年生になるのが楽しみ！！」「難しそうちょっと心配」など，色いろな感想をもつことができました。

国語科で「どうぶつの赤ちゃん」の学習を
しています。
それぞれの動物の赤ちゃんが，たくましく
生きている姿に，感動しているようでした。
写真は，調べたことを，発表している様子です。

中庭のポンプが壊れ、PTAさんが中古のポンプを購入してくださいました。
設置してくださった業者さんが、ポンプだけでなく池の清掃までしてくださいました。きれいにしてくださる間、鯉もあずかってくださっていました。
全ての作業が終わり、２月１４日に鯉たちが戻ってきました。

　２月９日（水）に、「海のクイズ王」というイベントを行いました。
　はじめに、普段はあまり聞くことがないほど詳しく海についての話を聞きました。みんなしっかりメモをとる姿は真剣そのもの。なんてったって、このあとのクイズ大会の内容だから！
　さていよいよクイズ大会！！喜ぶ姿に悔しがる姿・・・準決勝と決勝では、テレビで使われるようなボタンも使って白熱のイベントとなりました。
　この様子は、２月１８日（金）の「満点ママ！！プラス」で、１１時２０分〜２５分の間に１分程度放送予定です。ぜひ見てみて下さい。
　

　１２月，１月，２月は縄跳び月間です。
　３年生も体育科の授業や休憩時間に短縄や大繩を使って体力づくりをしています。練習を重ねるごとに跳べる回数も増えていきます。楽しく自然に体力づくりができていいですね。

　３年生もタブレットを使った学習を始めています。３つの約束と１０のルールを守って，楽しく学習しています。　　
　グーグルクラスルームにログイン。続いて，ミートにログイン。皆で画面に向かって手を振り合ったり，担任からの質問に選択肢から選んで答えたりしています。少しずつ慣れて操作も早くできるようになっています。
　

１２月に植えた，チューリップ，
ヒヤシンス，ミニスイセンの
球根の芽が少しずつ出てきました。
紫色や緑色の小さい芽でした。
子どもたちは，毎朝，寒い中
水やりを頑張っています。
３月頃には，きれいな花を咲かせて
くれることでしょう。楽しみです。

　図画工作科で「パタパタストロー」に取り組みました。ストローに切込みを入れたり，太いストローと細いストローを組み合わせたりして，パタパタ動く仕組みを作りました。ストローの動きから発想を膨らませ，色や形を工夫して楽しい作品を作りました。

　２年生では，「聞こえにくい友達と，もっと仲良くなりためにどうすればよいか」をテーマに学習をしています。難聴特別支援学級担任の松山先生が指導されました。聞こえにくいとは，どういうことなのかを知ったり，補聴器をつけた時の音の聞こえ方を疑似体験したりしました。
　その後，聞こえにくい人にも伝わりやすい関わり方をみんなで考えました。
１　しずかにする
２　顔を見てはっきり話す
３　ゆっくり話す
４　紙などに書いて話す
５　身ぶりやジェスチャーを入れて話す
の五つの技をみんなで考えました。
　ふりかえりの中で，１〜５の技は，「聞こえにくい友達だけでなく，どんな人にとっても役に立つ技である。」ことに気付くことができました。

　２年生では，栄養教諭の山本先生をゲストティーチャーに招き，食育の授業をしています。給食が配膳されるまでに，「献立を考える栄養教諭」「野菜やお米を育てる農家の方々」「給食を作る給食調理員の先生」など，たくさんの人たちが関わっていることを確認しました。
　いつも「おいしくて」「安全で」「栄養たっぷり」の給食を作ってくださっている給食調理員の先生に感謝の気持ちを届けたいという思いをもつことができました。子どもたちの提案で，手紙に感謝の気持ちを綴りました。

　４年生は，１月２５日に国語科の標準学力調査を行いました。
　これまでの学習状況の確認を行い，分析結果を今後の授業づくりに役立てていきます。
　結果が出るまでしばらくお待ちください。
　※今回の欠席者については，来週，受けられるように日程を設けています。

　３年生は書き初め会で「正月」という文字を書きました。今までの学習をいかして渾身の作を！みんな集中して頑張っていました。

　３年生は図画工作科で版画の学習をしています。画用紙で版を作り，黒い版画絵の具を使って刷っていきます。これからどんな作品に仕上がっていくのでしょう。楽しみですね。

　３年生は算数科で「□を使った式」の学習をしています。たし算の場面を式で表すと答えが簡単に求められることを学んでいます。