最新更新日:2025/08/11
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道徳科 あさがお

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 あさがおを育ててきた経験を思い出しながら、世話している気持ちをふりかえりました。身近な自然を大切にしていこうとする心をふくらませていきました。

ヒルガオ

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 久しぶりに朝から大雨でしたが、昼間にはその雨も一時やみました。ヘチマの花の横にヒルガオの花が咲いていました。名前の通り、昼に咲く花で、アサガオの花は昼にはすでにしぼんでいます。学校のヒルガオは淡いブルー色していました。

本物

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◆本物は続く。続けるから本物になる。
(東井 義雄  教育者)

 続けることはむずかしい。だからこそ,続けると本物になるのですね。
 学校が再開してもうすぐ10日。給食も始まり、本格的な学校生活が始まります。焦ることなく、1つ1つ積み上げていくことが大事になっていきます。

今日の給食 9月2日

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小型パン
せんちゃん焼きそば
きな粉フライビーンズ
牛乳

せんちゃん焼きそば
 せんちゃんの「せん」は食物せんいの「せん」です。焼きそばに、食物せんいがたくさん含まれている「切干し大根」を加えています。どれが切干し大根か分かりますか。食物せんいは、おなかの調子を整えたり、生活習慣病を防いだりするなど、健康な体を保つための大切な働きがあります。

算数科 拡大図と縮図

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 具体的な事例より「縮尺」の意味を考え,「縮図」をかいて実際の長さを求めていきました。

算数科 整数の性質を調べよう

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 数直線を使わず公倍数を見つけました。倍数について知り,整数の性質についての理解を深め,観点を決めて整数を類別していきました。

壁新聞完成

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 取材から構成まで班で協力しながら、新聞を仕上げました。廊下に掲示して、みんなで見合いました。

国語科 へんとつくり

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 漢字が,へんやつくりなどから構成されていることについて 具体的な事例を考えながら理解していきました。

国語科 発表会

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 お気に入りの本について、簡単な構成を考えながら紹介し合いました。発表に対する感想を伝え合うことも大事にしました。

信頼関係

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◆大切なのは信頼関係だ。人と人との信頼に基づけば,国境を越えて理解し合える。
(月岡 隆 石油実業家)

 離れていても理解できるとは,お互いの違いを理解し,認め合い,その上で信頼関係を築くことかも知れません。
 今日から給食が再開です。給食室の仕事も、学校の中ではとても重要な仕事です。安全面を携わる手が抜けない仕事で、常に信頼関係が大事です。

掃除時間

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 午後からの授業も始まり、掃除時間もフルタイムの掃除になりました。どの場所も、隅々まできれいにしようと一生懸命な姿が目立ちました。

給食再開

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 給食再開に向けて、教職員が新型コロナ感染症予防対策についてしっかり確認をしました。食事時間などマスクを外す場面では、感染リスクが高まるため、黙食を徹底し、感染症予防に取り組むことを各学級で確認しました。
 毎日、美味しくて、安全な給食づくりのために給食の先生方が一丸となって取り組んでいます。再開2日前の準備から、感染症対策はもちろん、食中毒予防、異物混入を防ぐなどの取組について徹底しています。

今日の給食 9月1日

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ごはん
焼き肉
はるさめスープ
牛乳

今日は地場産物の日です。ピーマンは、広島県では、東広島市や尾道市、三次市などでたくさん作られています。広島県産のピーマンは、ふつうのピーマンより大きく、肉厚で甘味があり、苦味が少ないのが特徴です。ピーマンは、病気から体を守ってくれるカロテンやビタミンCを多く含んでいる夏の野菜です。

図書室にて

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 図書室でも、感染症対策を行いながら学習しています。向き合わないように座る向きを同じ方向にして、消毒などにも気を付けています。

オクラ

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 夏野菜の収穫は、まだ続いています。ひまわり学級が育てているオクラは、まだ、花を咲かせ、立派なオクラを収穫することができます。

探究心

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◆重要なことは,疑問を止めないことである。探究心は,それ自身に存在の意味を持っている。(アルベルト・アインシュタイン 物理学者)

 探求する気持ちがあれば何事も長続きします。急がば回れですが,最も大事にしたいことですね。

国語科 命の旅

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 自分の生き方や考え方が伝わる物語の構成を考えながら、心に残った意見や感想を共有し,自分の考えを広げていきました。

社会科 水産業の盛んな地域

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 長崎港で水産業に関わる人々の工夫や努力を捉え,その働きを考えていきました。沖合漁業に関わる人々が,生産性や品質を高めるよう努力を調べていきました。

国語科 新聞を作ろう

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 相手や目的を意識して,経験したことから書くことを選び,集めた材料を比較したり分類したりして,伝えたいことを新聞に表しました。学校、学級、海の生き物、担任の先生など様々なテーマで新聞を作りました。

国語科 ポスターを読もう

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 コスモス祭りについての2つのポスターからそのポスターの文章を読んで、それぞれのポスターから理解したことに基づいて,感想や考えを深めていきました。
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広島市立中野小学校
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