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最新更新日：2025/08/01 |
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５年 Misaki Resutruant☆（外国語科）  レストランで注文するときの会話を ペアで発表していました 今まで５年生さんは 注文したいものを カードに絵をかいたり 値段をつけたりして 準備してきました 本番では それらを注文したり あるいは 代金を伝えたり等の 英会話を発表するので どのように言えばいいかを考え 練習を重ねてきました ５年生さんは とても流ちょうな英語で 発表していました 驚いたことは どちらの役も発表するということでした 役になりきって発表している姿が とてもかっこよかったです！ 聞いている人は 見応えある発表を しっかり見たり聞いたりして よかったところを ワークシートに記録していました ５年 もうすぐ完成！ナップザック！！（家庭科）   ５年 もうすぐ完成！ナップザック！！（家庭科）   ひも通しの部分を縫っていました これでミシンで縫う作業は終了です ここまでよくがんばりましたね！！ ミシンで縫うまでの まち針を打つ しつけをかける作業 ミシンで縫った後の 糸の処理をする作業等 いろいろな作業がありました どの作業も５年生さんにとっては 初めてのことばかりで 大変だったと思います でも 同じ作業の繰り返しで すっかり慣れている様子も見られました 特に 当たり前に糸の処理をしている姿が とてもかっこいいなと思いました ４年 おおおおおおおー！！（体育科）   ４年 おおおおおおおー！！（体育科）   今まで練習してきた鉄棒技の 成果を発表していました 一人ずつ発表していくのですが しっかり練習をしてきたことがわかる 一人一人に技でした 感心したことは 先日の走り高飛びも 「おしい！」 「ナイス！」等の 言葉が飛び交っていましたが 今日の鉄棒も 友達の発表を真剣に見て すぐさま 「おおおおおおおー！！」 という声が上がりました しっかり見てくれているんだ とわかる反応なので 発表者はうれしいだろうなと思いました ３年 根が！！〜人権の花ヒヤシンス〜   ３年 根が！！〜人権の花ヒヤシンス〜   人権擁護委員協議会様より 人権の花ヒヤシンスを 贈呈されました 広島市では 「人権の花」運動が行われています それは小学生が花を育てることにより 命の大切さや思いやりなど 基本的人権を尊重する精神を 育むことを目的として 行われている運動です ヒヤシンスを育て始めて三日目・・・ 水をかえようと箱から出してみると たくさんの根が生えているので ３年生さんは目を大きくして驚くと同時に とてもうれしそうにしていました 「下からのぞいてみて」 と言われ見てみると たくさんの根が元気よく育っていました ３年生さんは その後やさしく 水の入れ替えを行っていました ３年 やさしい町（総合的な学習の時間）  ３年 やさしい町（総合的な学習の時間）   ３年 やさしい町（総合的な学習の時間）   ３年 やさしい町（総合的な学習の時間）   目の不自由な人について 学習をしてきました 今日は 自分が知ったことやわかったことを ３枚の紙にていねいにまとめていました そして それら３枚の紙を 大きな画用紙に貼り あいたところに 自分が思ったことや考えたことを書いた 吹き出しカードを それぞれに貼っていました また まちがっている字はないかを確認をしたり あいているところにイラストをかいたりして ポスターを完成させていました 2年生 握力アップ大作戦！つなひき！！（合同体育）   2年生 握力アップ大作戦！つなひき！！（合同体育）   2年生 握力アップ大作戦！つなひき！！（合同体育）   2年生 握力アップ大作戦！つなひき！！（合同体育）   鬼ごっこと綱引きをしていました 最近 新型コロナ感染レベルが下がったので 休み時間に鬼ごっこをしてもよいことになりました 2年生さんにとっては 小学校で鬼ごっこをすることは とても新鮮だったかもしれません だから合同体育でも とても楽しそうに鬼ごっこをしていました 体が温まった後 握力アップ大作戦として 綱引きをしていました 2年生さんは綱引きのルールを知り 力一杯つなをひいていました 2年 わくわくおはなしゲーム（図画工作科）   2年 わくわくおはなしゲーム（図画工作科）   2年 わくわくおはなしゲーム（図画工作科）   「わくわくおはなしゲーム」を 作っていました 今日は ゲームをする際のルーレットを 自分の好きな色で数字を書いたり 色を塗ったりしていました 2年 おもちゃの説明書〜児童集会に向けて〜   2年 おもちゃの説明書〜児童集会に向けて〜   |
広島市立口田東小学校
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