今日は点画のつながりと接し方に気を付けて「成長」の２文字を書きました。集中して練習することができています。頑張って書いた後に１人１人が添削をしてもらっていました。それをもとに、さらに良い作品になるようにとポイントを意識して頑張っている姿が見られました。

　５年生では鑑賞の学習で、世界のいろいろな楽器のひびきを聴きました。見たことのない楽器の形を見たり、音色を聴いたりしました。様々な楽器の音色を聴いて、それぞれが感じたことをワークシートにまとめました。

　５年生ではふりこの学習をしています。ふりこの長さ、重さ、振れ幅を変えるとふりこが１往復する時間が変わるかどうかを予想しました。実験するときに変える条件と変えない条件を確認して、これからの実験に向けて準備を進めていました。

　給食当番が始まって３週間になります。初めての給食着，大きなお玉や食缶にドキドキしながら毎日楽しみながら頑張っています。片付けまで積極的にできる素晴らしい１年生です。もうすぐ，６年生のお兄さん・お姉さんの助けからも卒業かな…？しっかり教えてもらいましょう！

　春日野美術館で展示する予定の作品が着々と完成しています。様々な色の毛糸を太い針金に巻きつけながら制作を進め、気持ちを込めて作っています。こだわりをもって制作した作品を大切そうにかわいがっている様子も見られました。

　総合の時間に、祇園パセリの学習が始まりました！祇園パセリは広島の伝統野菜の一つで、名前の通り、祇園地区で大事に守り育てられている野菜です。
　９月１日に、祇園パセリを育てる「パセリーヌ」さんたちに来ていただき、３年生は種まきをしました。小さな小さなパセリの種を、落とさないように畑にまきました。「３週間ほどで芽が出るよ」と教えていただいた通り、畑には小さな緑の芽がでてきています！
　パセリの育ちをパセリーヌさんたちが見にきてくださり、水やりのアドバイスもいただいています。元気なパセリが育ちますように。パセリーヌさん、ありがとうございます！

　今日５年生は野外活動説明会を行いました。各教室からリモートで、野外活動を通して目指していく姿についてや活動内容、持って行くものなどについて確認しました。自分のことは自分でできるようにしておくことや誰とでも仲良く協力できるようにすることが大切であることを伝えました。本日、野外活動について書かれたプリントをお子さんが持ち帰りましたので、ご確認の程よろしくお願いします。

　休憩中、教室で過ごす時間を利用して、ぬり絵チャレンジを始めました。
　第１回は、「美しさにチャレンジ」です。
　思い思いの色づかいに、思わず見入ってしまいます。
　仕上がった作品は、４年生の教室近くに少しずつ掲示してみんなに紹介しています。
　次の作品もお楽しみに！
　

　５年生の社会では、長崎漁港の様子をもとに日本の水産業について学んでいます。自分で教科書や資料集から情報を集めて、全体で考えを交流しています。資料からたくさんのことを読み取れるようになってきています。今日はかまぼこなどの練り製品のことについて学習しました。

　５年生の家庭科では、ミシンを使った学習をしています。今日は上糸のかけ方や下糸の出し方について学習しました。これからたくさん裁縫していくので、ミシンの使い方をしっかり覚えようと一生懸命練習していました。

　５年生の図画工作科では、針金と毛糸を使って自分だけの春日野美術館で展示する作品を作っています。様々な色の毛糸から自分のイメージに合うものを選んで、意欲的に制作しています。

「ちょっとてつだって！」「あ！こっちにおったよ！」と，友達とも関わりながら楽しめました。

　生活科の学習で，第五公園に出掛けました。「どこに」「どんな生き物」がいるかを確かめながら見つけました。「バッタはくさむらでつかまえるんよ」「水の中にオタマジャクシがおったよ」と気付きもたくさんの中，時間いっぱいで虫とりに夢中に取り組みました。

９月９日（木）

　身近な材料を使って，動くおもちゃを作っています。おもちゃ作り図鑑からおもちゃを選んで作ってみました。ねらい通りに動くか試しながら工夫しておもちゃ作りを楽しみました。ご家庭で材料集めに協力くださりありがとうございました。

　「運動場の土」「砂場の砂」「じゃり」のそれぞれに水を注ぎ、しみこむ速さを調べる実験をしました。
　「土の粒が大きい方が、速くしみこむんじゃない？」「小さい方が速いと思うな。」・・・実験前の予想はいろいろでしたが、一人一人が結果をしっかりと確かめ、ノートに結論をまとめることができました。
　次の実験も楽しみ！

　９月３日（金）３校時にＮＴＴドコモ『スマホ・ケータイ安全教室（オンライン型）』を実施しました。今回は，Zoomを使用し，講師の方と安佐南署の警察の方に，携帯電話の利用に関した危険やトラブル，マナーについてお話いただきました。
　子ども達は，話を聞き反応したり，映像を見たりしながら熱心に学習に取り組んでいました。

　手を使ってできる粘土の技を見つけて，それを活かしておいしそうな食べ物を作りました。「丸める」「のばす」「ちぎる」…など，たくさんの技を使いながら作品を作ることができました。次に粘土の学習をする時には，おいしそうなものを集めて「ごちそうパ-ティー」を開く予定です。

４年生では、図画工作科の「ほってすって」の学習で彫刻刀を使用します。
彫刻刀のセットの内容は、平刀、切り出し刀、三角刀、丸刀、小丸刀の５本組となっています。彫刻刀の他には、ケース、名前シール、滑り止めシートが付いています。ケースは、全８種類あり、好きな柄を選んでください。価格はどの柄でも９５０円です。
購入を希望される方は、本日配布の申し込み用封筒に右利き用・左利き用のどちらかを必ず明記し、代金を入れて申し込みをお願いいたします。申し込みは、９月１日（水）〜９月３日（金）です。
ご兄弟のものを使われても構いません。切れ味が悪くなっているものをそのまま使うと、けがをする場合があるので、切れ味のご確認をお願いいたします。

　今日は，平和を祈る集いを行いました。はじめに，平和記念式典のテレビ中継を見ながら８時１５分に黙祷をしたり，６年生の作文発表を聞いたりしました。つぎに，６年生と一緒に平和の願いをこめて折り鶴を折りました。白い折り紙に平和をイメージして思い思いの色や形の模様，言葉を書いたものを折ります。６年生に教えてもらいながら，楽しそうに，そして一生懸命に取り組みました。
　８月６日，心を落ち着けて「平和」について考えるとても良い一日になりました。
　みなさんの作った折り鶴は，階段に飾っています。８月２６日，また元気な顔を見せてくれることを楽しみにしています。夏休み後半も充実したものにしてくださいね。

今日は８月６日。全校児童で平和について考えました。
平和を祈る集いでは、まず校長先生のお話を聞きました。現在行われているオリンピックの聖火にこめられた願い、１９６４年のオリンピックの聖火ランナーが８月６日生まれの方だったことなどを伝え、みんなで平和を祈る心をつなぎましょうと話されました。
次に、平和への願いを込めて、感染症拡大防止のため、声を出して歌うことができないので、心で歌を歌いました。手話で歌っている児童も多くいました。
そして、６年生のピースサミットの作文発表を聞きました。学んだことから原爆の悲惨さ、平和の大切さを真剣に伝えている姿に、低学年の児童も聞き入っていました。