裁縫の次は，整理・整頓の題材に入りました。
身近な場所で整理整頓がきちんとできているだろうか・・・
ということで，お道具袋など自分の持ち物を見てみました。
すると・・・
「そ，それはゴミ箱行きの物じゃないか？」と思われるものも。
あとで捨てよう！と思っていたものが発見されたり，不要なものがあったりと自分の持ち物の確認ができ，お道具袋がきれいに整理・整頓できました。
よく使うものは取りやすい位置に，あまり使わないものは袋の底の方に・・・
と一人一人工夫して行いました。
この状態がいつまで続くかな・・・！
ずっと続きますように。

　現在，大雨・洪水警報及び，佐伯区の一部に警戒レベル４「避難指示」が出ています。
　本日（７／８）は，臨時休業といたします。
　天候が回復したとしても，川などの危険個所に近づかないようご家庭でもお声かけください。
　なお，明日の時間割については，メール及びクラスルームに記載し，配信いたします。
　　　　　　　　　　　　　河内小学校

　総合的学習，修学旅行の調べ学習で，パソコンルームで学習しました。はじめに，Googleクラスルームにログインするやり方も学習しました。手順に従って，アカウントやパスワードを自分で入力し，無事全員クラスルームに入ることができました。
　アンケートに答えたり，感想を入力するなどしました。

　総合的な学習で調べている「山根城」に詳しい地域の方をゲストティーチャーとしてお招きし，お話を聞きました。

　山城の特徴，想像できる当時の合戦の様子，戦いに参加した武将の墓など説明していただきました。

　今日は，雨が降ったかと思えば，あがり晴れ間が出たりします。体育館の屋根から湯気が立ち昇っているのを子どもが発見しました。不思議な現象を目撃しました。

野外活動では，キャンドルサービスを行います。
そのキャンドルサービスで使うものを今図工で製作中です。
缶に粘土を貼り付け，どのようなデザインにしようか悩みながらも楽しんで作っています。
イニシャルやオリジナルキャラクター，模様を彫るなど工夫しています。
厚みがなるべく均等になるようにバランスに気を付けて作っている子もいます。
どんな作品が出来上がるかが楽しみです！

家庭科では，裁縫にチャレンジしました。
玉結びや玉止め，並縫い，ボタン付けなどなど・・・
初めてやることだらけで難しさを感じながらも，楽しんで行うことができました。
一通り学習した後は，フェルトを使ってケースを作りました。
また，習ったことを家でも生かしている子もいます！手さげの持ち手の長さを調整したり，マスクや袋を作ったりしています。
習ったことは，役に立つ日が必ずきます。時間を作って，何かを作ってみることにチャレンジしてほしいなと思います！

７月に入りました。
今月末は，子どもたちが楽しみにしている野外活動があります。
今，野外活動に向けて準備をせっせと？しています。
クラス目標・班目標を決めたり，それぞれの役割，班の出し物の計画と練習・・・
歌の練習や流れの練習もしなくてはいけない・・・！
やることが山積みです。
楽しみにしている行事だからこそ，子どもたちは張りきって準備を進めているように感じます。

ちょっと前の話になりますが・・・
図画工作科では，アートカードというものを使ってゲームをしました。
（アートカード：有名な絵や彫刻などが印刷してあるものです。）

・カルタ
　読み札は，子どもたちが作りました。自分に配られたカードから，読み取れることを３つ見つけ，スリーヒントクイズのようにして楽しみました。
・ジェスチャーゲーム
　カードに描かれている作品を声に出さず体全体で表現しました。特に難しかったのが風景画や模様が描かれているもの・・・苦戦していて思わず声が出てしまうなんてことも。

ゲームをしている中で，「そこに注目したんだ！」や「本当だ！気づかなかった！」という気持ちになる場面が多々ありました。
作品を見る人によって見方や感じ方が違うということに気づくことができた時間でした。

　今日は、夏休み前最後のたてわりロング掃除です。
まず、たてわり班で各教室に集まり、６年生が分担を説明します。
次に、みんなで黙って掃除をします。掃除のやり方が決まっているので、
静かに掃除が進みます。
最後にみんなで反省会をします。

理科「植物と体」の単元で水の通り道の実験をしました。赤色と青色の２色の染色液を使って，植物が水を運ぶ体のつくりを調べました。今回の実験ではセロリを使いました。染色液が茎や葉の中にある細い管を通って，体中に運ばれる様子を実際に観察することができました。

　７月１日（木）光乗寺見学に行きました。お寺の成り立ちや戦争，原爆などのお話を聴きました。平和の大切さについて深く考えることができました。

５年生はパソコン教室で、社会科の調べ学習をしています。
調べ学習の前には、Google　Workspace　for　Educationの
classroomにログインしました。

６年生は、校舎や体育館などを写真を見ながらスケッチしていました。
遠近法を用いて、立体的に表現していました。

３年生は国語
４年生は算数の学習に取り組んでいました。

　教室を覗くと、１年生も２年生も生活リズムカレンダーの説明でした。各家庭の協力も必要です。よろしくお願いいたします。

７月になりました。１５日登校すると夏休みです。
玄関や図書室の掲示が変わりました。
また、今日から教室移動は、「静かに」「並んで」「休憩時間内に」を目指して　学校全体で取り組むことになりました。７月中は、強化月間です。

５年生が大休憩の後、北校舎の４階から音楽室へやってきました。
「静かに」「並んで」「休憩時間内に」を意識していることが伝わりました。

６年生も大休憩の後の５分間で、体育館内に走り高跳びの準備をして、
チャイムとともに授業を始めることができていました。

高学年がこのように意識して行動してくれることが、とても嬉しいです。　

　大休憩の後の授業の様子です。

　大休憩の運動場は、いつもより日差しが強くなかったので、児童も思いっきり遊ぶことができました。
　外では、マスクをはずしています。

今日も暑いですが、児童はそれぞれの教室で学習を進めています。

２時間目に、土砂災害を想定した避難訓練を行いました。垂直避難をした後、各教室に戻りました。放送で、子どもたちに次のように話しました。

　
　今日は、土砂災害が起こったに場合にどのように行動すればよいかを確認する避難訓練でした。南校舎も北校舎も静かに先生と一緒に避難することができました。

　先生からもお話があったように、今から22年前の平成11年（1999年）の今日、6月29日の午後、激しい雨が降り、土石流が発生して河内地区で10名の尊い命が奪われました。橋やたくさんの家が流されたり泥水につかったりました。道が壊れて通れなくなったところもありました。河内小学校の体育館にも多くの人が避難してこられました。当時の小学生が、学校の周りの状況を模造紙1枚にまとめています。校長室前に掲示していますので見てください。

　河内地区は、これまでにも大きな災害に何度かみまわれています。山や川などの自然は、私たちに食べ物をくれ、安らぎを与えてくれますが、時として災害ももたらします。自然が牙をむいたとき、自分を守るのは自分自身です。雨の日、水路や川の水がいつもより早くたくさん流れているとき、のぞき込んでいる人はいませんか。「大丈夫」ではなく、「自然の中には危険もある」を意識して、危ないところには近づかないようにしましょう。

　今年から，6月29日は「河内防災の日」となりました。午後2時50分にサイレンが鳴ります。授業中ですが、黙祷をしましょう。毎年６月最後の日曜日には、河内公民館で「忘れまい６．２９集会」が行われます。今年は、５、６年生の代表が9名参加し、献花しました。河内地区にとって、忘れられない、忘れてはならない日です。

　今日の避難訓練は、先生の指示や引率で避難しました。しかし、いつ災害は起こるかわかりません。外で遊んでいるとき、もしかしたら家で寝ているときかもしれません。でも恐れることはありません。もしものとき、どこへ避難するのか、どの道を通るのかなど普段から命を守る行動について考えて起きましょう。今日、帰ったら家族でも話をして欲しいと思います。

　これで校長先生の話を終わります。


　休憩時間に、校長室前で掲示物を見ていた児童がいました。