4年生の外国語活動は、まとめの学習です。
　英語で話される「一日の日課」を正確に聞き取って、絵札を順序正しく並べかえるゲームに取り組んでいました。
　合計3回聞いて、答え合わせを行います。
　児童たちは、楽しみながらも真剣そのものです。
　ほとんどの児童が、正確な英語の聞き取りをすることができました。

　宇品小学校の図書ボランティア「お話カルちゃん」の皆さまによる本の読み聞かせがありました。
　この日の対象は、１年生の児童でした。
　温かい内容の絵本を、悠々とやさしい口調で読んでくださり、児童たちは満足そうな表情で静かに聞き入っていました。

　３年生は総合的な学習の時間に、校外学習に出かけました。
　児童たちは、事前学習を通して、「昔の宇品」という大きなテーマから、事前に自分の調べてみたい事柄を決めています。
　この日は、タブレットで自分の調べたい史跡や碑をカメラに収めていました。
　要所で「当時どのような役割を果たしていた場所や施設だったのか。」竹ノ内教諭から丁寧に説明を受けていました。

　３年生は総合的な学習の時間に、校外学習に出かけました。
　児童たちは、事前学習を通して、「昔の宇品」という大きなテーマから、事前に自分の調べてみたい事柄を決めています。
　写真は、学習の様子の一部です。

　３年生は総合的な学習の時間に、校外学習に出かけました。
　児童たちは、事前学習を通して、「昔の宇品」という大きなテーマから、事前に自分の調べてみたい事柄を決めています。
　写真は、学習の様子の一部です。

　３年生は総合的な学習の時間に、校外学習に出かけました。
　児童たちは、事前学習を通して、「昔の宇品」という大きなテーマから、事前に自分の調べてみたい事柄を決めています。
　この日は、タブレットで自分の調べたい史跡や碑をカメラに収めていました。
　要所で「当時どのような役割を果たしていた場所や施設だったのか。」竹ノ内教諭から丁寧に説明を受けていました。

　４年生の総合的な学習の時間では、この一年間学んできた「元宇品」のことを新聞にまとめる学習に取り組んでいます。
　小グループに分かれて、記事を書き、写真、絵、図、グラフなど、様々な資料を書き添えていました。
　児童たちの取り組み姿勢から、今から新聞の完成が楽しみです。

　３年生の図画工作科では、身近な空き容器を利用して、小物入れづくりに取り組んでいます。
　紙粘土に絵の具を練り込んで、色彩豊かな粘土を容器に張り付けるようにして、作りたい形にしていきます。
　児童たちは、友達のすごいところをほめたり、自分が工夫したところを伝えたりしていました。

　４年生の算数科では、直方体と立方体の面、辺、頂点の特徴を調べる学習に取り組んでいました。
　各自で持ち寄った様々な箱を見ながら、面の数や辺の数についてその特徴を見つけて発表する児童の様子が見られました。
　児童たちは、田原教諭に導かれて、分かったことを学級全体で共有し、理解を深めることができました。

　６年生の総合的な学習の時間では、自分で学習テーマを設定し、探求したことをまとめて、発表することに取り組んでいました。
　児童が一人ずつ友達の前に立ち、タブレットにまとめたことを電子黒板で示したり、自作のフリップボードを示したりしながら、説明するができました。
　友達の発表を肯きながら聞き、終わると拍手するなど、互いに学び合う様子が見られました。

　６年生の総合的な学習の時間では、自分で学習テーマを設定し、探求したことをまとめて、発表することに取り組んでいました。
　児童が一人ずつ友達の前に立ち、タブレットにまとめたことを電子黒板で示したり、自作のフリップボードを示したりしながら、説明するができました。
　友達の発表を肯きながら聞き、終わると拍手するなど、互いに学び合う様子が見られました。

　３年生の体育科では、ベースボールゲームに取り組んでいます。
　この日から、相手に得点を与えない守備に注目することになりました。
　守備側が強くなってくると、攻撃側も、走塁に力が入ります。
　一点でも多く点数を取ろうとして、身振り手振りを交えて、友達に進塁のアドバイスを送る様子も見られました。

　３年生の体育科では、ベースボールゲームに取り組んでいます。
　この日から、相手に得点を与えない守備に注目することになりました。
　児童たちは、お互いに声を掛け合って、相手に得点を与えないような位置取りを工夫することができました。
　自然な形で、送球や中継などの投球の工夫も生まれていました。

　３年生の体育科では、ベースボールゲームに取り組んでいます。
　この日から、相手に得点を与えない守備に注目することになりました。
　「フィールドのどこに位置して守れば、相手の得点を防ぐことができるのでしょう。」三戸教諭が問いかけます。
　児童たちは、味方が位置すべき場所を掲示板に示しながら、アウトを取れる位置取りについて、考えることができました。

　３年生の体育科では、ベースボールゲームに取り組んでいます。
　打者がボールをバットで打つだけではなく、投げたり、蹴ったりして、ゲームが動き始めます。
　児童は、自分が打者になった際に、「バットで打つ」「投げる」「蹴る」の中から自分に合った方法を選択することができます。
　児童たちは、思い思いのやり方で、得点につながる一打を放っていました。

　３年生の算数科では、二等辺三角形と正三角形の形の特徴を調べる学習に取り組んでいました。
　児童たちは、自分で作った紙の三角形を折って、角を合わせるなどして、三つの角の特徴を調べていました。

　１年生の特別の教科道徳では、教科書の教材文から、絵本「そらまめくん」の作者：なかやみわさんの話から、考えを深めていました。
　なかやみわさんが、作品を想いついたきっかけや子供のころの話を読んで、「そらまめくん」の作品が生み出されたことを学びました。
　そこで、自分の中の「すき」な気持ちを探って、ワークシートに書くことができました。

　令和４年度　新１年生向けの入学説明会を行いました。
　とても寒い気候の中、多数の保護者の方にご参加いただきました。ありがとうございました。
　
※本日、ご欠席の新１年生保護者の皆さま
　入学説明会資料を宇品小学校の事務室に用意しております。課業時間内に、事務室までお越しいただけますと幸いです。

　「横断歩道が凍っているから、気を付けて歩いてね。」
　「転ばんように、こちら側を歩きんさい。」
　通学路に温かい思いやりある言葉があふれています。
　雪がうっすらと積もり、路面が凍っているこの日の通学路の様子です。
　（毎日、要所に立って安全な登下校を見守ってくださる）宇品小学校安全ボランティアの皆さまから児童たちに対して、いろいろな場所で声掛けをしてくださっていました。
　おかげさまで、転倒事故もなく、登校することができました。
　本当にありがとうございました。

　６年生の国語科では、海の命（立松和平・文　伊勢英子・絵）の学習に取り組んでいました。
　清水教諭に導かれて、児童たち自身が、登場人物の「おとう（父）」と「与吉じいさ」の死の意味付けや主人公・太一に与えた影響などを、丁寧に読み取っていきます。
　途中、児童の中から難しい言葉が出てくると、正確に言葉を捉えるために辞書を引くなど、一つ一つの言葉を大切に共有していることが伝わってくる授業でした。