厳しい寒さが続いています。

　しかし、学校にはあたたかい言葉があふれています。

　ぽっかぽか。

　小学校での英語科の授業も残り１回。
　小学校最後の英語科のテストも今日終わりました。

　残り時間は、班対抗でクイズ大会をしました。
　知っていそうで知らない英単語をみんなで予想し、楽しく答えることができました。

　「よい歯の賞」と「よい歯の健康大賞」の表彰をしました。

　ここで気持ちを切らすことなく、ずっと健康な歯を保って大人へと成長していってほしいです。

　図画工作科で版画の学習をしています。

　浮世絵を真似て版を彫るのですが・・・これが難しい！細かい模様に大苦戦しながら、やっと彫り上げました。
　
　版を刷ってみると「意外ときれいにできた！」「うーん、ちょっとここが・・・。」と様々な声が聞こえてきました。先人の技術、素晴らしいですね。

　算数科で円周について学習しています。

　身の回りにある円の「円周」と「直径」を測り、そこから円周率の謎にチャレンジです。

　さて、無事に円周率にたどり着けるのでしょうか。

　「○○しているぼく・わたし」というテーマで、紙はんがを作りました。版作りに約１０時間以上かけた大作です。

　版画は、版と刷りがぴったり合わないとうまくいきません。手のひらでインクの浮かびあがる様子を確かめながら丁寧にこすります。

　そぉっとはがして‥

　できあがり！
　やったぁ！！

　頑張りが実を結んだ瞬間！

　いいですねえ〜。この笑顔！！

　冷え込む日をねらって、氷つくりに挑戦しました。バケツの中に、葉っぱも浮かべて準備万端です。

　１回目の挑戦。薄い薄い氷で、みんなが来る頃には溶けてしまいました。

　あきらめないぞ！２回目だ！！
「明日の最低気温は、マイナス２度らしいですよ。できるかな？」「できる、できる！」

　雪も降り、教室に入って来るみんなの第一声は、「氷、できとった？」

　氷を見た瞬間、みんなとてもいい顔をしていました。

　登校途中に雪を集めてきた友達は、どこで集めたのでしょう。みんなに絵をかいて説明してくれました。

　氷と雪を触って「冷たいね。」と顔を見合わせていました。

　寒い季節ならではの体験ができました。　

　今朝、教室に上がると早速「雪だるま、作ったよ！！」と元気な声が。

　うっすらの雪でも、子どもたちを興奮させるには十分だったようです。靴箱の上には、かわいい雪だるまが。

　20分もかけて作ったそうです・・・。

　昨日の夜から降り続いている雪が、朝の運動場にうっすら積もっていました。プリン山も白く薄化粧し、富士山のようになっています。

　子どもたちは、学校に着くなり、「雪遊びができる！」と大はしゃぎで外へ。「手が冷たい〜。」と言いながらも、ご満悦のようでした。

　ふと玄関前に目をやると、梅の花が咲き始めていました。タイトルの言葉は、「雪に耐えて梅花麗し」という西郷隆盛の漢詩の一部ですが、「寒い冬を耐え忍ぶことで、春に一番きれいに咲く」というその意味が、まさに今のことを表しているなぁと思いました。

　算数科の時間のことです。

　今日の問題は、「バス停に人が並んでいます。そらさんの前に４人。後ろに３人。みんなで何人いますか？」あれあれ？だれか忘れてないかな？

　難しい問題のときは、図に書いたり、算数ブロックを使ったりして解くといいんだったよね。

　そうすると・・・忘れていた人に気が付いたようです。

　音楽科の学習の様子です。
　
　子どもたちはノリノリで曲に合わせて踊っています。音楽室に来たときは寒そうにしていましたが、踊った後には「暑い、暑い。」という声が。

　サンバの曲に合わせてリズム楽器の演奏もしました。ギロ、マラカス、クラベス、カウベルを使って、楽しそうにリズムにのっていました。となりの友達に手拍子で上手に教える姿も見られました。

音楽で体も心もホッカホカですね。

　２月１０日（木）、子どもたちの下校後、教職員で研修会を行いました。

　今回の研修会では、今年度行われた２・４・６年生の研究授業を含め、日々の自分たちの授業を振り返り、その成果と課題について話し合いました。

　話し合ううちに分かったことは、どの先生も「大州っ子の力をさらに引き出していきたい！」という思いでいっぱいだということです。

　今回の研修会で話し合ったことを生かして、さらによりよい授業ができるよう、教職員一同精進していきます。

　子どもたちが２年生として登校する日は、残り２８日（２／１０現在）となりました。

　国語科「楽しかったよ、二年生」では、思い出を発表する学習をします。

　ドッジボールの練習をしてうまくなったことや、九九の暗唱・鍵盤ハーモニカの演奏などが上手にできるようになったことなど、自分の話したいことを決めてスピーチします。原稿なし、メモなしでチャレンジします。

　それぞれ、自分なりの話し方・まとめ方で頑張っています。これも、成長の一つですね！

　卒業生に贈るメッセージの横断幕を作ったり大型の文字を書いたりと、準備は順調です！

　ビデオ撮りも進んでいます。何回も動きをやり直し、正にタレントなみの撮影風景です。子どもたちはカメラマンの指示に沿って動き、だんだん上手になっていきます。

　完成度の高い作品になること間違いなし！

　かわいい姿を卒業生にお披露目します！

　ただ今、教室の中にあるものを、１ｍものさしを使って測っています。

　「これは、１ｍに違いない。」と予想して、ものさしを当てています。

　長いものさしなので、端が動いたり、測るものにまっすぐに沿わせることができなかったり‥

　２人で協力しているのですが、予想外に難しい。

　それでも、めもりを読もうと一生懸命です！

　6年生は、家庭科の学習で、お弁当つつみを作っています。

　家族に感謝の気持ちを伝えよう！ということで手作りプレゼントを作成中です。
　今回は「心を込めて丁寧に作ること」を目標にしています。

　子どもたちは、いつもよりしつけを細かくしたり、まっすぐ縫うことを心がけて縫ったり、一つ一つの作業を今まで以上に丁寧に行っています。

　心のこもった作品を楽しみにしていてくださいね。

　5年生は今、家庭科の学習でナップザックを作っています。

　今日は、口あきの部分のしつけ、ミシンぬいを行いました。
　久々の裁縫の学習なので、まち針の打ち方、玉結び、玉どめのやり方を忘れている人も多く苦戦していましたが、進めていくうちにスムーズに縫えるようになっていきました。

　ずっと楽しみにしてきたナップザックづくりなので、子どもたちも張り切って作っています。

　来週には、いよいよ完成します。

　本校のスクールサポートスタッフの先生が、切り絵で作成してくださった新しい教室表示です。

　現在、校長室や職員室など、１階を中心に貼り換えています。

　２年生が生活科の学習で作成した説明表示と合わせ、とてもいい感じです。

　おはようございます。今日はテレビで朝会を行います。校長先生からは、みなさんの様子は見えないのですが、きっと姿勢を正して話を聞こうとしていると思っています。

　もう２月です。今の学年での学習や生活も、あと１か月と少しです。学習の様子、休憩時間の遊んでいる様子からも、成長を感じます。

　今日は、ある日の清掃の様子を見てもらいます。見る前に話しておくよ。誰も話していません。誰もが懸命に清掃しています。素晴らしいシーンです。では、見てもらいます。

　【清掃の映像が全校に流れる】

　どうでしたか。素晴らしいよね。みなさんは、どこの場所でも、こんなふうにやっていますか。先ほどの映像のみなさんは、たまたまあの日がよかったのではありません。これが普通なのです。でも、あまりにも素晴らしいので撮りました。

　そうしたら、みんなカメラの方を向かないのです。撮影していることに気付いても、真剣に清掃している。それだけ、真剣なんだよね。こういう必死にやっている姿って素晴らしいよね。さあ、ここで今回の校長先生の言葉です。

　「仲間から学ぶ」

　今の仲間、同じ学年の仲間、同じ学級の仲間、友達から学びがあると思っています。

　あと１か月と少し。校長先生は、みなさんの成長をまだまだ見つけますね。

　２月７日（月）、薬物乱用防止教室がありました。

　学校薬剤師の先生に、薬物乱用の恐ろしさを聞いて、子どもたちは怖さを抱きつつ聞き込んでいました。

　また、薬物のみにかかわらず、エナジードリンクやカフェイン入りドリンクもととても恐ろしいものだと知り、さらに驚いていました。

　子どもたちの感想には、誘われたとしても断ったり、絶対に使ったりしないようにしたいというものが多く書かれていました。