音楽科の時間に，タブレットにあるアプリを使って，鍵盤の練習をしました。感染症対策のため，鍵盤ハーモニカの練習ができないからです。みんな楽しそうに練習していました。

　広島地方は，朝から雪でした。沿岸部にも，久しぶりに積もったようです。

　飯室の街も，真っ白な雪景色となりました。校長先生が雪かきをして，子どもたちを迎えました。

　大休憩には，子どもたちが雪遊びをしに外へ出てきました。久しぶりにまとまった積雪だったので，大喜びです。やっぱり，子どもは，「風の子」。寒さに負けず元気です。

　飯室の街には，朝から雪が降り続いています。そんな中，子どもたちは，休憩時間になると，外で遊んでいます。
　昔から，「子どもは，風の子」といわれますが，元気に遊ぶ子どもたちは，素晴らしいです。
　それにしても…，春が待ち遠しいばかりです。

　６年生は，木版画・一版多色刷りに取り組んでいます。日本の伝統芸術文化である「浮世絵」に挑戦しています。

　みんな，とっても集中しています。
　教室がシーンと静まりかえっています。

　今日は「彫り」を完成した子から，着色を始めていきました。黒い画用紙に多色刷りをしていきます。
　絵の具の「白色」をどのように混ぜて使うかがポイントです。

　いよいよ，今年度も「お蔵出し！６年生！あの日あの時」シリーズのスタートです。２月も，立春を過ぎ,卒業までの登校する日数は，３０日を切りました。もう，そういう時期なのですね。

　さて,６年前の春４月。今の６年生が新１年生として入学した日の写真です。
ピカピカの大きな大きなランドセルを背負って，小学校の門をくぐりました。
　２０１６（平成２８）年４月８日のことでした。

　図画工作科で，多色刷り版画を制作しています。

　丁寧に下がきをした後，彫刻刀で線彫りをしているところです。けがに注意して集中して頑張っています。

　次は，色をつけていく予定です。

　「この本、おすすめします」の学習で，推薦する本を選び，本の内容や本の魅力をポップに表しました。
　今後，図書室の一画に飾る予定です。

　６校時は，５・６年の委員会活動でした。

　各委員会で，今年度の活動の振り返りをしました。「振り返りカード」に書き込み，一人一人が発表していました。

　来年度の繋げていきたいです。

　今月の「体力タイム」は，なわとびでした。

　はじめに，体育委員の高学年児童が跳び方のお手本を見せてくれました。そして各学年に分かれて跳びました。
　外に出たときは寒そうでしたが，２０分間しっかりといろいろな跳び方に挑戦をして，みんな体がぽかぽかと暖まったようです。

　生活科の時間に凧揚げをしました。

　自分で凧に好きな絵を書いて飛ばしました。気持ちの良い風の吹く中で，楽しく凧揚げをすることができました。家に持ち帰るので，お時間があれば，ぜひ一緒にしてみてください。

　「今のあなたに，おすすめの本は？」をテーマに，図書館司書の中山先生の話を聞きました。

　始めに，グループ分けをします。いくつかの質問に答えます。「日常からかけ離れた体験がしたいですか。」「つくり話より本当に話が好きです。」などです。
　その結果，５つのグループに分かれました。「にっこり友情グループ」「わくわく冒険グループ」「ノンフィクショングループ」「不思議な世界グループ」「昔々の世界グループ」です。
　最後に，グループごとにそのジャンルの本を数冊ずつ選んで読みました。３分間ずつ読んでは交代する「味見読書」です。みんな，シーンとした静けさの中で読書に親しむことができました。

　これからも，本を読む習慣を大切にし，自分のお気に入りの一冊に出会って欲しいと思います。

　昨日から，業務の先生が２本の校庭の松の剪定をしています。

　背が高いので，足場を組み，高いところへ腕を伸ばしながら，少しずつ切っています。枝や葉の状況に応じて，長さのちがうはさみを使い分けています。

　何だか，すっきりとした感じがします。

　朝読書の時間，学校司書の先生に，「手」に関係する本を２冊読んでいただきました。みんな，真剣に聞き入っていました。

　本日，子どもたちに，学校便り「飯室っ子」２月号を持ち帰らせました。

　今回は，２月行事・下校時刻とともに，校長が子どもたちに示した今年の言葉「誠心誠意」について，新型コロナウイルス感染拡大防止への啓発と先週から取り組んでいる「書き初め会」について掲載しています。ご確認いただくとともに，子どもたちの活躍する姿をご覧ください。

　なお，ホームページには，「配布文書」−「学校だより」，「行事予定」にアップしています。

　緊張感あふれる，シーンとした静けさの中，子どもたちは，集中して書きました。

　「伝統を守る」は，１２月の書写の授業で５枚，冬休みの課題として５枚ほど練習をしてきました。字の大きさやバランス，字間，止め・はね・はらいなどに気を付けながら，作品を仕上げることができました。

　今日は，待ちに待った「オンライン見学」でした。オタフクソース株式会社と中継を繋いで行いました。

　社員の方から，お好み焼きの歴史やお好みソースができ上がるまでの工程，作業着や工場の設備の工夫などを教えていただきました。

　子どもたちは，終始うなずいたり，ジェスチャーをしたりしながら，意欲的に話を聞きました。この見学を通して，おいしいお好みソースをつくるための工夫をたくさん見つけることができました。

　本日，お好みソースを持ち帰っています。ご家庭で，ぜひご賞味ください。

　雪が積もっていたので，休憩時間に「雪遊び」をしました。

　雪合戦をしたり，雪だるまをつくったり，道具を使って雪を集めたりなど，いろいろなことをして雪を楽しみました。

　３，４年合同で，体育「なわとび」をしました。

　友達同士で跳べた回数を数えたり，跳び方のこつを伝え合ったりしました。「チャレンジなわとびカード」に色を塗るたびに，子どもたちの意欲が高まっているようです。

　前回のタブレットを使った授業では，自分のアカウントとパスワードを入力して，６年生のＧｏｏｇｌｅ　Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ（グーグルクラスルーム）に入ることを知りました。
　今回は，その中のＧｏｏｇｌｅ　Ｍｅｅｔ機能について学習しました。

　タブレットの画面に自分の顔が映ると「わー！。」と恥ずかしそうなつぶやきが聞こえてきました。
　続いて，いよいよＭｅｅｔに参加します。画面に友達の顔が次々と映し出されると，「すごーい。」「おもしろーい。」の歓声が上がりました。

　自宅と教室がＭｅｅｔ機能で繋がり，オンラインで授業をする日も近いと思います。そのときに，スムーズに使えるよう，今からしっかり練習しておきたいですね。

　「書き初め会」をしました。

　字のバランスに気を付けて，一画一画集中して書きました。