最新更新日:2025/06/13
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学校教育目標:「笑顔いっぱい ふかわっ子」  目指す学級像:授業で子どもの目が輝き、「わからない」と言える学級  目指す教師像:「我が子であれば」と寄り添う教師

感染症予防と連絡のお願い 2月18日(金)

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 3月6日(日)までのまん延防止等重点措置延長が決まりました。本日発表の広島市の新規感染者数は410人でした。保育施設、放課後児童クラブ、小学校でもクラスターが発生していると発表がありました。
 繰り返しになりますが、オミクロン株の感染力は強力です。ご家庭でも、この土日マスク着用、ソーシャルディスタンスの確保、手洗いやアルコール消毒など、感染症予防をしっかりと行っていただきますようお願いいたします。
 なお、この土日も学校携帯電話をコロナ感染に関する連絡先として活用します。
 本人でも同居家族の方でも
○ PCR検査を受けた。
○ 検査結果が陽性だった。
○ 検査結果が陰性だった。
 という場合は、必ず学校携帯電話に連絡してください。
 現在、保健センターはひっ迫しており、濃厚接触者への連絡も陽性者本人からするようになっております。情報が学校に入ってきていない場合、対応が遅れて「濃厚接触者」にあたる児童が登校して、感染が拡大する可能性も出てきます。感染が広がらないよう土日も対応いたしますので、必ず連絡をしてください。どうぞよろしくお願いいたします。

がんばっています 2月18日(金)

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 今週の「くつそろえ」結果発表です。

 今週、学校全体のそろっている率は94.7%でした。「自分のくつは自分でそろえる」ルールなので、今週は100%の学級はなかったのですが、平均してこれだけそろうのは立派です。

第1位 2年生 99.2%
第2位 6年生 98.7%
第3位 5年生 98.5%
第3位 5年生 98.5%(同率)
第5位 2年生 98.3%
第6位 5年生 97.9%
第7位 3年生 97.5波
第8位 4年生 96.7%
第9位 4年生 95.9%
第10位 2年生 95.7%
第11位 4年生 95.3%
 以上、11チームが95%超えでした。 
 

春の足音 2月18日(金)

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 まだまだ寒い日が続きますが、時々「春かな?」と感じるときがあります。
 三寒四温とはよく言ったもので、少しずつ暖かくなってきました。卒業・進級の季節が近づいてきたと肌で感じます。

今日の給食 2月18日(金)

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 「ホキのかわり天ぷら」は、ホキ(角切)に小麦粉ときな粉をまぶして油で揚げてあります。サクサクした歯ごたえで、子ども達は大好きだと思います。
 「即席漬け」は、だいこん、こまつなです。白いりごまが入っています。さっぱりした味でした。
 「ひろしまっこ汁」には、じゃがいも、わかめ、たまねぎ、白菜、にんじん、えのきたけ、葉ねぎ、ちりめんいりこが入っています。具だくさんで温かいみそ汁で、おいしかったです。
 
<今日の献立>
玄米ごはん
ホキのかわり天ぷら
即席漬
ひろしまっこ汁
牛乳

<ひとくちメモ>
 今日は食育の日です。
 ごはんを主食とした一汁二菜の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。今日の魚料理はホキのかわり天ぷらです。天ぷらの衣に、卵を使わずきなこが入っているため、かわり天ぷらと言います。煎った大豆をすりつぶして粉にすると、香りの良いきなこになります。このきなこを天ぷらの衣に加えると、カラッと香ばしい天ぷらになります。とてもおいしいですね。

<来週月曜日の献立>
冬野菜カレーライス
フルーツクリームあえ
牛乳

4校時の様子 2月18日(金)

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 4校時の様子です。

 「おー、とれた!」(←納得した感じ)
 2年生がタブレットを持ってパンジーの撮影をしていました。お気に入りの一枚が撮れたでしょうか。
 運動場では1年生が体育科の学習でなわとびをしていました。カードを横に置いてそれぞれ技に挑戦していました。

ドッジボールも 2月18日(金)

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 運動場各所でドッジボールをしていました。投げたり捕ったりするのが楽しいようで、顔が生き生きしています。

なわとびもいろいろ 2月18日(金)

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 なわとびの使い方もいろいろです。今日はポカポカ陽気の中、友達と楽しんでいました。

手ばなしをれんしゅうしてるの! 2月18日(金)

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 「いま、手ばなしをれんしゅうしてるの!見て!」と声をかけられたので、一輪車の練習をしている子ども達のところにいきました。
 バランスを取るのがとても難しい一輪車ですが、「なんとか乗れるようになりたい」という気持ちが伝わってきました。上手に乗れる6年生もお手本になっていました。

ポカポカ陽気に 2月18日(金)

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 大休憩はしっかり晴れてポカポカ陽気になりました。
 子ども達の様子を紹介します。
 バスケットボールをしていた3年生。カメラを向けると「ハイポーズ!」という感じに写っていました。
 なわとびやドッジボールをして元気いっぱいでした。

絵日記を紹介します!part.2

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 絵と文章から、幸せな時間を過ごしたことが伝わりますね。

絵日記を紹介します!part.1

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 たんぽぽでは、各クラス、年間を通じて絵日記を書く学習に取り組んでいます。
 週末にあった出来事、楽しかったこと、頑張ったことや嬉しかったことなど、みんなに伝えたい内容を考えて、文章と絵を書いていきます。
 出来事を思い返しながら文章を作っていく過程で、言葉で伝える力が身に付いていっているなと感じます。
 子ども達の絵日記を見ていると、その情景が浮かんできて、心がホッコリしますね。

毎日のあいさつ 2月18日(金)

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 今朝も早朝よりPTAの見守りあいさつ運動に立っていただきました。
 今日はお父さんお二人でした。子ども達は、保護者の方を見かけるとそちらを見てあいさつできる子が増えてきたと感じます。ちょっとしたコミュニケーションですが、大切なことだと感じます。チラッと見てニコッとしてあいさつできると、保護者の方も笑顔になります。お仕事の前に時間がない中、立っていただいています。本当にありがとうございます。

昨日よりは 2月18日(金)

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 昨日は−3度と冷え込みましたが、今朝は−1度くらいでした。道路が凍結しているところもありましたが、日が差して少しあたたかくも感じました。
 子ども達は、地域の方、保護者の方に見守られて元気に登校してきました。

まん延防止等重点措置延長 2月18日(金)

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 昨日、広島県に出されているまん延防止等重点措置が3月6日まで延長されると発表がありました。いろいろと制限がかかっていることが延長されて残念ですが、昨日の広島市の新規感染者数が500人近いので仕方がないかと思います。
 新規感染者がなかなか減らないこと、他校での感染状況を見ても、次から次へと感染者が増える状況があり、オミクロン株の感染力は本当に高いと感じます。明日からの土日も十分な感染症対策をしていただきますようお願いいたします。

今日の給食 2月17日(木)

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 「クリームシチュー」には、若鶏もも肉、じゃがいも、たまねぎ、にんじん、白しめじ、パセリが入っています。コクととろみがあって、温かくておいしいシチューでした。
 「カルちゃんフレンチサラダ」には、まぐろ、ちりめんいりこ、芽ひじき、こまつな、キャベツ、にんじん、半すり白いりごまが入っています。カルシウムたっぷりのサラダで、あっさりさわやかな味でした。

<今日の献立>
パン
クリームシチュー
カルちゃんフレンチサラダ
牛乳

<ひとくちメモ…カルちゃんフレンチサラダ>
 どうして「カルちゃん」という名前がついているか分かりますか。
 カルちゃんというかわいい名前は、骨や歯を作るのに必要な栄養素「カルシウム」にちなんでつけられました。ちりめんいりこ・ひじき・小松菜などカルシウムを多く含む食べ物をフレンチドレッシングであえています。カルシウムは、成長期のみなさんにしっかりとってもらいたい栄養素です。

<明日の献立>
玄米ごはん
ホキのかわり天ぷら
即席漬
ひろしまっこ汁
牛乳

切り替えのはやさ 2月17日(木)

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 上の写真は、大休憩にドッジボールをしている子ども達です。東校舎前で学年男女混合で盛り上がっているコートです。

 下の写真は、3校時始まりのチャイムが鳴った瞬間の5年生教室の様子です。
 すでに、全員着席しており、チャイムと同時に号令がかかりました。「着ベル」がしっかりできていて感心しました。さすが来年最高学年となる5年生です。よいお手本となってくれています。
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体もしっかり動かして 2月17日(木)

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 運動場では、雪に降る中ドッジボール、おにごっこ、なわとびなどでしっかり体を動かしている子ども達もいました。

雪遊び 2月17日(木)

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 大休憩、運動場では雪をかき集める子ども達の姿がありました。グラウンドの雪はかなりとけていたので花壇の雪をかき集めているところです。(写真上)
 雪のかたまりを大切そうに眺めている二人の女の子がいました。(写真中)
 近づいてみると、自分達が作った雪だるまを眺めていました。かわいらしい雪だるま、ずっととけないでいてほしいですね。(写真下)

さむい! 2月17日(木)

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 大休憩、寒かったです。
 元気な子ども達は運動場に出てきて、おにごっこやなわとびをしていました。
 「ぎゅうにゅうぱっくがこおったよ!」と1年生が生活科で作った氷を見せてくれました。

2校時の様子 2月17日(木)

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 1年生教室では、道徳科の学習でみんなが使う場所でボールをなぜ蹴ってしまったのか考えていました。友達の考えをしっかり聴くことができていました。
 体育館では3年生が、ボールを使って運動をしていました。バスケットボールゴールに向かって順番にシュートをしていました。
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