２年生は「みんなで合わせて」という学習で色々な楽器の音色の良さや，音の重なりの面白さを感じながら三つのパートを演奏しています。

　始めの頃は，休符やリズムを覚えるのが難しく，手拍子など身体を使って覚えていきました。

　三つのパートができるようになってからは，色々な楽器に挑戦して，みんなで合わせて演奏することを楽しむことができました。

　４年生は，「アンサンブルの楽しさ」という学習で合奏に取り組んできました。校長と担任を招待して小さな発表会を開催しました。

　昨日のリハーサルでは，自分たちの納得のいく音楽が演奏でき，笑顔いっぱいの良い表情が見られました。本番の今日は，昨日とは打って変わって，高まる緊張感の中真剣なまなざしと空気感が見られました。

　その姿は心を打つものがあり，頼もしくもありました。

　各クラス，どんな思いをもって演奏をするか伝えた後，迫力のある，自信に満ち溢れた一つの音楽が，心を一つにして演奏したことで形となりました。

　長い間，楽しみながらみんなで演奏してきましたが，最高の瞬間を仲間とともに過ごす姿が見られました。

２月１５日（火）今日は今年度最後のロング昼休憩がありました。
各学級で何をして遊ぶか考えて、グラウンドでしっかり遊びました。
長縄跳びやドッジボール、だるまさんが転んだなど、各学級に分かれて、楽しく遊びました。
今日は昼間、暖かかったので、体も温まりました。友達の仲も深めることができたと思います。

１年生は、生活科で「きたかぜと　あそぼう」の学習があります。
そこで、ぐにゃぐにゃだこを作って風と遊ぶことにしました。
まず、クレパスやクーピー、色マジックを使って、たこに絵を描きました。
たこをとばすこつを確認した後、グラウンドに出て、自分がつくったたこをとばしました。
上手に北風に乗って、たこをとばすことができました。
子ども達は、たこを持って元気いっぱいグラウンドを走り回りました。
たこあげが終わったころは、すっかり体があたたまっていました。

２月の保健目標は，「みんな仲良く健康に過ごそう」です。心の健康に関する内容です。心も健康でいるためには，いつもとは違った見方で物事をポジティブに捉える，といったことも必要です。見方を変える考え方の一つに，リフレーミングがあります。リフレーミングとは「ある枠組み（フレーム）で捉えられている物事について，枠組みを外して，違う枠組みで見る」ことです。学級での保健指導でも，このような話をしました。角度を変えて見ることで自分や友達の新しい一面を見つけ，お互いを認め合い，仲良く過ごしてほしいと思います。

今年度の定期健康診断の歯科検診結果をもとに、広島市歯科医師会・広島市教育委員会が対象児童に対し、表彰をしました。「よい歯の健康大賞」「よい歯の大賞」の代表児童は、校長から直接、賞状を授与しました。これからも、歯みがきを励行し、口腔内の健康を守ってほしいと思います。

２月１日（火）今日の給食は行事食「節分」メニューでした。

麦ごはん、いわしのかば焼き、白菜の昆布あえ、かきたま汁、煎り大豆、牛乳

２月３日は節分です。昔から節分には「鬼は外、福は内」のかけ声で豆をまいて、鬼が家の中に入ってこないように追い払い、福が来るように祈りました。

今日の給食にも、いわしと大豆が登場しました。いわしは、かば焼きだったので、子ども達にも食べやすかったようです。

タブレットを使って、Google Meetの機能が使えるかどうかを試してみました。
子ども達は、説明をしっかり聞いて、スムーズに行うことができました。
５・６年生は、２月１日（火）にタブレットを持ち帰りますので、ご家庭でも試してください。