生活科「かぞくにこにこ大作戦」の授業でした。前時までの取組から一歩進み、「もっとにこにこ」大作戦です。家族のにこにこのために、自分ができることを考えていく授業でした。

　３年生の算数科「棒グラフと表」の授業です。資料を棒グラフに表す時の、たて軸の一目盛りの数に着目し、一目盛りの数が変わると表したいことの伝わりやすさも変わることを理解する内容でした。

　英語科のUnit6「Let's think about our food」の学習をしました。料理のための買い物をするという設定で、必要な食材の名前、値段、産地などについてやりとりをする活動です。

　自立活動「みんなでミッションを成功させよう！」の授業の様子です。５つのグループに分かれて、いくつかの運動や動きにチャレンジしました。

　授業の参観に際しては、参観者の密を防ぐために、もう一教室でリモート参観をできる設定にしました。別室においても、子どもたちの授業の様子をリアルタイムで参観することができました。

　授業後は、各校の先生方がグループに分かれて協議会を行いました。「良かった点」「改善点」などについて協議し、交流し合いました。最後には、教育委員会の指導主事の先生方から、助言をいただきました。今後の取組に生かしていきたいと思います。

　25日（木）にユニセフ募金を行いました。

　多くの児童に協力してもらいました。ありがとうございました。

　また，企画運営委員会の児童たちも朝から集めるのを頑張ってくれました。


　明日も朝８：００〜から募金を行います。協力してくださる方はよろしくお願いいたします。

　３年生の音楽科では、新しい曲「まほうのチャチャチャ」の学習を始めました。曲を覚えるとともに、これからは楽器を使っての演奏も練習していきます。どこかで聞きなれたメロディーですが、演奏する楽しさも感じ取って欲しいと思います。

　レストランで、どんな食べ物を注文したいかを尋ねる言い方です。教材文を聞き取りながら、何を注文しようとしているのかをワークシートに書き込んでいきました。

　家庭から持ってきたいろいろな種類の空き容器を使います。マジックで模様を書いたりカラーセロファンを貼り付けたりして、光が当たった時に鮮やかな模様が浮き出るような作り方です。タマゴの空きパック、飲料水の空き容器などに、思い思いの装飾をしていました。

★リッチパン・赤魚のケチャップソースかけ・温野菜・いんげん豆のスープ・牛乳★

　赤魚のケチャップソースかけは、角切りにした赤魚を、しょうがと酒で臭みをとり、から揚げにしたものに、ケチャップソースをからめました。子どもたちの大好きな味付けで、食べやすく、人気のメニューです。
　温野菜は、せん切りにしたキャベツをボイルして、塩で味つけしました。赤魚によく合う、色鮮やかな添え野菜です。
　いんげん豆のスープは、ベーコン・白いんげん豆・じゃがいも・玉ねぎ・白菜・にんじんが入った、具だくさんのスープです。白いんげん豆は、特に鉄や食物繊維を多く含み、栄養価の高い食品です。豆が苦手な子も多いですが、がんばって食べてもらいたいと思います。
（栄養価：エネルギー630kcal　タンパク質25.2g　塩分2.3g）

理科「月と太陽」の学習が始まりました。
今日は、月が光っている側に太陽があるかどうかを調べるために１時間目から屋上に上がって観察を行いました。
時折雲と一緒にかくれんぼしてしまう月でしたが、しっかりと観察することができました。
また、大きな虹もかかっており気持ち良く１日をスタートすることができました。

　11月23日（火・祝）に、南観オータムコンサートが開かれました。合唱クラブ、マーチングバンド、そして音楽の好きな南観の保護者の方やOBの方、関わりのある皆さんで結成されたバンドの皆さんが出場されました。まずは、合唱クラブのすてきな歌声から始まりました。

　限られた時間の中で練習を重ねてきたそれぞれのチームが、すてきな演奏を披露してくださいました。やはり、生で聴く演奏は素敵です。曲が終わるごとに、大きな拍手が送られました。子どもたちにも、大きな達成感と充実感があったことと思います。

　続いて、マーチングバンドの登場です。迫力のある力強い演奏から、優しい音の演奏まで、情景が思い浮かぶようなすてきな演奏でした。

　コンサートの最後は、南観の保護者の方やOBの方、関係のある音楽が大好きなみなさんで結成されたバンド、「サウンドシーン　ブラスファミリー」の皆さんの演奏でした。すてきな演奏に、子どもたちも聞き入っていました。
　コンサート開催に向けてお力をいただいたみなさん、どうもありがとうございました。

　体育館から楽しそうな声が聞こえてきました。２年生が「とびっこあそび」をしています。「跳ぶ」運動を取り入れたいくつかのコースを、輪番で回りながらやっていきます。跳び箱、安全バー、マーカーなどを軽快に飛び越えています。遊びの中から跳ぶことへの興味や関心が高まると良いと思います。

　２週間ぶりのマザーテリングです。毎回、どの絵本にしようかと考えてくださっています。子どもたちは毎回食い入るように見聞きしています。
　また、今日は、児童向けの図書紹介の掲示物「おひさま」も作ってくださいました。子どもたちの読書に対する意欲が高まります。マザーテリングのみなさん、いつもありがとうございます。

　１年生の図画工作科は、新しい単元「にょきにょきとびだせ」に入りました。教材を使っています。
　空気を吹き込むと、箱の中のビニール袋が膨らんで飛び出してくるという仕組みです。子どもたちは、外側の箱と中のビニール袋に模様や飾りを付けていきます。

　５年生の保健の授業です。教科書を使って「けがの防止」について学習しています。
　教科書中の資料や自分の経験から、どんなところでどんなけがが起こっているかについて調べ、その予防法について考えていきます。日頃の生活に直結する内容なので、しっかり学んで生かすことができればよいと思います。

　たんぽぽ学級は、５学級合同で授業を行いました。授業のめあては「みんなで力を合わせていろいろな動きに挑戦しよう」です。５つのグループに分かれて、４つの学級に準備されているいろいろなものを使って運動をします。
　
　ミッションには、「運ぶ動作」「姿勢保持」「ビジョントレーニング」などのいくつかの種類があり、グループごとに教室を回って動きに挑戦していきました。友達と協力し合うことの大切さにも気付いたようです。