最新更新日:2025/07/31
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1/27 第5回委員会活動!

給食・放送委員会さんは
絵本の読み聞かせの分担を決めたり
練習したりしていました
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1/27 第5回委員会活動!

園芸委員会さんは
一昨日収穫した大根畑の草抜きと
今育てているタマネギ畑の
草抜きをしていました
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1/27 第5回委員会活動!

6年生運営委員さんの様子
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1/27 第5回委員会活動!

第5回委員会活動が行われました

運営委員会さんは
5年生と6年生に分かれて
それぞれの議題について
考えていました

5年生運営委員さんの様子
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6年 何度も何度も〜卒業文集〜

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子供たちの様子

6年 何度も何度も〜卒業文集〜

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子供たちの様子

6年 何度も何度も〜卒業文集〜

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6年生さんは
卒業文集のテーマを決めて
下書きを書いていました

将来の夢や6年間の思い出などの
構成を考えて原稿用紙に書いていました
下書きが書けた人は
先生に添削をしてもらい
完成に近づけていました

下書きが書けた人は
清書のための下書きを書いていました
6年生さんは原稿用紙のマスより
小さいマスの清書用紙に
鉛筆でとてもていねいに
書いていました

そして
次はいよいよ本番で
ボールペンで清書します

とても簡単に書きましたが
6年生さんは何度も何度も
直して書き上げていました

6年 タブレット活用!歴史新聞!!(社会科)

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子供たちの様子

6年 タブレット活用!歴史新聞!!(社会科)

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6年生さんは社会科の時間に
歴史新聞を書いていました

教科書や資料集の他に
タブレットを活用して
自分が取り上げたいことを
しっかりと調べて
新聞作りをしていました

6年 タブレットで検索「フードロス」(総合的な学習の時間)

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子供たちの様子

6年 タブレットで検索「フードロス」(総合的な学習の時間)

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子供たちの様子

6年 タブレットで検索「フードロス」(総合的な学習の時間)

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子供たちの様子

6年 タブレットで検索「フードロス」(総合的な学習の時間)

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6年生さんは総合的な学習の時間に
「フードロス」について
タブレットで検索していました

特に
フードロスが
どのようにして起こるのかを
詳しく調べていました

パソコンルームに行かなくても
気軽に自分が調べたいことを
調べることができるので
教室に自分のタブレットがあると
便利ですね

5年 同じ○○「スキーの歌」(音楽科)

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子供たちの様子

5年 同じ○○「スキーの歌」(音楽科)

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子供たちの様子

5年 同じ○○「スキーの歌」(音楽科)

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子供たちの様子

5年 同じ○○「スキーの歌」(音楽科)

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5年生さんは音楽科の時間に
同じ○○を見つけていました

「冬げしき」という曲で
一度「同じ○○」を見つけているので
今日は二回目です

5年生さんは慣れた様子で
体をゆらしたり
机の上でリズムをとったりしながら
「スキーの歌」を味わっていました
そして
自分が見つけた「同じ○○」を
発表していました

5年 タブレットで「春の○○」検索(図画工作科)

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子供たちの様子

5年 タブレットで「春の○○」検索(図画工作科)

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子供たちの様子

5年 タブレットで「春の○○」検索(図画工作科)

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5年生さんは図画工作科の時間に
版画の学習に入りました
今日はまず
タブレットで「春の○○」を
検索していました

春の風景や花を題材とした版画を作るために
自分が描きたい画像を選び
イメージをふくらませていました

タブレットには次々と
春の風景や花々がうつし出されました
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