体育係が率先して準備を行なっていました。
4年生としての自覚と責任が行動にあらわれていました。

2年生が育てているミニトマトに実がなり始めました。ピーマンはもう少し先のようです。

小数のわり算の学習です。
よく手を挙げて発表しています。
学習のまとめを自分たちの言葉でわかりやすくまとめていました。

感染症対策のため，リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏を自粛しています。
ミニキーボードを使い，エーデルワイスの練習に取り組んでいました。

墨絵です。
濃淡を付けながら，素晴らしい作品が出来上がっていました。

自分ができるようになったことを振り返りながら，自分でできることは進んで行う大切さについの学習でした。よく手を挙げて発表していました。

習字の作品「羊」です。
縦画，横画のバランスを考えながら，思い切りのよい字がかけていました。

いじめを許さない心や友達を理解する心についての学習です。
物語に出てくる2人の気持ちを比較しながら学習を進めていました。

良いことと悪いことの区別をしっかりと行い，進んで良いことができるようにしていく学習です。
たくさん意見を書いたり，発表したりしていました。

粘土を色々な道具を使って色々な形にしていました。
へらや切り糸を使っていました。

自作の実験道具の車を使い，後ろから風を当てて進む距離を確かめています。
風の強さを変えると…。

倒立の練習です。
段階を踏んで少しずつ理想の形に近づけていました。

暑さを感じるようになってきました。
2年生の外体育は運動するグループ，休憩するグループに分かれて上手に活動していました。

あいさつの大切さについての学習でした。
目を見て，大きな声で…たくさん考えていました。

好きな漢字を紹介します。
選んだ字についてクイズのように紹介し，班のメンバーが当てる楽しい活動でした。

　今日さつまいもの苗を植えました。
苗の向きをしっかり確認して，みんな一本ずつ大切に植えることができました。これからみんなでお世話をがんばって，おいしいさつまいもを育てましょうね！！

涼しく快適な住まい方について学習しています。校内の住環境（温度、湿度、風通しなど）を調べ、場所や窓の開け方によって過ごしやすさが違うことに気がついていました。

風の強さによって車が動く距離を実験で確かめていました。
まずは予想をしてから実験です。

広島県の世界遺産についての調べ学習でした。

物語から想像して絵を描いています。絵の具の色を１色だけ使い、濃淡をつけて表していました。