アルファベットを書いたり、聞き取ったりしながら、ビンゴゲームに取り組んでいました。GとZなど、日本語では似たような発音のアルファベットも正しく聞き取っていました。

「モチモチの木」のお話を絵で表現していました。和紙の凹凸やパスを使って、わざとにじませたり、かすれさせたりしながら、味わいのある面白い絵になっていました。

小筆の学習です。今日のめあては、文字の大きさと配列に気をつけて書くことです。

「パタパタストローを作ろう」
ストローを使った動くおもちゃを作っていました。「こんなのできたよ。」と嬉しそうに伝えていました。

「どうぶつの赤ちゃん」を読んで、感想を書いていました。初めて知ったこと、不思議だなと思ったことなど、視点をもって書いていました。

木版画に取り組んでいます。今年の十二支である寅を彫刻刀で彫り、刷り始めていました。

割合の学習を生かして、帯グラフや円グラフをかく学習をしていました。答えが小数になる割り算もよくできています。

小数の割り算の学習です。割られる数、割る数、商、あまりの関係について学習していました。

詩を読んでいます。詩の中から心の動きや様子がわかる言葉を探していました。

Google classroomの質問やGoogle meatに写っているものを答えています。

５・６年生が家庭にタブレットを持って帰り、Google ClassroomとMeetを用いて、学校と家庭との接続テストを行いました。

五日市南中学校の制服の採寸がありました。試着をし、気持ちも高まっているようでした。

木版画に取り組んでいます。今日は刷る活動をしていました。

小数の割り算の筆算に取り組んでいました。小数点の位置もばっちりのようでした。

問題の場面を図や四角を使って表現する学習をしていました。

3桁×2桁の掛け算の筆算に取り組んでいました。

音楽に合わせて楽しそうに踊っていました。ボディパーカッションで、体をうまく使って表現していました。

ソフトバレーボールのパス練習をしていました。ボールは1人の人が続けて2回触ることができないから、どう動いたらよいか、どう声をかけ合ったらよいかなど、考えながら取り組んでいました。

水を温めて続けるとどのように変化するのかについて学習しました。まずは予測し、話し合ったことをまとめていました。

小学校生活の思い出を英語で表現していました。