さらに続きです。

写真上から
○　４年　道徳　「まあ、いいか」
○　４年　算数科「十字型の形の面積の求め方を考えよう」
○　５年　家庭科「ミシンの使い方を知ってできるようになろう」

学習の様子の続きです。

写真上から
○　２年　体育科　　「とびばこあそび」
○　３年　国語科　　「学級文集をつくろう」
○　３年　図画工作科「ひらいて広がるふしぎなせかい」

今日の児童の学習の様子です。

写真上から
○　１年　生活科「タブレットであそぼう」
○　１年　体育科「なわとびあそび」
○　２年　生活科「パンジーをそだてよう」

　寒い朝でしたが、大休憩の頃には日が差し始め少し温かくなりました。子供達は、短なわとび、ドッジボール、長なわとび等して、外で元気よく遊んでいました。

　総合的な学習「自分のつきたい仕事について考えよう」の学習で，安佐動物園に校外学習へ行きました。
　動物園の仕事である，飼育・管理・企画広報などについて実際に見て，聞いて学びを深めることができました。

　図書ボランティアの方に来校いただき、読み聞かせをしていただきました。
　今日は、３年１組の児童が楽しいひとときを過ごしました。
　節分のシーズンということもあり、鬼が登場するお話でした。
　今日もありがとうございました。

「広さの表し方を考えよう」

　４年生は算数科で面積の学習をしています。
　今日は、Ｌ字型の形の面積の求め方を考えるのが学習のねらいです。
　児童は、自分で考えたり友だちと話し合ったりして、「分けて足す」、「部分を切って移動する」、「形を埋めて長方形にして、埋めた部分を引く」という方法で、Ｌ字型の形の面積を求めることができることに気付いていきました。
　その、真剣に学びに取り組む姿や友だちと仲良く協力して交流する姿を見て、児童の成長を実感する１時間の学習でした。

　今年度３回目の算数検定を行いました。
　テストを始まる前に、先生から「定規を使って正しく線を引き、丁寧に解答を書くこと」「テストが終了したら、何度もしっかりと見直すこと」の２つのアドバイスがありました。
　児童は、そのアドバイスを守り、心をこめて真剣に問題に取り組んでいました。
　これまでの学習の積み重ねを生かして、自分の力をしっかり発揮してくれることと思います。

学習の様子の続きです。

写真上から
○　６年　英語科　　「小学校生活の思い出を話そう」
○　５年　理科　　　「水溶液の性質」
○　４年　図画工作科「カードで伝える気持ち」

今日の児童の学習の様子です。

写真上から
○　３年　総合　「タブレットを使ってみよう」
○　２年　算数科「長さのたんいをかえてあらわそう」
○　１年　国語科「どうぶつの赤ちゃん」

　学校朝会を行いました。
　今日は、児童の生活についてのお話でした。
　２月に入り、今年度も残すところ、あと２か月になりました。
　残りの日々、「さわやかあいさつ、せいりせいとん」を心がけ、「自分を大切に、仲間を大切に」して、いじめのない仲良く楽しい学校生活を送りましょうというお話がありました。
　今年度のまとめの日々を充実させてほしいと思います。

学習の様子の続きです。

写真上から
○　４年　算数科「広さの表し方を考えよう」
○　５年　算数科「たしかめよう（学習のまとめ）」
○　６年　道徳　「エルトゥールル号〜友好のはじまり」

１月も最終日となりました。
今日の児童の学習の様子です。

写真上から
○　１年　算数科「けいさんのしかたをせつめいしよう」
○　２年　音楽科「３びょうしのリズムであそぼう」
○　３年　算数科「図を使って、お話の場面を式に表そう」

学習の様子の続きです。

写真上から

　４年　算数科　　　「共通部分に着目して」
　５年　家庭科　　　「エプロンづくり」
　６年　図画工作科　「彫刻刀の使い方」　　

今日の学習の様子です。

写真上から

　１年　体育科　　「なわとび」
　２年　国語科　　「おにごっこ」
　３年　道徳　　　「『わたしらしさ』をのばすために」

　今週は、「給食週間」ということで、食に関するいろいろな取組を行っています。
　今日は、お昼の時間に、「給食クイズ」を放送しました。
　給食・保健委員会の児童が、食べ物やマナーに関するクイズを出題してくれました。
　教室では児童が、クイズの答えを静かに（！）考えていました。
　コロナで何かと不自由な事も多いですが、その中でも給食の時間を少しでも楽しくしようと工夫しています。

「マットあそび」

　いろいろなマット運動に取り組んでいます。
　「丸太ころがり」「でんぐりがえし（前転）」「川飛び（側転）」「かえるの足うち」「ゆりかご」「後ろころがり」の６つの運動に挑戦しました。
　児童は、とても楽しんで体を動かし、運動していました。
　みんな、いい笑顔でがんばっていました。
　道具の準備や片付けも友だちと力を合わせて、きびきびと行っていました。

「大きいかずのけいさんをしよう」

　小学校に入学してから、１年生はいろいろな学習に取り組んできました。
　今日の算数の時間は、３０＋４や６３−３などの、大きな数の計算に挑戦です。
　児童は、ブロックを操作したり、友だちと考えを確かめあったりして、問題を解決しようとがんばっていました。
　はじめは、「分からん」「さっぱりだ」という声も聞こえていましたが、授業の終わる頃には、「できました！」「分かったよ！」「超かんたんだった！」などのたくましい声に変わっていました。

児童の学習の様子です。
みんな、熱心に学習しています。

写真上から
上　　　３年　音楽科「曲の感じの違いから歌い方を工夫しよう」
中・下　４年　理科　「水のすがたの変化」

　授業参観後に、教職員で授業の振り返りを行いました。
　学習にがんばって取り組んでいる児童の様子や児童への教師の支援の在り方などについて、活発に意見交換しました。
　コロナ禍でいろいろな制約がありますが、その中でもできることを考え工夫しながら、これからも取組を続けていきたいと思います。