運動会を明日に控え、３年生以上の児童で前日準備を行いました。
分担して、清掃・テント組み立て・椅子運びをした後、みんなで石ひろいをしました。
子どもたちはそれぞれの役割を果たし、すっかり舞台が整いました。
明日の運動会が楽しみです。

広島市保健所食品保健課より２名の方に来校していただき、１年生に向けて「上手な手洗い授業」をしていただきました。
どうして手洗いをしないといけないかということや、手のどこにバイキンが残りやすいかということ、また、上手な手の洗い方などについての内容で、画像や実験を交えてわかりやすく説明していただきました。
一年生の子どもたちはしっかりと学習に取り組むことができ、とても充実した時間になりました。

運動会では、４・５・６年生の児童が「放送」や「準備」、「審判」などの係に分かれて仕事を受け持ち、活動します。
今日は、係活動の打ち合わせ会をしました。
運動会の当日に自分の役割をしっかりと果たすことができるよう、子どもたちは入念に動きを確認していました。

運動会を前にして、全体練習を行いました。
開会式の練習や、応援合戦の練習をしました。
いよいよ運動会が近づいてきた感じです。

リレーの朝練習については、先週の１３日（水）から高学年（４〜６年生）の選手が集まって始めているところですが、今日から低学年（１〜３年生）の選手も加わっての練習となりました。
バトンパスのやり方など、各チームの６年生が中心となって、低学年の子どもたちに教えていました。
練習の最後に、実際に１回通してリレーをしました。
運動会本番に向かってがんばります。

秋晴れになりました。
運動会の練習も進んでいます。

運動会に向けてリレーの朝練習が始まりました。
今週は４年生以上の選手の参加です。
体操をした後、ランニング、バトンパスの練習をして、実際にリレーをやってみました。
来週からは低学年の選手も加わって、練習をしていきます。

運動会もだんだんと近づいてきました。
これまでは練習を体育館で行うことが多かったのですが、本番が近くなってきたので、これからは実際に運動場に出て練習していきます。
しっかりと練習して、本番に臨みたいところです。

今日はいよいよ稲刈りです。
稲を一束つかんで，はさみで刈りました。
けっこう力がいるのでびっくりしました。
「５月には細い３本ほどの苗だったのに，こんなに太く多く長く成長するなんて。」
と、児童は感動していたようでした。
班の友達と協力して，刈り取った稲を縄で縛り，天日干しにします。
荒神町小学校に，秋の風景が生まれました。

３年生の音楽の時間の様子です。
３年生でリコーダーが出てきます。
今日は、高い「ド」の音と「レ」の音の吹き方を練習していました。
「リコーダー名人」を目指して、しっかりと練習に励んでいる様子でした。

１年生が生活科の時間にシャボン玉をつくっていました。
シャボン玉をつくる道具の種類や道具を動かす速さの違いにより、できあがるシャボン玉の大きさや数がどのようになっていくかということなど、実際にシャボン玉をつくりながら、ためしていました。
「うわあ、できたよ」
「見てみて」
と、運動場では子どもたちが嬉しそうな様子でした。

１０月の生活目標は「ろうかは静かに歩きましょう」です。
安全で落ち着いた学校生活を送ることができるよう、取り組んでいきたいと思います。

どの学年も運動会の練習に取り組んでいるところです。
５・６年生では、美しく迫力のある踊りにしていくため、タブレットを使ってグループの踊りを記録しあい、気付いたことを話し合っていました。
子どもたちの動きもどんどんよくなっています。

校区内にある猿猴橋は広島市で管理している現存する橋梁のなかでも最古のものであり、被爆橋梁です。
荒神町小学校に通った多くの先輩方もこの橋を渡ったと想像されます。
６年生がこの猿猴橋のお気に入りのアングルの写真をもとに、絵に表現していました。
まだ下がきの段階ですが、数々の力作が仕上がりそうな気配です。

先週末に学校に入ってきた電子黒板ですが、既に各教室で活用されています。
勉強の秋を充実させていきたいです。

エイサーは沖縄の伝統芸能の一つです。
運動会で５・６年生が太鼓を用いてエイサーの演技をします。
体育館で熱心に子どもたちが練習していました。
さすがは高学年という動きでした。

運動会応援係の児童が応援練習を始めました。
昼休憩に体育館でやっています。
運動会を盛り上げていってくれることと思います。

５年生がミシンやアイロンを使ってナップサックをつくっていました。
どんな作品に仕上がるのでしょうか。
できあがりが楽しみです。

２年生が、楽器を鳴らしながらリズムに乗って、歌を歌っていました。
鈴やカスタネット、タンバリン、トライアングルなどを使っていました。
体を動かしながら音楽を楽しんでいました。

１年生が生活科の時間に虫取りをしていました。
夢中になって虫を探していました。