２年生の様子です。

３年生の様子です。

１年生の様子です。

ひまわり学級の様子です。

１年生の様子です。

２年生の様子です。

９月７日（火）、第一生命の皆様より、学校図書館の本を寄贈いただきました。
写真は、目録をいただいている様子です。

夏休みの間に，業務の先生方に中央階段の壁を塗り替えていただいています。手垢で黒ずんだり，はげたりしていました。
夏休み前半に，白い部分をきれいに塗っていただきました。６日に登校した児童たちは真っ白な壁を見て，とてもうれしそうでした。後半は下の部分です。丁寧にゆっくりと作業をされています。

そして，その外側も補修工事が行われています。多くの方々のおかげで，安全に気持ちよく学校生活が送れます。暑い中作業をしていただき，ありがとうございます！

学校にも久しぶりに元気な子どもたちの声が戻ってきました。
朝からうだるような暑さ、そしてセミの鳴き声が学校中に響き、空は一面の青空。今年も８月６日がやってきました。
平和祈念式典の視聴後、放送で「平和の集い」を行いました。鎮魂と共に平和への思いを新たにする７６年目の８月６日です。

【校長あいさつ】
みなさんおはようございます。夏休みがほぼ半分過ぎましたね。暑い日が続いていますが元気に過ごしていますか？　
今年も８月６日がやってきました。
広島に原子爆弾が投下されて今日で７６年になります。７６年前の広島を少し振り返りましょう。
当時日本はアメリカや中国と戦争をしていました。すでに戦争での敗色は濃厚でしたが、降伏しなかったため、日本中の大きな町がＢ２９という飛行機の空襲を受けていました。広島にはそれまで大きな空襲がなかったので、「なぜ広島には空襲がないのだろう？」とみんな不思議に思っていました。そして昭和２０年８月６日の朝が来ました。
この日も、今日のようにセミが鳴き、朝からとても暑かったそうです。広島市内には工場で働く人や、建物を壊す作業をする学生など、たくさんの人がいました。この日も、いつもと同じように１日が始まろうとしていました。
そのとき、広島の空にＢ２９という飛行機が飛んできました。でも、そのときは空襲警報が鳴らなかったため、多くの人は防空壕には入らず、空を見上げていました。
８時１５分、Ｂ２９から一発の爆弾が広島上空に落とされ、広島の上空で炸裂しました。それは今までの爆弾にない、すさまじい光と熱線と爆風でした。ピカッと光り、ドーンという大きな爆音がしたので、人々はそれを後に「ピカドン」と呼びました。
地面の温度は4000度にもなり、鉄やガラス瓶も溶けました。すさまじい熱線と爆風と、その後に起こった火事、そして放射能で何万人もの人が苦しみながら亡くなりました。
あの日から今日で７６年です。

今日は、那須正幹（なす・まさもと）さんという方の話をします。この方を皆さんは知っていますか？ この「ズッコケ三人組」シリーズを書いた方と言ったら分かる人は多いでしょうね。 この本を書かれた作家の那須正幹さんが、皆さんが夏休みに入ったばかりの先月７月２２日に亡くなられました。７９歳でした。
那須さんは今から４３年前、ハチベエ、ハカセ、モーちゃんの男の子３人組が活躍する物語「ズッコケ三人組」シリーズを発表しました。このシリーズは５０巻まで続く大ベストセラーとなって、映画やテレビドラマにもなりました。皆さんも一度はこれらの本を目にしたことがあると思います。
でも那須さんは、この「ズッコケ３人組」シリーズ以外にもたくさんの本を書かれています。
広島市出身の那須さんは、原子爆弾が落とされた時、爆心地から約３キロ離れた現在の西区の己斐の自宅で被爆しました。那須さんはそのときの体験を基に、戦争や原爆をテーマにした本を数多く書かれ、子どもたちに戦争の悲惨さや平和の大切さを伝え続けて来られました。今日は那須さんが書かれた本の中から２つを紹介します。

一冊目は「折り鶴の子どもたち」です。
佐々木禎子さんを知っていますか？禎子さんが１２才で原爆による白血病で亡くなるまで、そして禎子さんをモデルにした原爆の子の像が作られるまでを、禎子さんの同級生の目線から描いた本です。那須さんは禎子さんと同級生だそうです。
二冊目は「絵で読む広島の原爆」です。
この本は図書室にもあるので、見たことがあるという人も多いと思います。戦前から戦後までの広島の街と人々の暮らしを、空から見る視点で描いています。市内全体の被爆状況や、原爆の開発や原爆を投下するまでの経緯などが、とても分かりやすく書かれています。
那須さんは「原爆で生き残った者の義務として、原爆で亡くなった人たちのために何かしたい」という気持ちから、これらの本を書かれたそうです。また、「戦争や原爆を昔の問題ととらえ、現在と地続きにあるのだと考える人が減ったようで怖い。もう一度子どもたちの心に響く本を書きたい」とも言われています。
那須さんのこのような平和への思いを、私たちが那須さんの本を読むことでつなげていけるといいなと思います。もちろん「ズッコケ３人組」シリーズも図書室には沢山あるので読んでみてくださいね。
今日はこのあと、各クラスでも平和の学習がありますね。
今日８月６日は、原爆の日です。平和について考える１日にしましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　桐野寿久

　「きせつとなかよし　はる」の学習で，尾崎神社に春見つけに行きました。
「木の実がある。」や「カマキリがいた。」と見つけていました。

　コロナのため、今年も水泳の学習は中止となりましたが、汚れたままのプールではいけないので、職員でプール掃除を行いました。水を抜くとプールの底一面に藻のような緑の汚れが張り付いていましたが、水をかけながらこするととてもきれいになりました。
　きれいになったのに使えないのは少し残念ですが、来年はこのプールに子どもたちの歓声がたくさん響くといいなと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　桐野　寿久

　裸足になって、砂場で山やトンネル、おだんごなど作りました。
　「楽しいね！！」「トンネルがつながったよ！！」
　暑さにも負けず、みんなで楽しく遊びました。

　「みんなで、町をつくろう！！」
　紙を折って立てて作ることを楽しみながら、一人一人町にあるものを考えて作りました。作った後には、みんなが作ったものを並べて、紙を折って立てて作った自分を動かしながら、町探検をしました。

緊急事態宣言が解除され，みんなでリコーダーの練習ができるようになりました。
夏休みに練習できるように，持ち方から息の入れ方，タンギングのやり方，指づかいと復習し，新しい曲に挑戦しました。
家でしっかりと練習して，夏休み明けにまた，演奏を楽しみましょう！

　７月２１日（水）に夏休み前の学校朝会を行いました。今回もみんなが一度に体育館には集まれないのでテレビ朝会で行いました。

■朝会の話■

　４月の始業式・入学式から始まった令和３年度も４ヶ月が経とうとしています。皆さんはもう，新しい学年やクラスには慣れましたか？ １年生の皆さんはお友達がたくさんできたかな？

　始業式や朝会などで校長先生が話した，「挨拶名人になって元気よくあいさつしましょう」ということを覚えていますか？ 最近は，少しずつ進んで挨拶をする人が増えてきました。これからもあいさつが上手な挨拶名人をもっと増やしていきましょう。

　さて，明日から長い夏休みが始まります。２年生以上の皆さん，去年の夏休みは少し短かったですね。今年はいつも通りの長い夏休みです。でも，長いからといって何もせずにのんびりしていると，あっという間に過ぎ去ってしまいます。夏休みをいい夏休みにするために，校長先生と三つ約束をしましょう。
　一つ目。規則正しい生活を心がけましょう。学習は午前中にしましょう。また夜遅くまで起きていて，朝寝坊しないようにしましょう。特にゲームはやり過ぎにならないよう，時間を決めてしましょう。
　二つ目。夏休みにしかできないことに挑戦しましょう。コロナで行動が制限されますが，スポーツやキャンプ，虫取りなど外もいいし，工作や料理，読書など家の中でもいいですね。この夏は57年ぶりの東京オリンピックもあります。テレビでしっかり応援するのもいいと思います。　　　
　三つ目。怪我をしたり事故に遭ったりしないよう注意しましょう。そのために，このあと生活指導担当の先生がお話しすることをしっかりと守ってください。
　もちろん，マスクや手洗いなど，コロナの感染対策も今まで通りしていきましょう。また，水分をしっかりとるようにして，熱中症にも気をつけましょう。

　この後，私の小学校４年生のときの思い出の話をしました。それまで３ｍしか泳げなかったのに，ちょっとしたコツを教えてもらったことや，そのコツを生かして頑張ったことで，一夏で一気に２５ｍ泳げるようになった体験を話しました。
　子どもたちも，この夏何かを頑張って，今年の夏休みが思い出が残る楽しいものになるといいなと思っています。

　
　保護者の皆様，これまでの本校の学校経営にご理解・ご協力いただきありがとうございました。また，７月２０日・２１日の個人懇談会には，暑い中お越しくださり，ありがとうございました。
　８月２６日からの前期後半に，矢野小学校の５８９名全員がまた元気に登校できることを楽しみにしています。

　　　　　　　　　　　　　　　校長　桐野　寿久（きりの　かずひさ）

　初めてのクラブ活動が行われました。
　待ちに待ったクラブ活動。子供たちはとても楽しみにしていました。
　クラブ長などを決め，さっそく活動です。６年生が初めて活動する４年生に教えたり，準備片づけを進んで行ったりして，活躍していました。

４年生は理科の学習で『電流のはたらき』の学習をしています。

みんな実験を大変意欲的にしております。

平和学習の一環として，おりづるを折りました。1年ぶりにおりがみを折った児童も多くいましたが、うまく折ることができました。来週は1年生におりづるの折り方を教えます。うまく教えてあげられるかな？

研究授業と研修会の様子です。

６年生の様子です。