(献立）
　バターパン　カレー豆腐　スイートポテトサラダ　牛乳

(一口メモ）
　さつまいも…さつまいものことを英語でスイートポテトといいます。江戸時代に大ききんがおき、お米も野菜もできなくて、たくさんの人々が困っていました。その時、青木昆陽という人が、さつまいもの作り方をひろめて人々を助けたそうです。さつまいもには、炭水化物やビタミンＣの他、おなかの調子を整える食物せんいもたくさん含まれています。今日は、さつまいもをマヨネーズ風調味料であえたサラダにしました。

　５年生の英語では，世界に広がる日本文化について考えていました。うどん，すもう，着物，天ぷらなど，英語に直すことができない，日本語そのままが用いられている言葉がたくさんあることに気付くことができました。

　２月になりました。どの学年も進級まで２カ月余りとなり，まとめの時期です。１年生は午後から，作品バッグ作りに取り組んでいます。今日は，児童机からはみ出るほど大きいバッグに，春の思い出の絵を描きました。ドキドキした入学式。頑張ったなわとび。どれもよい思い出です。

　２月１日に，学校朝会がありました。２月１日は，三篠小学校の創立記念日です。今年１４８才になりました。広島市内でも屈指の伝統ある学校です。校長先生のお話の後，児童代表の言葉がありました。学校を代表して１年生と６年生児童が発表しました。
　１年生は，給食を上手に食べることができるようになった喜びを発表しました。６年生は，このコロナ禍を通して，当たり前のことが当たり前にできる日常に感謝し，卒業まで悔いのない学校生活を送っていきたいと発表しました。発表が終わると，各クラスから大きな拍手が聞こえてきました。これからも，みんなで心を一つにして，この伝統ある三篠小学校を受け継いでいきたいと思います。

（献立）
　せんちゃんそぼろご飯（麦ご飯）　豆乳みそ汁　ぽんかん　牛乳

(一口メモ）
　今月のテーマは、「食物せんいについて知ろう」です。食物せんいには、腸の動きを活発にし、おなかの調子を整える働きがあります。また、食物せんいを多く含む食品は、かみごたえがあるため、あごの発達を助けるだけではなく、食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。今日は、食物せんいを多く含む、麦ごはん・ごぼう・切干し大根・干ししいたけ・さつまいもなどを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。広島県でとれた地場産物を取(と)り入(い)れています。

　６年生の英語では，自分で考えたオリジナルカレーを発表していました。カレーに使ったお米やじゃがいも，人参などの材料の産地を，「from　〜」という話型を使って答えました。新潟産のお米，アメリカ産の牛肉など，オリジナリティーに溢れたカレーとなりました。

　４年生の図画工作では，「光のさしこむ絵」に取り組んでいます。今日は，赤，黄，青，緑の４色を使って，色を重ねる工夫をしました。作品が完成したら，教室の窓に掲示しました。今日は天気がよかったので，作品に光が差し込んで，きらきらと輝いていました。

　4年生の毛筆では、去年の年末から練習している「平和」の清書をしました。
　年末のころは、「平」の文字が片方によってしまったり、「和」の「口」が小さくなったりしていましたが、回数を重ねるごとに上達していきました。
　最初に、文字のバランスや大きさなどのポイントを復習してから、一画一画を丁寧に書きました。
　いよいよ清書ということで、今まで習ったことを発揮できるよう一人一人が集中して取り組み、きれいな「平和」を書くことができました！！！

　３年生の国語では「ありの行列」の学習が始まりました。今日は，内容の読み取りに入る前に，国語辞典を使って意味調べをしました。３年生になって購入した国語辞典。常時手元において，必要な時に取り出して，しっかりと活用しています。

　１年生の国語では「どうぶつの赤ちゃん」の学習が始まりました。今日は，本文に出ていた動物を発表したり，問いの部分に線を引いたりしました。友達の方を向いて発表する，聞いている人は「同じです。」と返事をする，さしを使って線を引く，といった基本的な習慣が身に付いています。

　授業だけでなく，給食当番の仕事も頑張っています。今日は，配膳するものが多くて大変でしたが，準備も片付けもしっかり行うことができました。

　４年生の毛筆の授業では，「平和」という文字の清書をしていました。初めに，何度も何度も囲み字をなぞって練習し，それから本番に挑みました。一文字入魂！みんな，真剣なまなざしで学習に取り組むことができていました。

　3年生は、西消防署三篠出張所の方のご協力を得て、オンライン学習をしました。学習する中でわき起こってきたさまざまな疑問について、インタビューさせていただきました。

　「火事を消すためのいろいろなくふうをされていることが分かりました。」

　「消防士さんは、わたしたちの生活を守るヒーローだと思いました。」

　「消防士さんのように、ぼくも、自分のゆめをかなえるためにがんばりたいです。」

　スライドも交えて分かりやすく答えてくださり、子どもたちの学びが深まりました。

　
　
　

　３年生の理科では「電気の通り道」を学習しています。今日は，家から持参した缶に電気を通して，豆電球の明かりが点くかどうか調べました。缶の端や内側は明かりが点くのですが，表面は明かりが点かないことから，電気を通すには，どうすればよいかを考えました。「やすりで表面をこするといい！」という意見が出て，みんなで実験し授業が深まりました。

　２年生の算数では，１０００を１０こ集めた数について，プリントを使って学習していました。１０００のまとまりを〇で囲んで，「１０００，２０００，３０００・・・」と数え，１０００が１０こで1万になることがわかりました。

　１年生の算数では，これまでの学習のまとめをしていました。繰り下がりのある引き算も，もう暗算で解くことができます。文章題も，大切な数字を丸で囲んだり，問われている文章に線を引いたりして，正しく計算することができます。子ども達の教科書は〇でいっぱいです。
　この１年で，できるようになったことがたくさん増えた１年生です！

　わかば学級では，算数のプリントをしたり，図書室で借りた本を読んだり，タブレットを使ったりと，落ち着いた環境で，一人一人が課題に向き合っています。みんなで学習するのも楽しいけれど，一人もいいものです。

(献立）
　ふわふわ丼（麦ご飯）　がじつあえ　牛乳

(一口メモ）
　がじつあえ・・・がじつあえの「がじつ」は、「元日」という意味があります。がじつあえは、ほうれんそうとあなごを使ったあえ物で、広島県の尾道市で食べられている郷土料理です。瀬戸内海に面し、山もある尾道市では正月に「海のものと山のものを合わせていただく」という風習があります。おいしいあなごがとれる瀬戸内地方ならではの料理ですね。

給食の時間です。
どの教室でも、お皿とスプーンの音が聞こえるくらい静かです。
前を向いて、黙食をがんばっています。

おかわりは、手を挙げると、先生がついでくれます。

席をくっつけることや、頭を寄せていくことはできませんが、いつも通り、学級のみんなで学びを深め合っています。