ごはん　　　　　　　　牛乳
ミンチカツ　　　　　　温野菜
マカロニサラダ　　　　小松菜の炒め物
パイン　　　　　　　　チーズ

畑で育てたほうき草を使って、ほうきを作りました。

それぞれが工夫を凝らし、使い勝手の良いほうきができています。

休憩時間はくつろぎながらも、教科書・ノートをひろげている姿も多く見られるようになっています。

教室の環境整備も行われており、掃除道具入れの中も整っています。

技術で、ラジオを製作しました。

乾電池だけでなく、太陽光・手動でも聞くことかできます。

国語の授業では、タブレットを使ってお互いの意見を交流しています。

今日から２月。
前庭の梅のつぼみが開き始めています。

ごはん　　　　　　　　　　　牛乳
白身魚のごまみそがらめ　　　赤じそあえ
高野豆腐の五目煮　　　　　　卵と小松菜のソテー
みかん

各学年とも感染症拡大防止のため、黙食を徹底しています。

英語では、会話文を役割分担をして音読してます。

美術では、タブレットで撮影した自分の写真を見ながら、自分で削った鉛筆を使って自画像を描いています。

理科では、生態系について学んでいます。

理科は、大気の中で働く力について学習しています。実験をして確認をしていました。

社会は、タブレットを使いながら、なぜ鉄道路線が減ったのか・現在地域の産業はどう変わっているのかを調べています。

英語では、記事の内容の読み取りに取り組んでいます。

国語はできごとの背景と心情を理解することに取り組んでいます。

数学では、図形の学習をしており、タビレットで形を確認しています。

家庭科では、実際の繊維を見ながら、繊維の特徴について考えています。

ごはん　　　　　　　牛乳
ハンバーグ　　　　　粉ふきいも
せんちゃん炒め　　　白菜サラダ
しそ昆布佃煮

コースターを作っています。

皮の鉛筆キャップができあがりました。

保体・英語・理科の授業の様子です。

数学・国語・社会の様子です。

保体・国語・英語の授業の様子です。

　第４回テストの答案返却の様子です。
　模範解答との確認もしっかりしています。

上の写真：家庭科でまちばりを打つ練習をした様子。
中の写真：数学で立体図形の表面積を求め方を学んだ様子。
下の写真：社会では墾田永年私財法を評価する課題をタブレットを使ってに取り組んだ様子です。

　男子体育は、外で元気よくサッカーの授業。
　女子は、教室で保健。防災に関することでした。

はまゆう１組では、ほうきを作りました。
早速、できたほうきで、床をはいて試す生徒もいました。