図画工作科「たのしく　うつして」の学習では，型紙をつくり，それを使って画用紙に型を写しました。はさみを上手に使いながら，細かい形を丁寧に切る姿が見られました。　次に，絵の具をスポンジにつけ，型の周りを色づけていきます。型をそっとはがしたら，とてもきれいな形が写し出されました。色を組み合わせたり，同じ型を何度も写したりと工夫しながらすてきな作品ができました。
　次回の学習では，パスで周りを装飾してきます。楽しみですね。

　理科「人のたんじょう」の学習をしています。
　母親のお腹の中にいる胎児は，どのように栄養分を取り入れ，どのように育っていくのかなどが分かり，へその緒の役割を学ぶとともに，かけがえのない生命について考えていました。

　理科で，「電気を通すもの，通さないもの」の学習をしています。
　これまでの実験から，紙は電気を通さないと分かったものの，折り紙の「金色」と「銀色」についてはどうなのか，意見が分かれるところです。「アルミ箔は通すし・・・」「でも紙だし・・・」しっかり考え，予想をして実験です。さて，結果はどうだったかな。

　６年生は，社会科「日本と関わりの深い国調べ」の学習で，タブレットを使用していました。
　本とインターネットをうまく使い分け，それぞれのよさを感じながら学習を深めていくことができるといいですね。

　タブレットを家に持ち帰り，先生からの健康観察に回答をしたり，出されていた「九九の７のだんを２回言いましょう」という課題に取り組んだりした２年生です。
　学校でも，使いこなすことができています。

　先週のクイズの答えは「Wi-Fiの無線アクセスポイント」でした。これは，各教室の前面天井付近に設置してあります。
　学校でインターネット等を使うときに，ここを通ってみなさんとつながるのです。教室やパソコンのようにケーブルでつながっていないのに，インターネットなどにつながるなんて不思議ですね。ちょっと大げさかもしれないですが，ここが大塚小学校と世界をつなぐ「入口」です。

　最後に，学校長から今月のテーマ「心がまえ」が発表されました。この時期は，今の学年の終わりの時期であるとともに，次の学年を迎える前の準備をする時期でもあり「０学期」と呼ばれること，次の学年をスムーズにスタートさせるためにも，今できる心がまえをしておくことが大切だというお話でした。
　新しい学年に進級するまでに，今できることを考え，精一杯取り組んでもらいたいと思います。

　２月の学校朝会を，校内テレビ放送で行いました。
　まずは，朝，立ち止まってていねいにあいさつをしている子どもたちの姿が紹介されました。かぶっている帽子を取ってお辞儀をしている２年生の姿に，高学年の子どもたちも感心していました。
　また，寒くなり，ポケットに手を入れて登校していたり，フードを頭からすっぽりとかぶっていたりするのは，事故や怪我につながる恐れがあり危ない，という話もありました。