家庭科の学習で「ミニぶくろ」を作成しています。
　今日は，自分で選んだ図柄の上を，花もめん糸でステッチしていました。素敵な巾着袋ができそうです。完成が楽しみですね！

　学習の振り返り，まとめをしています。一人一人に合った進度で，自分の苦手な部分を復習し，間違えた部分を直しながら，学習の定着を図ります。

　今日は，ドミノ倒しをしていました。少しでも手や服が当たると，全てが台無しになります。
　積み木を並べる間隔に注意しながら，集中して取り組んでいました。最後まで倒れると，風船に当たって・・・パンッ！！うまく割れると，子どもたちは大はしゃぎでした。

　ひまわり学級では，積み木を使った活動を取り入れ，集中力や何度も繰り返しチャレンジする力の育成を図っています。
　この日は，積み上げた積み木を崩し，音を立てずにそっと，線の外まで運ぶ活動をしていました。「よ〜く耳をすまして。お友達の音を聞いて・・・。」先生の声に，張りつめた静かな空間ができていました。

　５年生は，「強い決意」と書きました。力強く大きく，立派な文字が並んでいます。
　６年生は，「伝統を守る」という，最高学年としての気合いが伝わってくる文字です。

　３年生は，今年度から毛筆を学習しています。しっかりとした線で，堂々と書いています。
　４年生からは，長半紙に練習します。全体のバランスを考え，字形を「美しく」整えて書きました。

　校内の掲示板には,それぞれの学年の図画工作科の作品や,国語科・社会科で学習した足あとが掲示されています。１月の掲示は，校内書き初め大会の作品です。
　１・２年生は，硬筆で行います。お手本をよく見て字形や大きさに気をつけながら，丁寧に書きました。
　たんぽぽ学級では，３年生４年生の毛筆が掲示してあります。一画一画の線の長さや，文字の間隔に気をつけながら書きました。

　答えは，「旧広島市民球場」でした。たくさんのカープ選手だけでなく，子どもから大人まで野球を楽しむたくさんの人たちがプレーしてきた施設の芝生が，学年園の横にあるのです。春になり温かくなってくるころには，緑輝く芝生になるかなと思います。お楽しみに！

　冬らしい，どんよりとした雲が広がった朝ですが，今朝は雪はありませんでした。寒さに負けず，今週も元気に頑張ります！

　これは，学年園の横にある芝生です。冬なので，こんな色になっていますが，夏になると色鮮やかな緑色になります。この芝生は，広島市でとても有名なところにあったのをもらったものです。さて，どこの施設にあったものでしょう。

ヒント１：広島市でとてもたくさんの人が利用したスポーツ施設です。
ヒント２：その施設は，今はもうありません。
ヒント３：その施設では，赤いユニフォームを着たスポーツ選手が活躍しました。

　どこの施設か，分かりましたか？答えは，また来週です。お楽しみに！

　５年生が，休憩時間に空き教室で大きな音でリズムを刻んでいました。近づいてみると，樽のようなものを叩いています。
　今，音楽の時間に取り組んでいる「ふるさと大塚神風太鼓」の練習をしているのでした。この太鼓は，大塚小学校の伝統として受け継がれており，毎年５年生が練習を重ね，授業参観等で発表をしてきています。今年度も２月の授業参観での発表に向けて，練習に励んでいます。

　算数科で，大きな面積の単位を学習しています。
　「ヘクタール」や「平方キロメートル」などの単位の変換は難しいところですね。子どもたちは，表をもとに，縦の関係や横の関係を考えながら答えを導き出していました。

　総合的な学習の時間に「ふるさと大塚」をテーマに学習をしています。
　今の大塚地区の現状から，もっとよくなるといいなと思う観点を見つけ，よりよい改善方法を考えています。自分たちの未来が，どのように変わるのか，想像するとワクワクしますね。

　算数科で「１２×２３」の計算の仕方を考えています。
　子どもたちは，図を書いたり式に表したりして，友達とも考えを交流しながら熱心に考えていました。

　その後，朝の会の中で，グーパー体操や前屈などの軽い柔軟を行います。これはどの学級でも毎日行っています。
　身体をほぐして，さて今日もしっかり学習をしよう！

　今日は，「子ども安全の日」として毎月行っている，ブザー点検と安全指導をしました。大きな音で身の危険を知らせることができるかどうか，確かめます。自分の命を守るために大切なことです。

　今日も寒い朝です。外の足洗い場に氷が張っていたと，見せにきてくれました。グラウンドも真っ白ですが，元気に遊んでいます。

　あっ・・・なんだか，かわいそうな感じが・・・！

　こちらでは，先生と一緒に雪を高く高く積み上げています。これ，時間が経ってどうなったかというと・・・。

　４年生も，先生に向かって雪を投げ・・・先生，逃げる逃げる！抱えきれないくらいの大きな雪玉を丸めて作っている子どもたちもいました。