２年４組の公開授業の様子です。ワークシートに自力解決していきました。

２年３組の公開授業の様子です。
「九九をつくろう」という単元で、チョコレートの数をかけ算を使って出す方法をいろいろと考えました。

３年４組の公開授業の様子です。
２組と同じ場面の授業を行いました。

３年２組の公開授業の様子です。分数の単元で「分数を使った大きさの表し方を調べよう」です。　

＊今日の献立＊
リッチパン
シイラのケチャップソースかけ
白いんげん豆のクリームスープ

　シイラは世界中の暖かい海に生息している魚です。日本各地でいろいろな呼び方があり，広島では「万作」とも呼ばれています。さっぱりとしてくせがないので，ハワイではバター焼きやフライにしてよく食べられています。今日は，油で揚げてケチャップソースをからめました。

皆実小学校で中国地区図書館教育研究大会が開催されました。私も実行委員として参加しましたが、大変すばらしい図書室には圧倒されました。校長先生自らが理想の図書館作りに勢力をつぎ込んでおられるのが感じられました。
皆実小の図書館整備を参考にして、早速に取り入れたのが、「マイ棚」のシステムです。

１　図書室の書架の１本ずつにナンバリングする。
２　書架１本ずつに担当者を決める。
３　「棚磨き」の技を教える。
　・本は背を段の縁に合わせてそろえ、ブックエンドで留める。
　・空いているところに本の表紙を立てて置く。「面出し」

「棚磨き」とは
　〇本が奥に突っ込んでしまうと、上の段の影で書名が暗くなる。
　〇「面出し」すると、本の魅力が増す。
　〇書架には隙間なく本はつめない。本が取りにくく、傷むから。

ありがたいことに、早速学級ごとに取り組みがスタートしています。
ちょうど２年生が図書室に来ていて、「マイだなはじめたんだ。あなたは何番？」と聞くと、「わたしは９ばん」「１５ばん」など口々に言ってくれました。
とってもうれしそうで、はりきってくれている様子に大感激しました。
担任曰く、「もういいよといってもやめないんです」

翌日は、６年生が来ていました。
さすが６年生、大きさ順、巻の番号順、作家ごと・・・工夫して並べ替えてくれています。
ますますいい図書館になりそうです。
何よりも本に興味をもち、どんな本があるか深く知ることができるでしょう。

ダイナミックな表現ができています。

　

注文の仕方、支払いの仕方を練習しています。5年生にも一人一人に教材があります。

一人ずつに絵カードの教材があります。

たけたん学級では年に1回、校外学習にいきます。乗り物に乗ったり、水族館を見学したり、お土産も家族のために買ったりします。
今日はたけのこ学級で授業研究会がありました。

図書委員会も手伝ってくれました。さすが6年生、手際がいいです。

各クラスで担当者を決めて、書架の整理をするシステムです。先週から始めたばかりですが、みるみる書架が整ってきました。
6年生の様子です。

　１１月２２日（月）は「子ども安全の日」でした。
　朝は，雨が降っている中たくさんの方が見守りに参加してくださいました。
　地域で見守り活動をしてくださっている方々の代表として２名の方に来ていただき，リモートで集会を行いました。
　集会の中では，校長が「子ども安全の日」ができたわけを子どもたちに話しました。また，いつも見守りをしてくださっている方々へ，児童代表がお礼の気持ちを作文で伝えました。
　いつも見守ってくださってありがとうございます。

＊今日の献立＊
ビーフカレーライス
野菜ソテー
牛乳

　給食のカレーライスは，子どもたちに大人気のメニューです。大きな鍋でたくさんの材料を煮込んで作るカレーライスは，家庭のカレーライスとはまた違った味わいです。今日は牛肉を使った「ビーフカレーライス」でした。一年生にも大人気で，「もっと食べたい」「おかわりしたい」子の列ができていました。

＊今日の献立＊
ごはん
親子煮
ごま酢あえ
牛乳

　今日の給食の「親子煮」には，鶏肉・たまご・凍り豆腐・じゃがいも・たまねぎ・にんじん・しいたけ・ねぎを使いました。親子の関係の材料である、鶏肉とたまごを使っていることから，「親子煮」という名前がついています。

　親子丼に似た味付けなので，「ごはんにかけたい」と言う子どもたちがたくさんいました。

11月17日（水）に，自転車教室を行いました。

まず，市役所から来ていただいた指導員の方から，
交通マナーや自転車の乗り方を教わりました。

次に，実際に自転車に乗って，コースを運転し，
乗り方やルールを体で感じました。

ライセンスを持って帰っています。

安全に自転車が乗れるよう，今後も今日学んだことを
生かして欲しいと願っています。

　１１月１９日（金）２校時、来週の公開研究会に向けて、２年１組で算数科「九九をつくろう」の授業が行われました。
　指導者も子どもたちも、電子黒板を効果的に使って説明していました。
　今週はじめに、各教室に遮光カーテンを取り付けたので、画面がよく見えるようになりました。

　５年生の「小さな鳥」のお世話は、野外活動後も毎日続いています。
　１１月１８日の放課後、「小さな鳥」を囲んで台座にのっている子どもたちがいて注意をしたのですが、１９日に当番の５年生から「しっぽのところに大きな傷がある！」と報告を受けました。
　広島市現代美術館からお借りしている大切な銅像です。
　他の学校から来られる方も、どうか大事に扱ってください。よろしくお願いします。

ほぼ予定通りの時刻に学校に到着しました。
笑顔でバスから降りて来る姿に安心しました。
多くのお家の方が迎えに来てくださっていました。おいそがしい中本当にありがとうございました。
偶然にも，ほぼ皆既月食という珍しい天体ショーも６年生を出迎えてくれました。