今日の片付け中、遊んだ後に校庭から帰る子どもに声をかけられました。

「先生。最近の人参、だんだん色が濃くなっていませんか？」

なんて、鋭い、ご指摘！

実は１４日の給食に使ったにんじんは２種類ありました。

金時にんじんと西洋にんじんです。

いつもの給食は西洋にんじんのみ使用しています。


写真１枚目と２枚目を見てもらうと、その違いがはっきりとわかります。

子どもたちが言ってくれたように、金時にんじんは朱色ではなく、はっきりとした赤色で、長さは西洋人参よりも長い形になっています。

日本人は昔からお祝い事のときは、紅白の色を用いてきました。

祝い事の会場に紅白の幕をかけたり、紅白まんじゅうを配ったり…という感じです。

この金時にんじんは、紅白なますに使いました。

お正月によく食べる料理です。

年が明けることをおめでたいことととらえる日本人は、料理のなますもいつもとは違うおめでたい感じを演出するために、金時にんじんを使うことにしたのだと思います。

紅白なますの赤いにんじんと、かきたま汁に入っている西洋にんじん。

調理の後でも、その違いがよくわかります。

口で食べるだけでなく、目でも食を楽しんでいる子どもたちなのだなぁ…と感心しました。

　図工の学習で，木版画を行います。その時に，彫刻刀を使用します。
　学校で購入される場合，写真にある物となります。刃先には，安全カバーがついています。
　代金は，1100円です。申し込み締め切りは，1月21日（金）です。
　子どもたちに申し込み用封筒を持ち帰らせますので，購入希望される方は，代金を添えて申し込みください。

体育参観日の表現で踊った「エイサー」を図画工作科の時間に描きました。
今日は、鑑賞の時間です。
それぞれの作品からその子の個性が溢れ出ています。
好きな作品は人それぞれ違うと思いますが，自分の考えとは異なる自分以外人の作品は学ぶことが多いですよね。

　冬休みの宿題で練習してきた、書初めの清書を書写の時間に行いました。
　３年生から始まった毛筆の学習ですが、準備や片付けも始めの頃と比べるとずいぶん上手になりました。
　冬休みの集大成の作品の出来上がりに満足そうな子や、まだまだ出来栄えに満足できてなさそうな子などさまざまでした。どの子も一生懸命に取り組み、個性溢れる立派な作品が出来上がりました。

年が明け、今日から学校が再開しました。
皆様、あけましておめでとうございます。

学校朝会では、学校長が”自分で考え行動し、どんなときでも助け合い、楽しく過ごせる尾長小学校”という児童会の今年度のスローガンをとりあげ、「一人残らず楽しく過ごせる尾長小学校にしていくために、どうしたらよいかを担任の先生や学年の先生と一緒に考えてください。」と話をしました。

また、６年生の児童代表が、修学旅行での体験を交えながら、あいさつの大切さを再認識したことや今後もあいさつをしていきたいと表情豊かに話しました。
６年生は、卒業まであと４８日となりました。
残りの小学校生活を実のあるものにし、尾長小学校の最高学年として、最後までやり抜いてほしいと思います。

本年も何卒よろしくお願いいたします。

　この先、学習で使用するタブレットの使い方や情報モラルについて学習する「タブレット開き」を行いました。
　タブレットは調べたり，友だちと考えを交流させたりする時にとても便利でなツールある一方で，慎重に扱わないと個人情報が流出したり，他の人を傷つけたりしてしまうことがあることを学習しました。
　その後，タブレットを使うためにパスワード入力をして，どのような感じで起動するのかを確認しました。
　子どもたちは，丁寧にタブレットを扱いつつ，興味津々で作業をしていました。
　これから学習の「ツール」として，有効に活用にしたいと思います。