２年生が「百ます計算」を行っていました。「はじめ！」の合図で、集中してプリントに向かっていました。
今日取り組んでいたのは「かけ算」。
素早く答えが出てくるように、２年生はがんばっています！

工作・手芸クラブでは、プラパンに絵をかいていました。次のクラブの時に、オーブントースターで焼くのだそうです。
パソコンクラブは、今年のカレンダーを作っていました。自分で好きな月を選んで、写真や絵を貼り付けて、お気に入りのカレンダーを作っていました。

３年生は、「どのクラブに入ろうかな？」と４年生に進級するのが楽しみになったことでしょう！

イラストクラブの様子です。
今日は、密を避けるため、２つの部屋に分かれて活動していました。

ソフトバレーボールクラブ・卓球クラブの様子です。
体育館には３年２組がいて、卓球クラブの様子を見学していました。

今日は、新年初めてのクラブ活動を行いました。
将棋クラブ・フットサルクラブ・ドッジボールクラブの様子です。

将棋クラブには３年１組がいました。今日は、３年生のクラブ見学だったため、クラブ長が代表して活動内容の紹介をしていました。

３年生の教室では、子どもたちが夢中になって手を挙げて発表していました。
外国語活動の時間、前に並んでいる４人の友達に、ヒントを出しているところでした。前の４人は、友達の出したヒントから、「What's　this ?（これは何？）」の答えを考えて英語で言います。
友達とのやりとりの中で、英語に親しんでいる３年生の姿を見ることができました。

４年生がタブレット端末を持って、ヘチマの観察を行いました。
そして、教室に帰ってから、自分の撮影した写真を見ながら、観察記録をかいていました。
「タブレットが使えるようになって、とても便利です！」
４年生の女の子が、にっこりしながら話してくれました。

１年生は生活科で、「冬」の季節を楽しむ学習を行っています。
今日は、「たこ」に絵を描いて、自分の「たこ」に仕上げていました。
できあがった「たこ」は、グラウンドでとばしてみます。

いい風が吹いて、空に高く舞い上がるといいですね！

配布文書の欄に、

「タブレットのWi-Fiへの接続方法」（←クリック）

「アンケートの回答方法」（←クリック）

を掲載しておりますのでご覧ください。
お手数をおかけしますが、ご協力をよろしくお願いいたします。

４年生が、タブレット端末の自分の写真を見ながら、自画像を描いていました。

少し前までは、鏡を見て描いたり、写真を印刷をしたものを見て描いたりしていましたが、タブレット端末は、細かい部分まで鮮明に見えるため、とても便利です。

目の形なども、よく見て、集中して描いていました。

３年生は、書き初めで「正月」を書きました。
でき上がった作品を机の上に置いて、担任の先生が集めるところでした。
子どもたちの表情を見ていると、一生懸命に書いて満足している様子が伝わってきました。

２年生が生活科の学習を行っていました。

気持ちやようすを伝えることのできるものに手紙やはがきがあります。
「だれに出そうかな。おじいちゃん？おばあちゃん？」
と考えながら、ワークシートを見つめるかわいい２年生の姿がありました。

２年生の育てているパンジーの花が、とてもきれいに咲いています。
大きな花がたくさんさいています。

５年生が、ジャムボードを使って、考えの交流をしていました。

友達の書いた考えを読み、「情報を学習に生かすために、大切だと思うこと」を発表し合っていました。

情報は、そのまま使うだけはなく、正しい情報かどうか考えたり、自分の言葉に直してわかりやすく伝えたりすることが大切だと気付いていました。

一日を通して冷え込みが厳しい一日でしたが、大休憩には、たくさんの子どもたちがグラウンドで遊んでいました。
ドッジボールをしたり、バスケットボールをしたり、鬼ごっこをして走り回ったり。
子どもたちは、寒い中でも元気いっぱいです！

今日の朝も冷え込みました。
登校してくる子どもたちの手には、雪玉が。
いくつかの雪玉を合わせて、小さな雪だるまができていました。
そのうち、大きな雪だるまを作ることのできる日が来るかな？

「人の受精卵は、母親の体内でどのように育つのか。」という問いに対して、グループごとに前に出て発表していました。

その発表に対して、聞いていた子どもたちが質問を行い、話合いが盛り上がっていました。自分たちの考えに対して、友達が意見を述べてくれることで、より学習が深まっていくように感じました。

６年生が、整数・小数・分数などの四則計算の仕上げをしていました。
難易度の低い計算から、少しずつレベルアップしていきます。子どもたちは、正確に答えを求めようと、集中して取り組んでいました。

２年生が、いろいろなパーツを切り取っていました。
机の上には、表現したいポーズをとった自分の写真が。その写真を見ながら、切り取ったパーツを並べていました。
一人一人、個性豊かな作品が仕上がる予感がします。

給食室前の献立のところで、「いただきます！」とあいさつをして、１年生が食缶や食器を運んでいきました。
１年生の教室は２階です。配膳を始めた最初の頃は、とても重そうに運んでいましたが、すっかり慣れて、スイスイと運んでいきました。