生活科「野菜づくり名人になろう」で一人一鉢自分の野菜を育てた２年生。
６月に地域の方のご協力で畑にサツマイモの苗を植えていました。
この日は大きく大きく育ったサツマイモの収穫です。
土の感触を存分に感じて掘り出したサツマイモの立派さと重さにみんなびっくり！
学校に持ち帰り、教室で窓越しにお日様の光をあてて乾かします。
しっかり観察して絵をかきました。絵の具を混ぜてサツマイモの色を工夫して力作ぞろいです。
地域の方へのお手紙には
「収穫や苗の植え方を教えてくてありがとう」
「大きいサツマイモうれしかったです」
「大きくてみぞがいっぱいあった」
「楽しかったです」など、子どもたちそれぞれが感謝の思いをしっかり書きました。
　

食育だより１１月号を配布文書欄に掲載しました。
ご覧ください。

１１月６日（土）に３，４年生児童を対象に「みんなで語ろう！心の参観日」を実施しました。
　感染症予防のため、体育館に間隔をとって並べた椅子を用意して行いました。
　講師は、心理相談員の宮田晃先生。「じぶんらしく、かがやいて生きる」というテーマでお話ししていただきました。
　しあわせとは「安心とよろこび」を感じながら生きること
　「行動」には「いい、悪い」があるが、「感じること」には「いい、悪い」はない
　勉強は夢を見つけるため、夢をかなえるため
　人間は、たいせつな人によろこんでもらうことでしあわせを感じる
　「じぶんらしくかがやく」とは人の気持ちを認め、自分の気持ちも大切にすること　など、「優しい気持ち」と「生きる力が湧いてくる」お話でした。
　子どもたちは、うなずきながら、つぶやきながら、メモを取りながら、宮田先生の言葉に聴き入っていました。
　宮田先生のお話を聴いて「感じたこと」を自分の中で大事に育ててくれることと思います。

　

ほけんだより11月号を配布文書欄に掲載しています。
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１０月２６日、地震を想定した避難訓練を行いました。
安全行動をとることの確認をし、命を守ることの大切さを確認しました。
感染症予防にも気をつけて、落ち着いて行動することができました。

　３年生は、１０月２５日、広島市から講師にきていただき、自転車教室に参加しました。
　自転車に乗るときに気をつけることについてお話を聞いた後、運動場に描いたコースを使って実際に乗車体験をしました。
　自転車は車両であること、方向を変えるときにはふり返って安全確認をすることなど、大切なことをあらためて学習し、みんなで確認しました。
　これから筆記試験が待っています。
　合格すると免許証が交付されます。
　交通ルールをしっかり守り、自分の体にあった手入れされた自転車に安全に気をつけて乗る３年生の姿が見られることと思います。
　

１年生は、国語科で「くじらぐも」を読みました。
体操の時間に雲のくじらと青い空を散歩する様子を、高南小学校の１年生全員で、楽しんで動作化し、表現しました。
まるでほんとうにくじらぐもと散歩しているような子どもたち。お話の世界にしっかり浸って様子を思い浮かべていました。

１０月１７日（日）、前夜から始まる直前まで雨が降り、心配な天候でしたが、全プログラムを秋の陽光と爽やかな青空が見える中で行うことができました。
今回のテーマは「全員笑顔で仲間を信じて戦おう　協力・全力・全集中」。
感染症予防のため、使用する器具を１回ごとに消毒するなど、工夫をしての開催でした。
高南小学校の素敵な子どもたちは、開・閉会式、競技、演技、応援、係の活動などすべてにもてる力を発揮し、テーマ通りの運動会が実現しました。

運動会の準備を６年生、５年生の児童が中心となって、教職員とともに行いました。
PTAの方々にも準備にご協力をいただきました。
充実した運動会になることと思います。

運動会に向けて、感染症予防の観点から、テレビ放送で体育朝会を行いました。
３回に分けて行った体育朝会では、立ち方や歩き方、ラジオ体操の仕方など映像で確認し、各教室で実際にやってみました。立ち方一つとっても、全身のバランスが大切です。
子どもたちは、各々、自分の動きを確かめていました。

もうすぐ運動会。
体育科で学習したことを発表する場として、感染症予防対策を講じながら、全学年、それぞれで準備をしています。
また、運動会の運営をするために、６年生、５年生と応援係の４年生が係を担当します。
この日は係打ち合わせ。全校で取り組む運動会をよりよいものにするために、がんばっています。

保健だより　食育だより10月号を掲載しています。ご覧ください。

１０月８日、５年生は「稲刈り体験」をしました。地域の方に協力していただきながら、田植えをし、米の収穫量を確保するために手づくりのかかしを立てるなど、春から学習を進めてきた稲づくり。
いよいよ稲刈りです。地域の方に鎌の使い方や稲の束ね方などを教えていただき、手作業で稲刈りを行いました。刈り取った稲ははぜ干しにして天日で乾燥します。
今後は、収穫した米をどのように「食」していくのか、各自が調べ学習をし、プランを立て、学級で意見交換をして練り上げていく予定です。
社会科の学習とも関連付けながら、地域の産業や日本の食糧生産について考え、SDG'Sの視点をもって学びを深めていきたいと思います。

「高南の産業」をテーマに学習を進めている５年生。今年の春に地域の方の協力を得て田植えをした田に「実りの秋」が訪れました。米の収穫量を確実にするための方策の一つとして、スズメなどに食べられないよう、かかしづくりを行い、設置しました。それぞれのグループで工夫をし、力作のかかしが稲穂を守っています。１０月には稲刈りを行う予定です。

高南小学校の給食には、星型の「ラッキーにんじん」が入っています。給食・保健委員会の委員が、副菜を楽しく食べるための取組として、栄養教諭を通じて給食室の先生方にお願いして実現した企画です。
毎日ではありません。給食室の先生たちが、「○日の□□に入れよう！」と決めたときだけ、決めた食数だけ入っています。
９月１７日の献立は、ごはん　赤魚のから揚げ　きんぴらごぼう　ひろしまっこ汁。
ラッキーにんじんは、ひろしまっ子汁の中に入っています。
感染症予防のために黙食に実行している子どもたち。静かに、楽しんで、味わって給食をいただきます。

　算数科「大きな数のかけ算のしかたを考えよう」の学習風景の一コマです。
　この時間は、何十、何百に１位数をかける計算の仕方について、１０のかたまりをもとに考え、説明することをめあてにがんばりました。
　静かに考えたり、ノートに自分の考えを記述したりする態度から、真剣に取り組んでいることが伝わってきました。
　「考える」学習を重ねていきたいと思います。

　９月８日、６年生はプール清掃を行いました。
　今年度もプールでの学習は感染症予防のためできませんでしたが、最高学年として「学校を整える」ことの一環で行いました。
　丁寧に、積もったホコリをきれいに拭き清めたり、草の葉や虫の躯などを取り除いたりする姿は、下学年の手本としてふさわしいものでした。

ほけんだより９月号を配布文書欄に掲載しました。ご覧ください。

食育だより９月号を配布文書欄に掲載しました。ご覧ください。

　８月３０日、１年生は感染症予防に気をつけて学校生活を送ることができるようになるための学習を行いました。
　新型コロナウイルス感染症予防のために大切なことについて、担任といっしょに勉強した後、ゲストティーチャーの養護教諭に手洗いのしかたやタイミングを話してもらい、手洗いクリームをつけて実際に洗ってみました。
　これまでに何度も学習をしてきたことではありますが、あらためて学習することで、大切さを意識し、丁寧に取り組もう、という意欲が高まってきたようすでした。
　夏休み明け、気をつけて学校生活を送っていこう！という雰囲気が教室いっぱいになりました。