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最新更新日：2024/06/06 |
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今日の給食（１２／２）  ミートビーンズスパゲッティは、牛肉・レンズ豆・玉ねぎ・にんじんが入っています。レンズ豆は、不足しがちな鉄分や食物繊維を多く含むので、給食でも色々な料理に使用しています。子どもたちの大好きなデミグラスソースや、トマトケチャップの味付けで、人気のメニューです。 フレンチサラダは、ハム・キャベツ・きゅうりをボイルして、手作りのフレンチドレッシングで味付けしました。手作りのドレッシングは、市販のものに比べ、塩分や油分を減らすことができ、味もあっさりしているので、子どもたちにもよく食べています。 （栄養価：エネルギー647kcal タンパク質24.9g 塩分2.2g） 「音」（３年生）
３年生の理科は「音」の単元を学習しています。今日は、音の強さによって振動に違いがあるかについて、実験をしていました。
大きめの空き缶や太鼓の上にビーズを乗せ、バチを使って大きくたたいたり小さくたたいたりします。その時のビーズの動き方を観察します。 大きくたたいた時にビーズが大きく動くと予想した人が多かったようです。    今日の給食（１２／１） 親子丼は、鶏肉・たまねぎ・にんじんん・ねぎが入り、溶き卵を流し入れて作ります。昆布とかつお節でだしをとっているので、だしの旨味で丼でも塩分を少なくすることができます。 春雨と野菜の炒め物は、豚肉・春雨・もやし・チンゲン菜・にんじん・きくらげを炒め合わせました。オイスターソースの旨味やニンニクの香りで、おいしい炒め物になりました。 どちらのメニューも子どもたちに人気で、よく食べていました。 （栄養価：エネルギー623kcal タンパク質24.0g 塩分1.9ｇ ） 「What do you want？」（４年生）
４年生の外国語活動の様子です。動物園に入れたい動物を伝え合う会話をしています。
「What do you want?」「I want 〇〇．」〇〇の中には動物の名前が入ります。まずは先生とデモンストレーションを行っている場面です。   １年 算数 どんなけいさんになるのかな？
たし算とひき算のやり方を学習してきました。
今日は、お話や絵から、どんな式になるのか考え、さらに計算のお話作りにもチャレンジしました。 「みんなで」「ぜんぶで」「あわせると」「どちらがおおい？」「ちがいはどれだけ？」などの言葉を意識して、計算の方法を考えることへの理解を深めました。    第２回PTA常任理事会
１２月１日（水）１０時より、第２回のPTA常任理事会を開催しました。
いつも子どもたちや学校のためにPTA活動を行っていただき、どうもありがとうございます。 今後ともどうぞよろしくお願いします。  大根日記（園芸委員会） 園芸委員会のみなさん、いつもありがとう！ 観察授業より（４年３組）
算数科の「どのようにかわるかな？」という、伴って変わる二つの量について考える単元の学習です。
一辺が１cmの正方形を階段状に積み重ねていった時の、段数と周りの長さの変わり方を、表を使って考えました。表を縦に見たり横に見たりしながら、「きまり」を導き出していきます。終始活発に意見交換ができた１時間でした。    「献立を考えるポイントを知ろう」（６年生）
６年生の家庭科の学習です。今日は栄養教諭も一緒に授業を行いました。前時までの家庭科の時間に立てた個人個人の食事のメニューについて、栄養教諭の話を聞いて考え直してみる展開です。「主菜」「副菜」「汁物」について栄養バランスも考えながら見直してみました。
   「まほうのチャチャチャ」（３年生）
先生がいくつかの楽器を紹介しています。ギロ、マラカス、カウベルなどの五種類の楽器です。「まほうのチャチャチャ」の演奏の時、この五つの楽器を分担し、楽器を持たない人は歌を歌います。メロディーが流れると、リズムに乗せて演奏したり歌ったりしています。自然に体が動く人もいました。
   人権学習（低学年）
１，２時間目に低学年、３，４時間目に高学年で、人権学習を行いました。まずは、ビデオを視聴しました。その内容は、目の不自由な小学生の児童が学校や家庭で生活を送る様子を紹介したものでした。ビデオの中の女子児童が、「気軽に声をかけてもらえると嬉しいです。」と言っていたことが、子どもたちの印象に残ったようでした。
   人権学習（高学年）
ビデオ視聴の後は、身の回りの学校や地域に目を向け、目の不自由な方のための施設・設備や、もっと整う方がいいと思うこと、自分にできることは何かなどについて話し合いました。
   今日の給食（１１／３０）  焼きとり風は、鶏もも肉と鶏レバーを両方から揚げにして、焼きとりのたれを、白ネギと一緒にからめました。甘辛いたれが、鶏肉と鶏レバーの両方をおいしくしてくれて、レバーの苦手な子も、食べやすくなっています。 米麺汁は、米麺・焼きちくわ・玉ねぎ・にんじん・えのきたけ・ねぎが入っています。米麺は、広島県産の米から作られた麺です。昆布とかつお節でだしをとり、ツルっとした食感と野菜の甘味で、おいしい汁になりました。 （栄養価：エネルギー657kcal タンパク質24.0g 塩分1.6g） 「キックベース」（３年生）
ホームベースのところに置いたボールを蹴るところから始まります。攻める方も、守る方も、チーム内でよく声をかけ合いながら進めていました。
   「月と太陽」（６年生）
６年生の理科の学習では、月の満ち欠けの様子と太陽の位置との関係について学習しています。身近にあって見慣れている風景ではあっても、その仕組みについては学ぶべきところが多い単元です。視聴覚教材とワークシートを用いて学習していました。
   「ともだちのこと しらせよう」（１年生）
国語科の授業の様子です。隣の席の人とペアになり、その人の好きなことや得意なことなどを前時までに聞いて、原稿を作っていました。今日はそれを紹介し合うところをクラスのみんなに聞いてもらう時間でした。一人の紹介が終わるごとに、大きな拍手が起こっていたのが素敵でした。
   「Let's think about our food」（６年生 外国語科）
今日の学習のめあては「食材がどの栄養素のグループに入るのか伝え合おう」です。
例えばカレーライスを作るためのそれぞれの具材は、「赤」「黄」「緑」のどのグループに入るのかを班で考えています。家庭科や食育授業で、それぞれの色の食材はどんな働きをするのかについて学習しています。あとは、それを英単語で表す展開です。    ４年 算数 分数を詳しく調べよう
今日は、帯分数を仮分数に直す方法について考えました。
「８／３」と「２と１／３」はどちらが大きいかという課題に挑みました。 子どもたちは、数直線を用いて、いろいろ悩んだり考えたりしながら、帯分数や仮分数について学習を進めました。    「ボールゲーム」（２年生）
チームに分かれ、ボールで三角コーンを倒し合うゲームです。ボールを投げるチームは順番に投げていき、相手チームはコーンが倒れるのを防ぐことができます。チームワークが大切です。
   「教え合います。」（１年生）
算数科の授業で、くり下がりのあるひき算の練習問題を解いています。ちょっと難しいところがある時は、近くの人と声をかけ合って教え合っています。
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広島市立南観音小学校
住所：広島県広島市西区南観音六丁目5-45 TEL：082-232-0494 |