きなこパン
鶏肉と野菜の
スープ煮
三色ソテー
牛乳

きなこパン
みなさんの大好きな「きなこパン」は、給食室で作っています。いつものパンは、一つずつビニル袋に入っていますが、揚げパンの時は、ビニル袋に入っていないパンが届きます。それを給食室で油で揚げて、きなことさとうを混ぜ合わせたものをまぶして作ります。そのためとても時間がかかります。きなこをこぼさないよう、じょうずに食べましょう。

　人権擁護委員の方々６名が来校され、３年生が人権学習を行いました。紙芝居「白いさかなとサメの子」を視聴した後、意見交流を行いました。日常生活でも人に優しい言葉賭けができるよう学習しました。

◆重要なことは，明日何をするのかではなく，今日，何をしたかである。
（ピーター・ドラッカー　経営学者）

　今日は，明日に続いているのです。明日のために，今日何をしたかが大事なのです。明日のために，今日やるべきことは，今からしていくのです。
　人権学習で学んだ大切なことは、今からすぐに実行していかなくてはなりません。紙芝居を見た後の活発な意見交流会で、真剣な気持ちが伝わってきました。

　たてわり大交流会の内容や日時について話し合い、計画を立てていきました。

　大きさの等しい分数を見つけながら、通分，約分の仕方の仕方を図や式を用いて考えていきました。

　数学的表現を適切に活用して数量の関係を表す式について考え、問題場面の数量関係について考えた過程を振り返りました。

麦ごはん
ホキの南部揚げ
きんぴら
赤だし
牛乳

ごぼう
　今日のきんぴらには、ごぼうが入っています。ここでクイズです。ごぼうは、どの部分を食べているでしょうか。
葉っぱ　茎　根っこ　　
答えは、根っこです。ごぼうは、長さが７０センチメートルから８０センチメートルになるころ、土の中から掘り出されます。ごぼうには、食物せんいが多く含まれていて、おなかの調子を整える働きがあります。

　簡単なボール操作と簡単な攻めや守りの動きなどのボールを持たないときの動きによって、コート内で攻守入り交じって、的やゴールに向かってボールを投げる簡単な規則で行われる易しいゲームを行いました。

　１年生が校外学習に出かけました。愛宕神社には、おおきなドングリの木があり、たくさんのドングリが落ちていました。中には、１００個近く拾った児童もいました。このドングリを生活科の時間等に活用していきます。ケヤキの木がきれいに紅葉していました。

　メタセコイアは、中国で発見されてからまだ１００年も経っておらず、生きている化石として古代の姿が残っていることで有名です。メタセコイヤは秋には紅葉する、珍しい落葉性の針葉樹です。学校のメタセコイヤは金色色に紅葉しています。まだ、小さいですが、大きくなると三角の樹形が美しくなっていきます。

◆聞くことは、主に頭脳の仕事だ。耳ではない。頭脳が聞くという活動に積極的に参加しなかったら、それは「聞く」ではなく、「聞こえる」と表現すべき。
（モーティマー・アドラー　哲学者・教育者）

　「聞くこと」は「頭脳を使うこと」なのです。発表する人を見て、聞いている人は「頭脳を使っている人」なのです。
　今日は、１年、３年、４年と校外学習が行われました。体験活動の良さは、それぞれの場所で様々な話が聞けるだけでなく、直接尋ねることができることも、魅力です。

図画工作科で校内絵画大会に向けて、「百羽のツル」の作品を仕上げました。
たくさんの時間をかけて作った作品なので、どれもとてもすばらしいです。
さらにその中から参考作品が選ばれました。理科室前に掲示しているので、ぜひ見てみてください。

11月8日（月）に５年生は篠笛指導を行いました。講師に鈴木先生をお招きし、ていねいに指導をしていただきました。
前回の指導の後から、緊急事態宣言が出され、篠笛を吹くこともほとんどできていなかったので、久しぶりの篠笛でした。

音を出すための具体的な指導を一人一人していただき、多くの児童が音を出すことができました。これからも篠笛とたくさん触れ合っていきたいですね！

　矢口神社の境内の回りには、アラカシなど大木が生い茂っている中で、本殿の右側に立派なクロガネモチがありました。「苦労がなく金持ち」という名前から縁起木として知られています。２０ｍほどにもなる矢口神社のクロガネモチは、冬に向けて赤い実をつけていました。

　校外学習で矢口神社に行きました。矢口神社は秋祭りをしている神社で、神楽を振るまう舞台もありました。蓮花寺山の麓にあり、高い木に囲まれた荘厳な神社でした。

　自らが買い物を行うことができるように、校外学習の流れを確認しました。自分の財布からお金を取りだし、切符やお菓子を購入できるように練習しました。

　地震や火山活動による災害とその対策について、コンピュータを活用しながら、調べ学習を行いました。

　ミシンでナップサックを作っています。カラーテープをはさみ、わきをしつけぬいしながら仕上げています。

　午前中、南区にある南工場へ清掃工場見学に行ってきました。見学の様子を振り返りながら、新聞にまとめていきました。

　グループごとに強弱、速度、唱法などの工夫を考えながら、汽車が走っている様子を想像しながら歌いました。