５月２７日（木）は，全国学力・学習状況調査を行いました。６年生は，配られた問題用紙をしっかり読み，時間いっぱい頑張って解答していました。答案用紙に答えを記入する貴重な経験もできました。
　今後発表される調査結果を分析し，児童の学習指導や授業改善等に役立てていきたいと思います。

　３年生では，算数科で「たし算とひき算の筆算」の学習に取り組んでいます。
　２年生までは，「３けた」と「２けた」でしたが，３年生からは「４けた」の数に取り組みます。くり上がりやくり下がりがたくさんあるので大変です。
　基本的な計算練習を積んで，確実に計算できるように頑張っています！

　音楽科では，「マルセリーノの歌」をオルガンや鉄琴などの楽器を使って，演奏の練習をしています。
　友達と教え合いながら，慣れない楽器の練習を頑張っていました。
　みんなの前で演奏することに緊張している児童もいましたが，無事に終わって，ほっとする姿や聞いていた友達から「きれいぃ。」「上手だね。」と褒められて，うれしそうにしている姿が見られました。
　次は，どんな曲，どんな楽器を使って勉強するのか楽しみです！

　３年生は，体育で鉄棒の学習をしています。
　まずは「つばめ」や「足かけ回り」など，基本的な技のおさらいです。
　そして，「ひざかけ振り上がり」や「転向前下り」などの難しい技にも挑戦！
　足をかけても痛くない道具の力を借りながら，練習を頑張っています！

　５月２１日（金）３時間目に道路交通局の方による交通安全歩行教室がありました。

　横断歩道の前では必ず止まること，左右の確認をすること，手を挙げて渡ることを教えていただきました。

　その後，実際にきまりを守って歩くことができました。

　図画工作科「感じて　考えて」の学習に取り組んでいます。
　『喜び』『楽しい』という概念から想像を広げ，それを，色・形・模様を使って絵で表現する，という活動です。スパッタリング，ドローイングなど，これまで学習してきた表現技法を使って，作品を仕上げていきました。
　同じテーマから考え始めましたが，一人一人表現は異なります。それぞれがもっているイメージを作品に仕上げることができていました。
　もし，あなたなら，どんな色を使って，どんな形や模様を使って表現しますか？

　今日は，１年生の反復横跳びの記録計測の手伝いを６年生が行いました。
　１年生は初めて取り組む運動なので，ペアの６年生が手本を見せ，１年生が練習でやる際には，「黄色い線まで行って。」「戻ってきて。」など丁寧に声をかけてやり方を教えました。
　教室に戻ってから，「１年生，頑張ってたなあ。」「かわいかった。」と，交流できたことを嬉しそうに話していました。

　図画工作科で「くるくるランド」をつくっています。くるくる回る台紙を生かして，作品を仕上げます。みんな思い思いの世界をつくっているので，完成が楽しみです。

　第４学年の「ふなこしクリーン大作戦」の様子の続きです。
　よく頑張りました！！

　本日，第４学年は「ふなこしクリーン大作戦」を実行に移し，船越の町をきれいにするためにごみ拾いへ出かけました。
　先週の下見同様，西古谷公園方面のグループと竹浦公園方面の二つのグループに分かれての作業です。
　児童は，一生懸命ごみを拾っていました。
　終わった後はごみを分別し，感じたことを新聞にまとめました。
　よく頑張りました！！

　生活科の学習で野菜の苗を植えました。自分で選んだ野菜の苗を，傷つけないように丁寧に植えました。観察カードでは「葉っぱがトマトのにおいがしたよ」，「早く食べたいです」など，成長を楽しみにしている様子がうかがえました。しっかり世話をすることでしょう。

　４月２６日（水）に，新体力テストの一つである，ソフトボール投げを行いました。
　ペアになった第６学年児童に，優しく投げ方を教えてもらって，一生懸命頑張りました。

　第５学年になって家庭科の学習が始まりました。
　今日は初めての実習。おいしいお茶の入れ方を学習しました。水の量やわかす時間、コップへの注ぎ方などに注意をしながら、お茶を入れました。飲んでみると「おいしい」「ちょっと苦かったかな」など、様々な感想がプリントに書かれていました。
　これを機会に、家庭でも実践してみてほしいと思います。

　第４学年は今，総合的な学習の時間で「ふなこしクリーン大作戦」という単元の学習を行っています。
　今日は，竹浦地区や西古谷地区のごみ調べに出かけました。
　見付けたごみは，ワークシートにメモをしておいて，来週拾いに行く予定です。

　今日は１年生を迎える会がありました。
　この春、船越小学校に仲間入りした新１年生へ、６年生からの歓迎のプレゼントは「あそびけん」です。この券を見せるとペアの６年生が一緒に遊んでくれるという券です。
　これからたくさん遊びましょうね。

　生活科の学習で，1年生に学校を案内しました。案内の言葉を考えたり，シールに絵をかいたりと，1年生を喜ばせようと頑張っていました。当日，一生懸命案内する姿を見て，やっぱりお兄さんお姉さんなんだなあと頼もしく感じました。

　第４学年の外国語活動の様子です。
　天気を尋ねたり答えたりしました！

　３年生にとって，初めての代表委員会がありました。
　代表委員会は，第３学年以上の各クラス２名が出席します。５・６年生が説明する話を頑張ってメモしました。
　教室に帰ったら，みんなに聞いたことを説明します。
　ちゃんと伝えられたかな？

　問題です。今回は，運動会のスローガンについて提案がありました。
「スローガン」とはどういう意味でしょう。

　今日は，１年生のソフトボール投げの記録のお手伝いを６年生全員で行いました。優しくボールの投げ方を教える姿や，１年生が投げる時に「がんばって！」と応援する姿がたくさん見られました。教室に戻って感想を聞くと，１年生との交流は「楽しかった！」という声がたくさん聞かれました。
　１年生のために行動した６年生が流した汗は，さわやかで，とても輝いていました。

　第２学年に進級して２週間が過ぎました。少しずつ第２学年の自覚が芽生え始めています。
　来週は，１年生に学校を案内します。今日はそのときのペアの１年生に，自己紹介代わりのお手紙を届けに行きました。学校案内の準備も頑張っています。
　こうやってどんどん上級生らしくなっていくのでしょうね。