生活科で育ててきたアサガオのつるを使って、リースを作りました。つるを丁寧にわっ課にした後、持ってきたリボンなどで飾り付けました。廊下が華やかになりました。
　

　地域の方１０名のご指導、ご協力を得て、門松づくりを体験しました。
　最初に門松の意味などの説明を聞いた後、グループに分かれ、新しい年がよい年になるようにと願いを込めながら、竹をのこぎりで切ったりなたで割ったり、松や葉ボタン、南天などを飾ったりしました。
　たくさんの材料を作りやすいように事前に準備してくださったおかげで、スムーズに作ることができました。ご指導いただいた地域の皆様、ありがとうございました。
　作った門松は、地域の郵便局や病院、集会所などに飾っていただきます。
　

　水曜日に行う予定のお楽しみ会の準備をしていました。
　「みんなを楽しませよう。」と、ペットショップ、人生ゲーム、ゲームセンター、絵本など、いろいろなコーナーを考えていました。牛乳パックで作った動物などたくさん作りためていて、友達と協力して楽しみながら準備しているようです。

　理科で、「音」について学習しています。今日は、糸電話を使って、音が伝わるときの紙コップの震え方について調べました。
　教科書では、紙コップの底にビーズをのせて調べますが、代わりにカラスノエンドウの種を使ってみました。紙コップの震えがよくわかりました。

　先生たちの研修をタブレットで共有しながら行いました。
　考えを「ジャムボード」に書き込み，電子黒板でまとめました。

　１１名の地域の方を講師にお迎えして，しめ飾り作りを行いました。この材料には５年生が地域の方の田んぼで育てた稲わらを使っています。
　地域の方の説明をよく聞いて，縄を丸めたり，切ったり，麻ひもで縛ったり…と，分からないところは質問しながら進んで活動することができました。だいだいに藁（わら）を通す時には良い香りにほっとしていました。
　自分のしめ飾りがお正月に家を飾る様子を想像して，地域の方に感謝をしながら出来上がりを喜んでいました。　

　月曜日に、地域の方々に教えていただいて、門松づくりに取り組む予定です。その準備として、タブレット端末で検索し、門松について調べました。
　５年生の時に作ったしめ飾りと同様、日本の伝統的なお正月の飾りの由来を調べ、使われている材料一つ一つの意味を思い浮かべながら作ってほしいと思います。

　体育科で高跳びの学習を始めました。ウォーミングアップに、跳び箱やケンステップを並べて作ったコースを跳び移っていく運動を行いました。
　高跳びでは、５歩の助走に気を付けて練習をしました。どちらの足で踏みきるとよいかつかみにくいようでしたが、臆することなく何度も挑戦していました。

　３年生はロナリン先生とフィリピンのことについて学習した後に，グリーティングカードの交換をしました。

　明日，５年生のしめ飾り作りが実施されます。今日は６名の地域の方が来校され，材料を整えて作りやすいように準備をしたり，見本を作ったりしてくださいました。明日は５年生に作り方をご指導していただきます。

　３・４年は外国語活動で，５・６年は外国語科の学習で，ＡＬＴ（外国語指導助手）の先生と学習をしました。
　フィリピンの年末年始の行事・食べ物などを英語で教えてもらったり，クイズをしたりして楽しく学習しました。

　写真上：４年生
　　　下：５年生

　国語科「もののなまえ」の学習で，お店屋さんごっこをしました。めあては，「売るときと買うときの言葉に気を付けてお店屋さんごっこをしよう」です。丁寧な言葉づかいをしながら，お店の品物を売ったり買ったりすることができました。

　４・５・６年生は大掃除の意味を理解して，自分で掃除の仕方を考えている様子で感心しました。
　また，放送委員会の人は，いつもと違う掃除時間に気を配って放送をしていました。自分の仕事を確実に行う高学年の姿は，みんなのお手本になっています。
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写真上：４年生…北校舎の階段
写真中：５年生…掃除用具ロッカーの中
写真下：６年生…南校舎１階廊下の北側出口

今週は大掃除週間です。
そして水曜日の今日は，時間を長くとって大掃除の日となっていました。
校内の各所で，普段できないところをきれいにしていました。
１部分ですが紹介します。
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写真上：１年生…多目的室の前
写真中：２年生…廊下の窓（校舎外側から）
写真下：３年生…たんぽぽ教室

　２年生のタブレット開きです。
　電源の入れ方などの基本的な扱いから，写真撮影したりタップやダブルタップ，スワイプなどをしたりして操作を学びました。以前，パソコン教室ではグーグルクラスルームにログインしたことがありましたが，今日は自分のタブレット端末でログインして，先生が用意したこれまでの画像や動画を再生して楽しみました。

　水曜日の朝は，全校で体力作り「サスケタイム」に取り組んでいます。
　写真は５年生教室の様子です。１２月は腹筋強化のトレーニングとして，もも上げやプランクを行いました。１分間×２回のプランクでは，正しい姿勢をキープするのがとても大変そうでした。

　タブレット開きをしました。
　初めに，写真アプリで自分の顔を撮影してタップやダブルタップをしてタブレット画面に慣れました。
　次に，自分のパスワードでグーグルクラスルームにログインして，先生が用意した国語の動画を見ました。ローマ字を学習した３年生はアルファベットに慣れてきていて，ログインもスムーズでした。家でもグーグルクラスルームにログインして，どんどんチャレンジしたいようでした。

　業務の先生達が植木の伸びた枝を切って，すっきりさせました。今日は，ヒマラヤスギとクロガネモチを剪定したそうです。冬の時期のお仕事です。

　図画工作科で、ペットボトルのふたやセロテープの芯などで型押しをするなど、写し方を工夫しいろいろな形を見つける学習をしました。できあがったものから、「おまつり」や「あばれるロボット」など自分で考えてタイトルをつけました。
　前衛の絵画のようなおもしろい作品になりました。
　

　体育科の学習「とびっこ遊び」で、開脚跳びに取り組みました。
　低い跳び箱から練習を始めて、跳べるようになったら次の高さの跳び箱に挑戦していきます。何度も何度もあきらめずに挑戦し、跳べると「やったー。」とうれしそうでした。