２時間目の学習では、スクールカウンセラーの菅先生にお越しいただき「怒りのおさえ方（アンガーマネジメント）」について考えることができました。イライラしたときはどうしたらよいかを話し合い、自分でもできる対処法を見つけることができました。
　５・６時間目の学習では、劇団四季ミュージカル「はじまりの樹の神話〜ことあどの森の物語〜」の動画視聴をしました。「生命の大切さ」や「人を思いやる心」など劇を見て、生きていく上で大事なことを考えることができました。

　９月に引き続き、図書館司書の瀧口先生に読み聞かせをしていただきました。
　前回来ていただいた後、紹介された本は２年生に大人気だったため、子どもたちはまた来ていただくのをすごく楽しみにしていました。
　
　今日のテーマは「本の中で冒険しよう」ということで、「チムとゆうかんなせんちょうさん」や「はじめてのおつかい」をはじめとする６冊の本を紹介してくださいました。
　絵本だけでなく、少し長めの本も紹介していただいたので、３年生に向けて少しずつ長めのお話にも挑戦していけたらいいなと思います。（冬休みがいいチャンスです！）

　次、瀧口先生に教室へ来ていただくのは３月ですが、今から楽しみに待っている２年生でした。

　２年生は生活科で、子ども１１０番の家についての学習をしています。
　今日は、実際に地域の１１０番の家をまわって感じた疑問を解決するために、青少協の豊嶋さんをお招きして、お話をしていただきました。
　子どもたちの小さな質問にも一つひとつていねいに答えてくださり、大変勉強になりました。
　「豊嶋さんに質問したら、分からないことがなくなったから良かった。」や「豊嶋さんたち、いつも守ってくれてありがとう の気持ちでいっぱいになりました。」という振り返りが出たように、子どもたちも充実した時間を過ごすことができました。

　12月7日、二度目の避難訓練をしました。今回は、職員室から出火したという設定にしました。朝の指導の時間に、なぜ、お（押さない）は（走らない）し（しゃべらない）も（戻らない）なのかを子どもたちと一緒に考え直しました。言われるからするのではなく、主体を持って行動するためです。子どもたちは、よく考えてくれ、実際の訓練でもちゃんと実践してくれました。キビキビとしたよい訓練ができました。

4年生の外国語活動では、現在、アルファベットを使った学習をしています。
様々な色の英語（アルファベット）の綴りを覚え、友だちの選んだ色を当てるゲームをしたり、ABCソングを歌ったりして、楽しく学習をしています。

　12月2日（木）に全体研修会を行いました。講師に久保暢子先生をお招きして、4年2組の理科「もののあたたまり方」の授業提案と協議会をもちました。
　授業では、金属の板がどのようにあたたまるかを予想したり、実験で確認したりしました。子どもたちは、金属の板に塗られた示温インクの色が炎の熱によりあっという間に変わる様子を見て、驚いたり、感心したりしていました。
　この研修会で学んだことをこれからの授業や学級経営に生かしていこうと考えています。

　現在、体育では「ポートボール」の学習を行っています。
　決められたルールの中でどのようにすれば、チームの得点につながるかなどを友だちと協力しながら話し合ったり、練習したりして学習しています。

　外国語活動「カードをおくろう」の学習で、色と形を組み合わせたカードを使った英会話をしています。集めたカードを使って、動物や花などをつくります。子どもたちは、楽しみながら、英語を学んでいます。

　総合的な学習の時間「バリアフリーについて調べよう」で、車いす体験をしました。子どもたちは、車いすに乗ってスロープを上ったり、車いすを押したりする体験を通して、「うでの力がすごくいるので、たいへんだった。」「町で見かけたら、優しく手伝いたい。」という思いをもつことができました。

　先日収穫したさつまいもを使って、おいもパーティーを開きました。
　みんなで計画を立てたので、朝からとても楽しみにしていた２年生！
　初めての家庭科室での学習にそわそわしながらも、友だちと楽しく教え合いながら調理することができました。作ってみるといろいろな形があり、個性が出ていました！
　もちろん黙食でしたが、グ〜👍（おいしいよ）とハンドサインを出しながら笑顔で食べる子どももたくさんいました。
　大切に育てた野菜を収穫して、みんなで味わうことができて、良かったです。

　１１月２９日（月）に明治安田生命様よりサッカーボールの寄贈をしていただきました。昨年度は６年生だったので、今年度は５年生がいただきました。学校にはない本格的な試合球です。運動場で思い切り蹴るのが楽しみですね。

4年生も半分が過ぎ、もう5年生が近づいてきました。
今日は、これまでの自分たちを振り返り、5年生になるには、何が足りないか？何が必要か？を話し合ったり、考えたりしました。
自分たちの行動や目標を見つめ直す良い機会になりました。

　子どもの日安全朝会では、ガードボランティアの戸坂城山学区　防犯組合会長　平田　悟様がお越しくださいました。安全な登下校の仕方についてお話してくださいました。6年生が書いた感謝の手紙と児童全員で作ったペンダントをプレゼントしました。
　地域班下校では、６年生がリーダーとなって同じ地域に住む友達と一緒に、安全に気を付けながら下校することができました。
　今日一日、いつも自分達の安全を見守ってくださる方々がいることを考えることができました。

　１１月１５日から１１月１９日までの１週間は、校内「けが防止」のために「廊下や階段を走らないキャンペーン」を保健委員会で行いました。
　休み時間、保健委員が各階の廊下に立ち、歩くように指導したり、走っている人の数を集計したりしました。走っている人の数が少ないクラスには賞メダルを贈呈しました。
　廊下や階段を走らないことで、けがは格段に少なくなるため、「廊下や階段を走らないキャンペーン」が終わっても続けてほしいなと思います。

　国語科の学習では、グループごとに友だちの相談を聞いて、考えを出し合う学習をしています。
　話すとき・聞くときはどんなことに気を付けたら良いかを学びながら、話し合いを進めてきました。また、学習を進めるごとに、話題から話がそれないようにしたりお互いの考えの良いところを見つけたりすることができるようになりました。
　最後には、「みんなに相談して、悩み事が消えたからよかったです。」「みんな困っていたけど、友だちの意見が聞けたからよかったと思います。」「授業じゃなくても休憩時間にまた相談にのったり悩みを聞いてもらったりしたいです。」という振り返りが聞けました。
　学習したことを他教科や実生活にも活かしてほしいです。

　生活科の学習で、6月に植えたさつまいもを収穫しました。
　「イノシシに食べられませんように。」「大きく育ちますように。」と願いながら植えたさつまいもが、とても立派に育っており、子どもたちは大喜びでした。
　1人2個ずつ掘ってもまだ土の中に見えるほどたくさん収穫することができました。
　教室に戻ってからは、自分で掘り出したさつまいもをじっくり観察し、絵と文章を使って気づきをまとめることができました。
　みんなで計画を立てて、おいもパーティーをするのが楽しみです！

　１１月１８日(木)に全体研修を行いました。講師に久保暢子先生，教育委員会特別支援教育課より中岡美穂先生，角山右京先生をお招きして，２年１組の算数科の「かけ算」の授業提案と協議会をもちました。
　授業では，かけ算の文章問題を，ブロックや図や言葉を使ってホワイトボードに表し，全体で交流しました。子どもたちは，自分の意見を積極的に発表し，先生の話や友達の意見も真剣に聞きながら，どんな式になるのか，どうしてこの式になるのかを考えながら，理解を深めていました。
　協議会では，授業づくりや学級づくりについて議論しました。
　講師の久保先生，中岡先生，角山先生からも，子どもが主体的に学習するため支援の仕方について教えていただきました。今後の授業研究に生かしていきたいと思います。
　

　５時間目の学級活動の時間に１年２組はライフスキル教育をおこないました。今日は友達のよいところを見つけて伝える学習でした。

　まず，班の友達のよいところを見つけてパチパチカードに書きます。
　次に相手のところに行き，書いたことを読みながらカードを渡します。友達に自分のよいところを伝えてもらった子どもたちは，照れくさそうな表情を浮かべながら，みんなうれしそうにしていました。
　最後にクラス全員のよいところを書いたカードを集めて一つの大きな花束が完成すると，子ども達から歓声が上がりました。
「みんなすてきなところがあるから，ぜんいんにカードをわたしたくなった。」「こんなにじぶんのいいところがあるのがわかった。」「ほめあいこをしたらうれしいし，きもちがいい。」などの感想があり，全員が笑顔になれたすてきな時間でした。

　６時間目の学級活動の時間に，１年１組はライフスキル教育を行いました。今日は「仲間の入り方」についての学習でした。

　まず，遊んでいる友達の仲間に入りたい時，どうすればよいかを考えました。すぐに子どもたちから「『なかまにいれて。』とか『いっしょにあそぼ。』とか言えばいいよ。」という声があがりました。

　次に，どんな言い方がよいのか先生や友達の役割演技を見ながら考えました。子どもたちが考えたポイントは，１.相手に近づく２.目を見る３,聞こえる声で言う４.笑顔で言う の４つでした。これらのポイントに気を付けながら，仲間に入りたい子どもの役になって順番にセリフを言う練習をしました。「やってみたらドキドキした」「○○さんは笑顔で言えていたよ。」などいろいろな発見や気付きがありました。

　最後のふり返りでは，「習ったことを使って他のクラスの友達をふやしたい。」「ひとりの人がいたら自分から声をかけたい。」などこれから自分がしてみたいことを書いている子も多くいました。ライススキル学習を通して，「自分の思いを上手に伝える」「相手の気持ちを考える」など人とかかわる上で欠かせない大切なスキルを身に付け，実際の生活の中で使える子どもになってほしいと思います。

本日11月17日（水）、校外学習に行ってきました。
午前は、中区南吉島にある「広島市環境局中工場（ごみ焼却工場）」を見学しました。
子どもたちは、ごみ焼却工場とは思えないような美しい外観に驚いていました。
中に入ると、係の方に施設の説明をしていただきました。
目の前で、ごみクレーンがごみを持ち上げ、焼却炉に投入されると自然と拍手がわき起こりました。
午後からは、中区基町の「こども文化科学館」へ行き、まずプラネタリウムを視聴しました。
頭上に広がる迫力ある星空に感動していました。
その後、館内の科学に関する展示物、体験コーナーを班ごとにめぐり、楽しみながら学習しました。
４年生として初めての校外学習は、案内していただく係の方やバスの運転手さん、お世話になる全ての方々に感謝の気持ちをもちながら行動することができました。