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最新更新日:2024/06/18 |
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5年 力をつけよう!(算数科)![]() ![]() ![]() 5年 力をつけよう!(算数科)![]() ![]() ![]() 5年 力をつけよう!(算数科)![]() ![]() ![]() 「小数のわりざん」の力試しをしていました 初めて学習したときには とても難しく感じた小数のわりざんでしたが 今ではしっかりと力をつけて 今日はさらに確実にできるように 問題に取り組んでいました 次の時間はテストですね 学んだことを使ってがんばってください 5年 小物作り(家庭科)![]() ![]() ![]() 5年 小物作り(家庭科)![]() ![]() ![]() 5年 小物作り(家庭科)![]() ![]() ![]() 小物作りをしていました まず ペンケース 携帯ケース ティッシュケース 小物入れなどの中から 自分が作りたいものを選び 型紙を切り取りました そして その型紙をまち針で布地にとめて 裁断ばさみでていねいに切り取りました 完成が楽しみですね 5年 わりきれないときは・・・(算数科)![]() ![]() 5年 わりきれないときは・・・(算数科)![]() ![]() ![]() わりきれない小数のわり算の計算の仕方を 学習しました わりきれないときに あまりを出さないで 商を表す方法を考えました そんなときには 商を概数で表す場合があることを知り 実際に概数で表す練習をしました そして 「約」をつけることを忘れないことも みんなで確認しました 4年 「麦」(書写)![]() ![]() ![]() 4年 「麦」(書写)![]() ![]() ![]() 「麦」という字を練習していました 今日のめあては 基本の線とはらいに 気をつけて書きます 4年生さんは一画一画 確認しながら丁寧に書いていました 4年 おもしろダンボールボックス(図画工作科)![]() ![]() ![]() 4年 おもしろダンボールボックス(図画工作科)![]() ![]() ![]() 4年 おもしろダンボールボックス(図画工作科)![]() ![]() ![]() 「おもしろダンボールボックス」を作っていました 「おもしろダンボールボックス」とは 便利で楽しい工夫をした箱です 大切なものや文房具等を入れる便利な面と 何かしかけがある楽しい面とがミックスされています 4年生さんは見本の例などを参考にしながら 自分の作りたいものを決めて ダンボールカッターを安全に使って 作成していました 4年 水の大切さを伝える(社会科)![]() ![]() ![]() 4年 水の大切さを伝える(社会科)![]() ![]() ![]() 4年 水の大切さを伝える(社会科)![]() ![]() ![]() 水の大切さを学習しました そして 学習したことを生かして 水の大切さを伝えるポスターを 作成していました 以前 「思いやり」をテーマにして ポスターをかいた経験も生かして 「水の大切さ」をどのように伝えるか あるいは どうしたらよく伝わるか等を工夫して 一生懸命に取り組んでいました 4年 ナイス!タイミング!!(体育科)![]() ![]() ![]() 4年 ナイス!タイミング!!(体育科)![]() ![]() ![]() リレーをしていました バトンパスがとても上達していて ナイスタイミングで バトンの受け渡しが できるようになっていました また 全力で走り抜けているところも かっこよかったです 4年 折り鶴に願いを込めて(平和学習)![]() ![]() ![]() 4年 折り鶴に願いを込めて(平和学習)![]() ![]() ![]() |
広島市立口田東小学校
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