音楽科「豊かな表現を求めて」では、クラスごとに合奏に取り組みました。主旋律をいろいろな楽器で演奏し、音色の変化を楽しみました。音を重ねて聴きながら合わせる合奏は、子ども達にとって楽しい学習となりました。
　９日には、２クラスずつでミニ発表会をしました。自分たちの頑張りも、他のクラスの良さも、しっかり感じることができました。

タブレットを使って電子書籍サイトの「mottosokka」の中の作品を見てみました。色んな作品があって子どもたちは大喜びでした。

音楽科では、ついに鍵盤ハーモニカが解禁になりました。電子キーボードで練習した指遣いに加え、タンギングの練習を行い滑らかに演奏できるように練習しています。鍵盤ハーモニカを練習する子どもたちはとても楽しそうです。

体育のボール投げ遊びでは、的当ての練習した後、シューティングゲームをしていきます。

本年度３回目の学校協力者会議が開かれました。学校からはこれまでの取組の成果をまとめた中間発表を行いました。これに対して、委員の皆様からICTの活用の方法と学力の向上について、また、放課後の地域での生活の仕方について等ご意見をいただきました。寒い中を集まっていただき、充実した協議会となりましたことをお礼申し上げます。

大休憩にあいさつ運動に取り組みました。姿勢よく、相手を見て、心を込めて言葉を伝えることを意識してあいさつ運動をしました。運動に取り組んだ後子どもたちは、「またやりたい、あいさつ楽しいな」と話していました。

　タブレット開きを行いました。
　子どもたちは、各教科で調べ学習に活用している現状です。
　今後は、体育で動画を撮ることや読書にタブレットを活用することに挑戦していきます。子どもたちは、タブレットに興味津々で、すぐに、覚えて活用しています。

ビオラの観察では、タブレットの写真機能を使って、ビオラの成長の様子を撮りためています。前回の写真と見比べて成長を感じとれることが最大の利点です。子どもからは「前よりお花が増えている」などの声が聞かれました。

いつもはパソコンルームで行っていたタイピング練習「キーボー島アドベンチャー」を教室でタブレットを使って行いました。

　体育朝会で、１年生から3年生が集まり、なわとびをしました。
　寒さにも負けずに、元気になわとびを楽しんでいました。

　今日は、体育館で自転車教室がありました。
　子どもたちは、講師の先生の話をよく聞いて、映像を見ながらよく考え、クイズに答えていました。
　その後、免許取得に向けて、テストに取り組みました。

タブレットを便利に活用するため細かい設定をしています。調べ学習をするためyahooきっずのアイコンをホーム画面に追加したり、原小学校のホームページがすぐ開けるようにアイコンを作ったりしました。ホームページを見ると子どもたちからは「なつかしいなぁ」「こんなことしたな」などの声が聞かれました。

今週の火曜日の体育朝会で縄跳びの練習をしました。休憩中や体育のウォーミングアップの時に短縄を使って運動をしていきます。

　今日は１〜３年生のなわとびを使った体育朝会を行いました。縄を前や後ろ、交差に回す練習をしたり、音楽を流しながら１分間できるだけひっかからずに跳んだりしました。

　「ひっかからずにがんばって跳ぶぞ〜」とはりきって取り組んでいました。これから寒くなりますが、休憩時間等を利用して縄跳びを楽しみ、元気に過ごしてほしいと思います。

二十日ダイコンの2度目の収穫を行いました。2度目の収穫でも「すごい赤い〜」など感動しているすてきな子どもたちでした。

ビオラの観察では、タブレットのカメラ機能も使って記録を残していきます。「わたしの花かわいい」などの声が聞かれました。

ビオラの苗植えを行いました。「元気に育ってほしいな」「きれいな花が増えてほしい」などそれぞれが思いをもって苗植えをしました。

いよいよ最後の見学地、サファリランドです。自然に近い状態で飼育されている動物たちを観察します。動物園とは少し違う様子が見られました。

愛情を込めて育てたおいもを描きました。タブレットで写真を撮って絵を描くと平面的に捉えやすいという説があるため、タブレットのカメラ機能、写真機能を使って学習を進めました。

タブレット開きをしました。タブレットの基本的な使い方、パスワードの大切さ、マナー、取り出し方、しまい方などきまりについて確認をした後、カメラ機能を使って写真を撮りました。