やなせたかし〜アンパンマンの勇気
やなせたかしさんの伝記を読んで，起きた出来事に対する行動とその時の考えを読み取ります。

小数の意味や表し方について復習をしています。
かさや長さの問題を解き，理由を友だちに説明しています。

1/100，1/1000の位の小数の表し方や仕組みについて復習をしています。
自分の考え方を友だちに説明することで，自分にも力が付きます。

スポーツに関するポスターを製作しています。
型紙やスプレーを使う方法にみんな興味しんしんです。

マット運動をしています。
できる技を増やして，連続技の発表を目指します。

今年も手作りこんにゃくがたくさんできました。
少しずつですが，お世話になっている先生方にもプレゼントする予定です。

最後に，お世話になったゲストティーチャーにお礼を言いました。
感謝の手紙と作ったばかりのこんにゃくをお土産にわたしました。

こんにゃくを茹でる間，子どもたちは使った道具を洗って片付けます。

沸騰したお湯に入れて３０ほど茹でます。
茹でる作業は先生方がしました。

いよいよ成形です。
子どもたちは小判型にしました。
手に水をつけてなでると，表面がなめらかになります。

水に溶いた凝固剤を用意し，練ったこんにゃく芋にまぜます。
素早くかき混ぜながら全体がのり状になるまで練ります。

たらいに入れたすったこんにゃくを練る「のりかき」をします。
糸を引いててりがでるまで，力強く練ります。

次に，ミキサーにお湯とひたひたになるぐらいこんにゃく芋を入れます。
１分くらい回すと，どろどろになります。

まずは，ゆがいたこんにゃく芋の皮をむきます。
皮を残すほど黒いこんにゃくになるので，丁寧にむいています。

今年も手作りこんにゃくを作りました。
地域の方にゲストティーチャーとして来ていただきました。

毎年恒例の年賀状づくりをしました。
写真と子どもたちの寄せ書きは年賀状に印刷して，地域のお年寄りに届けます。

話し合いの場面では，友だちの意見をよく聞けていました。

今日は，３・４年生の算数の授業をたくさんの先生が見に来られました。
いつもよりちょっと緊張している様子でした。

「水が渡る橋」を読んで，自分たちの生活が誰によって支えられているか考え，多くの人によって支えられていることに気づきました。

次に，工場見学をしました。
衛生面にすごく気をつけていることが分かりました。