２年生の個人走です。
１年生の時よりぐっと走る力も上がり、力強い走りをみせてくれました。

４年生の個人走です。元気な学年です。
もてる力を精一杯発揮してがんばる姿がすばらしいです。

１・３・５年の前半が終了した段階で、２・４・６年の保護者の方との入れ替えをしていただきました。テニスコートで前半が済むまで、保護者の皆さまにはお待ちいただきました。長くお待ちいただいたことでしょう。スムーズに入れ替えが完了しましたこと感謝申し上げます。
本校は各家庭ごとに人数制限をしませんでした。
そのため、ご家族・祖父母・ご兄弟などお揃いでご観覧いただくことができました。
執行部の皆さま、父親委員会の皆さまに誘導役をしていただきました。
ありがとうございました。

５年生による「南小ソーラン２０２１」です。
腰を低くかがめて踊る姿に、網を引く姿に５年生らしい勢いが感じられます。
これまでの最高の演技でした。

１年生の表現「わっさい！みんなでわになろう」
ひたむきに踊る姿に「かわいい！」という声が保護者席のいろんなところから聞こえてきます。隊形移動もばっちり覚えてとても上手です。りっぱな１年生です。来年が楽しみです。

３年生の表現「みんなで花がさ」です。
これまでの練習で、細かい動きの一つ一つを先生から繰り返し指導を受け、それに応えようと努力する姿がすばらしかったです。クラス踊りもそれぞれによく工夫されていて、クラスのまとまりが向上しました。

前半の部１・３・５年生。
３学年の個人走が続きます。
さすが５年生。体力も気力もみなぎっています。

１年生の個人走です。小学校に入り、初めての運動会です。
ゴールを走り越します。子ども達も一生懸命。
保護者も熱が入っています。

３年生の個人走です。力いっぱい走ります。
ご家族の方が見に来られていて、みなはりきっています。

準備体操として、ラジオ体操第１を児童・教職員で行いました。
全員でそろって行うことはすがすがしいものです。

８時４０分開会式が予定通り始まりました。
子ども達の思いが通じたのでしょう。
すばらしいお天気となりました。
児童会代表による今年の運動会のスローガン「大空に　全力前進　南っ子」の発表です。

　１０月３１日は「ハロウィン」ですね。
たけたん教室では，切り絵で、カボチャとコウモリを作りました。
夜空はもちろん，たけたん畑でできた大きなオクラで　星空を表現しました。

　１０月３０日（土）、絶好の運動会日和です。
　南っ子のみなさん、「全力前進」で頑張りましょう！
　ＰＴＡ執行部、父親委員会のみなさま、朝早くからお世話になります。よろしくお願いいたします。

　紹介が遅くなりましたが、１０月２３日（土）の午後に、「三校みんなで楽しい事やっちゃうよ祭」が行なわれました。
　五日市南中学校区ふれあい活動推進協議会主催の「仮装してハロウィンかぼちゃと写真を撮ってお菓子をもらおう」というイベントです。
　運動場にかわいい魔女たちが次々とやってきて、かぼちゃの前で写真を撮っていました。そして、ベイマックスからお菓子をもらい、嬉しそうに帰っていきました。
　コロナ禍の制限の多い中、子どもたちのために楽しいイベントを企画していただき、ありがたいです。

１０月２９日（金）
　いよいよ明日は，運動会本番です。
　会場の準備も整いました。あとは，主役の子どもたちを待つのみです。これまでの練習で学んだことを活かして，きっと一人一人自分らしく輝いてくれると思います。
　保護者の皆様には，感染症対策などの関係で，ご不便をおかけすることと思いますが，ご協力をお願いいたします。

＊今日の献立＊
豚玉丼
かわりきんぴら
牛乳

　「かわりきんぴら」は，じゃがいもを，牛肉とさつまあげ・こんにゃく・ごぼう・にんじんと一緒に炒めて，さとう・しょうゆで味付けして作りました。じゃがいもだと気づかずに，なかなか箸をつけない子が何人かいましたが，じゃがいもだとわかると「おいしい」とパクパク食べていました。

６年生は退場の練習だけもう一度行いました。
すると、先に教室に戻った５年生が３階や脱化室から拍手を送ってくれています。
けがで参加できない児童は放送で参加します。
放送担当の専科教諭がしっかり支えています。

聴く姿に見られる姿。これが本校の最高学年の姿です。
誇りに思います。
いよいよ明日は小学校生活最後の運動会です。
思いを込めて、最高の演技をみていただきましょう。

テーマは「絆」

足腰が土ぼこりで真っ白になっていきますが、皆で取り組んだ達成感は大きなものでしょう。最後全員ブリッジは大きな見せ場です。最後の５輪のウェーブにつながります。

５年生が見ている中、最終練習となりました。
わずか２週間でよく覚えたものです。
一人技、二人技・・・。
はじめはできなかった倒立も練習を繰り返す中、全員ができるようになったことはすばらしいです。きっとお家でも練習したのでしょう。
友と技を完成させていく過程の中で、様々なことをつかんでいったことでしょう。

お子さんはどんな文字を書かれたでしょうか。
どうしてそれを選んだか、きっとそれぞれの思いがあるでしょう。