今日の給食は，麦ごはん，さわらのかわり天ぷら，大豆の磯煮，みそ汁，みかん，牛乳でした。

　今月のテーマは「生活習慣病を予防する食事について知ろう」です。生活習慣病とは，偏った食事や運動不足などの体によくない生活習慣を続けることによって起こる病気です。予防のためには，バランスのよい食事と適度な運動が大切です。今日の給食は，一汁二菜の献立です。魚・野菜・海藻・豆など，いろいろな食品を組み合わせることで，バランスのよい食事になります。

　そろえるキャンペーンを終えても，子どもたちの靴はきちんとそろっています。気持ちよいですね。これは，５年生の靴箱です。

　そろっているのは，靴だけではありません。体育科の授業で留守の教室の中では，机と椅子がきれいに整頓されています。これは２年生の教室です。

　２年生は，学力調査型テストに取り組んでいました。本校では，単元の終わりに実施するテストに加えて，国語科と算数科の学力や学習状況を把握・分析するために，この学力調査型テストを行っています。真剣に取り組んでいる子どもたちです。

　運動場から５年生の元気のよいかけ声が聞こえてきます。
「距離を測って　一歩下がって　引いて　打つ！」
みんなの声がそろっていて何とも心地よく聞こえます。

　何をしているのだろうと思い，運動場を見ると，５年生は体育の授業で「かっとばし」というゲームをしていました。ベースボール型ゲームの学習です。ティーに乗せたボールを打つときに，みんなでかけ声をかけていたのです。かけ声に応援された力いっぱいのスイングが気持ちよさそうでした。

　１年生の音楽科「ねこのなきごえであそぼう」の学習の様子です。

　教科書にたくさんの猫の絵が載っています。その猫の様子や気持ちを想像して，鳴き声を表現します。

　犬に驚いている猫。眠い猫。けんかしている猫。鳥を追いかけている猫。楽しそうな猫。子どもたちは，声の高さや強弱，音の長さなどを工夫して，楽しそうに鳴き声を真似していました。

　今週は，給食週間（ぱくぱく週間）です。残食を少なくする取組みとして，１枚目の写真のような「ぱくぱくカード」が各クラスに配られています。残食が少なかった日には，花のシールがもらえます。
　今日は，給食時間に，給食が作られる様子をテレビで視聴しました。２枚目の写真は，そのときの１年生の様子です。

　今日の給食は，ごはん，すき焼き，ごま酢あえ，牛乳でした。

　昔は竹に魚のすり身をぬりつけて焼き，かまぼこを作っていました。これが，ちくわのもとになったと言われています。ちくわは，切り口が竹に似ていることから，「竹」の「輪」と書いて「竹輪」と言われるようになりました。そのまま食べたり，煮物やあえ物に入れたりします。今日はごま酢あえに入っています。また、今日は地場産物の日です。

　２年生がパンジーの観察をしていました。今日は，日差しも暖かく，屋外でも観察しやすい陽気でした。子どもたちは，パンジーを触ったり香りをかいだりして，観察していました。これからも大切に育てていきます。

　本校にある慰霊碑の前で，５年生の３人が手を合わせていました。鎮魂の祈り。その姿に心が洗われる思いがしました。

　２年生の教室では，１月の書きぞめ会に向けて準備を始めていました。２年生は，硬筆で，「新しい年をむかえ，みんなで楽しくカルタとりをしました。」と書きます。

　手本をよく見て，文字の形に気を付けて，丁寧に書くことができるようにしていきたいです。書きぞめ会で力作がそろうことを期待しています。

　今週は，給食週間です。「食べものの大切さを知り，感謝して食べること」を目標にして動画を視聴したり，給食時間にＢＧＭを流したりして，子どもたちの意識を高めていきます。給食室前では，給食委員が残食調べをしていました。

　１年生が，
「今日の給食，全部食べたよ。」
と嬉しそうに教えてくれました。

　今日の給食は，中華丼，ししゃものから揚げ，もやしの中華あえ，牛乳でした。

　中華丼に，きくらげが入っています。。きくらげは，きのこの仲間です。桑などの枯れ木に生え，形が人の耳に似ているので，漢字で「木」の「耳」と書いて「きくらげ」と読みます。きくらげには，ビタミンＤが多く含まれています。ビタミンＤは，骨や歯を丈夫にするカルシウムの吸収を助けます。

　下の写真は，２年生の給食時間の様子です。今週は，給食週間です。みんなしっかり食べています。

　穏やかな日差しが心地よい１日になりそうです。

　運動場では，６年生がハードル走の記録をとっていました。バランスをとって真っ直ぐ走ったり，ハードルの真ん中を走り越えたりして，これまでの練習を生かしていました。

　１年生が音楽科の授業で,鍵盤ハーモニカを吹いていました。「ど・れ・み・ふぁ・そ」の鍵盤の位置と指づかいを覚え，簡単なフレーズを演奏していきます。鍵盤の押さえ方は，みかんをつかむような感じにするとよいそうです。同じ音が続くときには，タンギングで音を切ります。できることが増えている１年生です。

　「そろえるキャンペーン」が終わりました。この取組みは，「挨拶，靴，傘をそろえることで，本川小学校をよりよくしよう。」という計画委員の提案によるものでした。

　計画委員は，体育館の前に立ち，よい挨拶ができているかどうか確認していました。

　キャンペーンは終わりましたが，大きな声で挨拶をすることや，靴や傘をそろえることを意識して生活していくことができるよう，引き続いて声掛けをしていきたいと思います。

　５年生は，１２月１５日，１６日に野外活動に出掛けます。場所は，広島市青少年野外活動センターです。

　今，少しずつ準備を進めています。この時間は，野外活動の目的を確認し，分担を決めたり，班の目標を考えたりしました。

　一泊二日の野外活動で，普段の生活では得られない貴重な体験をすることと思います。寝食を共にすることで，互いに協力し合って，よりよい友達関係が築かれることを願います。

　４年生が，社会科の学習で，広島市中工場に見学に行きました。まず最初にごみ処理の方法や仕組みを教わりました。その後はガイドの方に説明していただきながら，工場内を歩いて見学しました。大きな建物の中にあるたくさんの機械を見た子どもたちからは，口々に驚きの声が出ていました。

　見学を終え，最後に子どもたちから質問をすることができました。
「中工場の仕事で一番大変なことは何ですか。」
「ごみが多い日は，どんな日ですか。」
さらには，
「私たちがごみを捨てるときに心掛けるとよいことは何ですか。」
という質問まで出ました。
　
　一生懸命メモをとりながら見学している子どもたちの姿がとても印象的でした。

　今日は，就学時健康診断を行いました。来春入学予定のお子様の健康状態を保護者の皆様にお知らせし，入学までに必要な治療等に役立てていただくために行われるのが就学時健康診断です。

　視力，聴力検査，医師による内科，耳鼻科，眼科及び歯科医師による検診を行いました。

　本校の学校医である原田玲先生は，この度，広島市学校保健功労者として，広島市教育委員会と広島市学校保健会から表彰されました。校長室にて，表彰状を代読させていただきました。

　原田先生には，長年，本校の子どもたちの健康を支えていただいております。今後とも本校にお力添えをいただきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　３年生の国語科の授業の様子です。教材文「すがたをかえる大豆」を読み，大豆をおいしく食べる工夫の一つである「目に見えない小さな生物の力を借りて違う食品にする工夫」についてとらえていました。

　友達が発表するとき，自分の考えと比べながらよく聞いているので，発表がどんどんつながっていきます。