昨日から短なわ週間がスタートしています。
大休憩はたくさんの児童がグラウンドで短なわの練習に取り組んでいます。

ポートボールです。
今日はラインゴールにルールを変更して行っていました。しっかりとルールを確認してからゲームをしていました。

「のってみたいな　いきたいな」
想像力を働かせて描いています。

合体は縄跳びです。
今日から短なわ週間も始まりました。
しっかり練習して体力アップを目指してほしいと思います。

同じ材質のものの形や置き方を変えると，重さは変化するのか実験をして確かめていました。

後半は、プロジェクトが作成された冊子「海老塩浜ものがたり」をもとにした朗読会。担任も参加させていただき、児童は学びを深めることができました。プロジェクトの皆様、ありがとうございました。

５年生は、地域の「海老塩浜プロジェクト」から８名の方を講師にお迎えし、350年前の江戸時代から地域で盛んに行われてきた塩づくりについて学びました。塩の大切さや苦労しながらの塩づくりの方法について、スライドの映像を通してたいへん分かりやすく教えていただきました。

「大切にしたい言葉」について学習しています。自分が座右の銘にしたい言葉を決めていました。

もののあたたまり方について学習したことをまとめていました。

「３年とうげ」のお話を読んでいます。3年とうげがどんなところかについて、話し合っていました。

どんぐりを使ったおもちゃを作っていました。「こんなにできたよ。」とすごく嬉しそうに伝えていて、満足そうでした。

学級で話し合って、ぐんぐんパーティー（お楽しみ会）の計画を立てていました。

各コースで列になって下校します。

集合しての集団下校は今年度初です。
何かあったときに対応できるよう，今回は集合しての集団下校としました。
昨年度も実施できなかったので，有意義な集合下校となりました。

砂場を利用しての走り幅跳びです。
取り組み始めて間もないので，まだ踏み切りがなかなか合わなくて苦労しているようでした。

「ぐんぐん会議」を行い，「ぐんぐんパーティー」の計画を立てていました。

11月の自分を振り返り，12月の目標を立てています。

学級をよりよくするために，自分たちの課題を出し合い，どうすればいいか考えていました。

分母が違う分数の大きさを調べていました。

単位量あたりの学習です。
数直線を書きながら，何を聞かれているのか考えながら問題を解いています。