算数科で，分数のたし算の学習をしました。
　今までは真分数同士でしたが，今日は仮分数同士の足し算のやり方を考えていました。子どもたちは，自分の考えをしっかりともち，友達の考えと比べたり，新たなやり方に挑戦したりしながら，学習を深めていました。

　算数科で分数の学習をしています。
　今日は，「分数ロボットコンパス」が歩いた長さを分数で表しました。表した長さを，「１メートルを何等分したものがいくつ分あるか」に着目しながら，分かりやすく説明をすることができました。

　１２−３の計算の仕方を考えています。
　これまで学習した「１０のかたまりから３を引く」というやり方ではなく，「ばらから２を引いて，１０のかたまりから１を引く」というやり方を学習しました。
　子どもたちは，たくさんの先生方に見ていただいて緊張しながらも，意欲的に取り組んでいました。