１・２組合同で、おもちゃランドのリハーサルをしました。

　これまで、みんなとたくさん考えて、協力しておもちゃを作り上げてきました。

　今日はそのお披露目です。

　どのお店にも楽しい工夫がありました。

　色々な班のおもちゃを見て、修正したいところがたくさん出たようです。

　本番に向けて、さらに仕上げをしていきます！
　１年生を楽しませるぞ♪

　地域の方の畑に、芋掘りに行かせていただきました。

　土を掘ると、お芋の先が少し見えます。そっと優しく手で掘って、「うんとこしょ、どっこいしょ。」・・・大きなお芋がとれました！

　自分の手より大きなお芋がたくさん取れて、野菜を収穫する楽しさを感じながら活動することができました。

　総合的な学習の時間「平和について考えよう」で、平和学習をしました。

　平和について考えるためには、原爆や戦争の実相を知ることが大切です。これまで、それぞれグループに分かれて、調べ学習を進めてきました。

　調べたことをみんなに伝えたいという思いを受け、日にちを分けて１組・２組それぞれが調べたことを発表し合いました。


　原爆や戦争の悲惨さを知るとともに、平和の大切さを強く感じる機会となりました。

　安全の集いが終わって、地域の方々が校長室に戻る際のことです。

　「すごいですね。久々にこういう子どもの雰囲気を感じました。いつもですか？誰も話していない子ども。姿勢よく話を聞いている子ども。驚きました。」とのお言葉。

　大変嬉しいことです。子どもたちの姿を見て、「感心される」ということは、日頃の取組の成果が出ているからです。また、そのような話をしていると…。子どもたちが教室に戻っています。その様子にも感心されました。

　「誰もおしゃべりしていませんね。」と。

　「環境が人を育てる」ということでしょう。朝から爽やかな気持ちになりました。

　１１月２２日（月）、地域の方をお招きし、安全の集いを行いました。

　登下校時、いつも子どもたちを見守ってくださっている学校安全ガードボランティアの皆様。雨の日も風の日も、暑い日も寒い日も、変わらず見守り続けてくださっています。

　安心して学校に通える、安全に家に帰れる。当たり前のことなのかもしれません。

　今回の集いで、多くの方々の支えあってのものであることを、改めて感じることができました。

　業務の先生方が、児童館周りの樹々や草をすっきりと刈ってくださいました。

　これまで、ボールが入って取れなくなったり、ハチが出て危なかったりということがありましたが、今後はその心配もなくなるかと思います。

　１１月１８日（木）、第４回大州塾を行いました。今回は、「体育研修」ということで、子どもたちが体を動かすことの楽しさや心地よさを味わえるような運動例について学びました。

　「体じゃんけん」「１対１の歩き鬼ごっこ」「みんなで棒キャッチ」など・・・

　実際に教職員が体を動かしながら研修を行ったところ、「思っていたより運動量があるな。」「これは盛り上がる！」など、さまざまな発見がありました。

　子どもたちに、より「体育科の授業は楽しい！」と感じてもらえるように、今日学んだことを、これからの体育科の授業に生かしていきたいと思います。

　１１月１８日（木）、５回目のクラブ活動がありました。

　５回目ともなると、１回目とは雰囲気が全く異なります。最初の頃は、同じ学年の子同士で関わることが多かったのですが、今では学年関係なく様々な子と関わっていることが伝わります。

　クラブ活動の目標の一つである、「異年齢の児童同士で協力する」が達成できています。

　少しずつ学校に歌声が戻ってきています。

　5年生の音楽科の学習での様子です。高い声の出し方に気をつけながら「大切なもの」という曲を歌いました。

　マスクをしたままですが、子どもたちはきれいな声を響かせていました。

　マスクを外して思いっきり歌ったり、リコーダーを演奏したりできるようになる日が待ち遠しいです。

　家庭科の学習で調理実習を行いました。にんじん、キャベツ、ピーマンの野菜いためです。
　
　今回は、安全に気をつけながら手際よく進めることを目標に作りました。1組も2組も、班で協力しながら進めることができ、予定時間よりもずいぶん早く作ることができました。にんじんやピーマンの細切りは難しいのですが、さすが6年生！どの班も上手に切っていました。

　最後の片付けまできちんとやり遂げ、コンロ回りもピカピカになりました。
　
　今回の実習の様子からを6年生の大きな成長を感じました。

　子どもたちの登校に合わせ、校長・教頭・業務を中心に、学校内外の清掃をしています。

　今朝、なわ跳び台周辺の除草作業をしていたところ、「先生、手伝います。」と３年生の子どもたち。最初は一人だったお手伝いが、二人、三人…とどんどん増え、あっという間に草がなくなりました。

　「遊びに行っていいんだよ。」と言っても、「楽しいから！」、「時間あるから！」との返事。ありがたいことです。

　みんなの学校が、みんなの力できれいになるって素晴らしいことです。

　理科の学習で、金属の温まり方を調べています。

　金属って、熱したところから順に温まるのだろうか？
　・・・謎です。

　火を使うので、安全メガネを付けて実験開始。温度によって変わっていくインクを付けた金属棒の変化や、金属板に「ろう」を塗って溶け方を観察しました。

　そして・・・
　金属の温まり方の謎を解くことができました。

　暦の上では秋も終わりですが、制作に取り組んでいた期間は９・１０月ですので、ご容赦ください。

　子どもたちは、絵画に親しむために、お話の絵や静止画など、学年ごとの題材で絵をかきました。

１年生　お話の絵「お日さまのたんじょうび」
２年生　お話の絵「いなばの白うさぎ」
３年生　お話の絵「ジャックと豆の木」
４年生　お話の絵「どんぐりと山猫」
５年生　静止画「グローブ」
６年生　写生「思い出の校舎」

　できあがった絵は、学年を越えて鑑賞し合い、それぞれのよさや工夫を見つけることができました。

　学年で１名の作品は、来年度まで東階段に掲示しておりますので、懇談の際などにご覧ください。

　電子黒板が各教室に配置され、３か月ほどたちました。視覚的に訴えることができるので、子どもたちも学習の助けになっているようです。

　しかし、ここで気を付けなければならないことは、あくまで補助であり主役ではないということです。電子黒板だけを使って、４５分間の学びを全て残すことはできません。メインとなるのは、やはり黒板（教室によってはホワイトボード）です。

　「めあて」や「まとめ」、その間にある学びを大切にしたうえで、今後も電子黒板の有効な活用方法を考えていきたいと思います。

　１１月１６日（火）〜１９日（金）は、今年度最後のあいさつ運動です。

　今回は、１年生と６年生が担当します。朝、いつもの時刻に校舎の扉を開けると、すでにたくさんの１・６年生が待っており、やる気が伝わってきました。

　これまでにも、何度も行動をともにしてきた１・６年生。すっかりおなじみの組み合わせで、気持ちのいい一日の始まりを告げてほしいです。

　芋掘りで掘った芋がいくつあるか数えました。二人で手分けをして数えました。

　黒板に筆算を書いて計算すると、大きいものと小さいものを合わせて８７個ありました。

　「いもいもチャンピオンをきめよう！」とはかりで量ってみました。重さの学習を生かして上手に量ることができました。

　チャンピオンは、なんと８７０グラムもありました！

　最後になりましたが、運動会が無事に開催できましたのは、ＰＴＡ役員の方々をはじめ、保護者の皆様のご協力あってのものです。


　案内文や健康調査票・リストバンドの作成、印刷。
　駐輪場の整備や、受付用長机の設置。
　消毒・検温や誘導。
　保護者観覧入れ替えの呼びかけ。　等々


　陰ながら運営を支えてくださり、本当にありがとうございました。

　全力で取り組む姿は、「躍動感」にあふれていました。


　体全体でダンスを表現する姿。

　思いきり地面を蹴ったときに、足元から舞い上がる砂。


　生き生きとした子どもたちの姿は、見ている者へ感動を与えてくれます。

　続いては、「静と動」の切り替えです。

　これは、開閉会式だけではなく、競技・演技のはしばしに表れていました。


　止まる、動く。


　この切り替えが素早くできたことは、今後の財産になります。

　運動会が終わって一週間がたとうとしています。

　その余韻をかみしめるとともに、まだまだ紹介しきれていなかった頑張り等を、数回に分けてお伝えしたいと思います。



　まずは、運動会での「美しい姿」です。入場前から、子どもたちの気持ちが高まっていることは伝わってきましたが、入場行進・開会式のときの整然とした姿は本当に素晴らしかったです。

　競技・演技が終わってからの閉会式でも、疲れを感じさせない姿がありました。

　ご覧になった皆様も、お子様の成長を感じることのできた一面ではないでしょうか。