今日は，代表委員会を開き，来週からスタートする「そろえるキャンペーン」について話し合いました。

　「そろえるキャンペーン」は，本川小学校をよりよい学校にしていくために，「あいさつをする」「靴のかかとをそろえて入れる」「傘をそろえて立てる」という３つの取り組みをしていくものです。

　子どもたちによる自主的，実践的な取り組みです。張り切って取り組む子どもたちの様子が目に浮かぶようです。

　今日の給食は，ごはん，すき焼きうどん，いかの煮つけ，くわいのから揚げ，牛乳でした。

　今日は，地場産物の日です。広島県福山市は，くわいの生産量が日本一です。もともとは，沼地に生えていたものを明治時代頃に，福山城の堀に植えたのが，栽培の始まりと言われています。くわいは野菜の仲間で，水田で育ち，れんこんのように泥の中で茎が大きくなったものです。くちばしのような形をした芽が，勢いよく出ることから，「めでたい」と縁起をかつぎ，正月料理によく使われます。今日は，くわいをそのまま油で揚げて，塩をふっています。

　今日は，中区長の行廣真明様が，正門のところで，登校してきた子どもたちを迎えてくださいました。また，地域も巡回してくださいました。
　中区地域起こし推進課の職員の方，地域の方，保護者の方にも子どもたちの登校の様子を見守っていただきました。
　皆様，ありがとうございました。お陰様で，子どもたちは元気に学校生活をスタートすることができました。

　今朝のテレビ放送で，子どもたちに次の話をしました。

【校長の話】
　今から１６年前の１１月２２日，広島市安芸区で下校中の小学生が殺害されてしまうという悲しい事件が起きました。この事件を受けて，広島市では，毎月２２日を「子ども安全の日」としています。特に，１１月２２日は，あの悲しい事件を忘れないよう，みんなで命を守るためにどのようにしたらよいか考える日にしています。

　今朝は，中区長さんが来校され，正門のところに立ってくださいました。また，区役所の方や地域の方，保護者の方も通学路に立って，みんなの安全を見守ってくださいました。

　本来なら，この後，警察の方や地域の方をお招きして，集会を開いて，みんなで安全について考える時間をもつのですが，感染症拡大防止のため，控えました。そこで，校長先生から「いかのおすし」のお話をします。
　
　「いかのおすし」の
　「いか」は，「知らない人について『いか』ない」の「いか」です。
　「の」は，「知らない人の車に『の』らない」の「の」です。
　「お」は，「何かあったら『お』おきな声を出す」の「お」です。
　「す」は，「何かあったら『す』ぐ逃げる」の「す」です。
　「し」は，「大人の人に『し』らせる」の「し」です。

　登下校や外で遊んでいるときなど，しっかり守って危険なことに巻き込まれないようにしましょう。

　本川小学校は，もうすぐ平和学習発表会です。平和について考えていることを保護者の方に発信します。平和を大切にする皆さんは，まず，自分の命を大切にする人であってほしいと思います。平和と命は関係の深い言葉です。平和を大切にするためには，命を大切にしなくてはなりません。命を大切にすると平和になります。

　今日１１月２２日は，安全に生活するためにはどうしたらよいか，自分の命を守るためにはどうしたらよいか考える１日にしましょう。

　本川地区社会福祉協議会，本川地区女性連合会，中央交通安全推進隊，広島中央警察署，広島中央交通安全協会による交通安全教室が榎町公園で開催され，本校の児童も参加していました。自転車ロードレースのチームであるヴィクトワール広島の選手から自転車事故に関するクイズを出していただいたり，交通ルールを守った正しい自転車の乗り方を教えていただいたりしていました。

　この交通安全教室は，５月に開催されるはずでしたが，感染症拡大防止の観点から延期になっていたものです。爽やかな陽気の中，子どもたちは地域の方々に見守られながら自転車に乗る際のマナーを学びました。

　本川小学校は，令和５年１月に創立１５０年を迎えます。記念事業のための準備委員会を発足し，本日第１回目の会議を開きました。

　実行委員会規約と実行委員会組織を練りました。さらに，１４０周年記念事業の際の会計を参考に，事業費について話題にしました。

　次回は，１２月１８日（土）に開催する予定です。記念式典，記念事業，記念誌の枠組みを練っていきます。

　第３回学校運営協議会を開催しました。体育参観日や公開研究会，ゲストティーチャーを招いた授業の様子などを写真を基に紹介しました。

　子どもの「声」が話題になりました。ちょうど，平和学習発表会に向けて，子どもたちの声を鍛えたいと考えていたところでした。ある委員から子どもたちの声が元気になり，前向きな気持ちになり，さらに肯定的な言葉を発するようになるための参考になるお話もいただきました。早速教職員で共有したいと思います。

　委員の皆様，ありがとうございました。

　今日の給食は，パン，クリームシチュー，グリーンサラダ，牛乳でした。

　今日のクリームシチューが，どのように作られているのか紹介します。まず，白ワインにつけておいた鶏肉を炒め，たまねぎやにんじんなどの材料を加えて，さらに炒めます。次に，水を加えてやわらかくなるまで煮て，調味料を入れます。そして給食室で作ったホワイトソースを加え，パセリを入れて出来上がりです。給食室で手作りしたホワイトソースを使ったシチューは，おいしいです。写真は，最後にパセリを加え，混ぜているところです。

　今日も引き続き，国泰寺中学校区あいさつ運動があり，中学生が来校しました。中学生と出会えることが嬉しいのでしょう。登校して教室に入った後，また戻ってきて，中学生に手を振ったり話し掛けたりする子どもたちの姿がありました。転倒してしまった１年生に優しく声を掛け，脱靴場まで誘導する中学生もいました。お兄さん，お姉さんに優しくしてもらったことは，忘れられない経験になります。本当にありがたいです。

　今日の「全校読書」での子どもたちの様子です。こんなに画面と声に引き付けられている子どもたちの表情を見ると，改めて「絵本のくに」の力の大きさを感じます。

　本校には，「絵本のくに」の皆さんによる「全校読書」という取り組みがあります。「全校読書」は，本校の文化の一つであるといっても過言ではありません。

　「絵本のくに」の皆さんが，映像と音響を駆使して，絵本の読み聞かせをしてくださるのです。

　例年であれば，体育館に全校の児童が集まり，「全校読書」の時間を味わいます。今年度は，感染症拡大防止の観点から，テレビ放送により「全校読書」を実施してくださいました。

　まるでテレビ番組を見ているかのような完成度で，とても贅沢な時間を過ごすことができました。「絵本のくに」の皆さんが，子どもたちのことをとても大切にしてくださっていることが伝わってきました。

　「絵本のくに」の皆さん，ありがとうございました。

　国泰寺中学校の生徒があいさつ運動のため，朝早くから正門の前に立ってくれました。本校の卒業生です。朝から懐かしい顔がそろいました。

　中学生は，それぞれが頼もしく成長していました。小学生に優しく接している姿を見て，心から嬉しく思いました。

　国泰寺中学校の皆さん，ありがとうございました。お陰で本川小学校は気持ちよく１日をスタートすることができました。

　今日の献立は，ごはん，うま煮，おかかあえ，みかん，牛乳でした。

　今日は，地場産物の日です。おかかあえに使われているほうれん草は，広島市などたくさんの地域で栽培されており，一年を通して収穫することができます。

　１年生が，初めて体育館で平和学習発表会の練習をしていました。発表のテーマは，「へいわのもりのおはなし」です。

　今日は，ステージでの立ち位置を決めたり，これまで教室で練習してきたせりふを言ったりしました。大きな体育館に，１年生の大きな声が響き渡りました。

　１１月２６日（金）は，保護者の皆様をお招きして発表します。是非お越しください。

　本校のすぐそばを本川（旧太田川）が流れ，対岸には平和記念公園があります。１１月になり，多くの修学旅行生の往来を目にします。本校の平和資料館にも小・中学生を中心とした見学者をお迎えしています。

　本日は，５校からの来館がありました。本校の子どもたちの手づくりの看板でお迎えしています。

　３年生の国語科の様子です。教材文の「すがたをかえる大豆」について，文章全体を「はじめ」「中」「終わり」に分ける学習をしていました。写真は，「はじめ」に入るのは，何段落かを話し合っている場面です。

　文章を何度も読み返したり，言葉に着目したりして，考えていました。教科書に「『はじめ』は、これから説明する話題を大まかに示している。」と書かれていることから，もう一度検討しました。最後には，「はじめ」は，１段落と２段落であるという結論に達しました。

　今日の給食は，うずみ，小いわしのから揚げ，小松菜の炒め物，牛乳です。

　うずみは，広島県の福山市などに伝わっている郷土料理です。具をうずめるという言葉から「うずみ」という名前になりました。江戸時代，ぜいたくな食べ物を食べることが禁止されていた頃，具をごはんに隠して食べたのが始まりといわれています。具の上にごはんをのせて食べます。

　本校から臨む平和記念公園の木々は，日ごとに紅葉が深まっています。まさに「錦秋」という言葉にふさわしい様相です。このような中，１１月１２日（金）には，市内から先生方をお迎えし，「令和３年度教科等研究校公開研究会」を開催することができました。
　
　本校は，学校教育目標「心豊かでたくましく平和を求める子どもの育成」を掲げ，研究主題を「互いの立場や考えを尊重し，自分の言葉で思いを伝える児童の育成」と設定し，研究を進めてまいりました。爆心地に最も近い学校で過ごす子どもとして，いかに平和が大切か実感を込めて自分の言葉で語ることができるようにするために，国語科において，「語彙力」「論理的思考力」「情緒力」を育てることを目指しています。
　
　授業後の分科会においては，ご参会の先生方からご感想やご意見をいただきました。また，広島市教育委員会及び広島市教育センターの先生方からご助言をいただきました。さらに，授業後の研究協議に続いて，国語教育実践者・研究者として，常に，最前線で活躍されている広島大学大学院教授の難波博孝先生から「これからの国語科教育」という演題でご講演をいただきました。
　
　この公開研究会において学ばせていただいたことを基に，私たちは，本校教育のさらなる充実に努める所存です。

　皆様，本当にありがとうございました。

　６年生の道徳科の授業の様子です。今日は，法やきまりを支えているのは，人々のどのような考えなのかについて考えていました。

　きまりを破ってしまうのは，どのようなときか，お話を読んで考えたことを基に，自分の生活を振り返りました。さらに，これからどのような考え方で，法やきまりに向き合っていくか考えていきました。

　本校の平和資料館に修学旅行に来られた小学校からお手紙をいただきました。ある小学校の６年生が書かれたものです。抜粋して，給食時間に放送で，本校の子どもたちに読み聞かせました。
　同じ小学生からの感想は，本校の子どもたちにもよい刺激になります。ありがとうございました。

【いただいたお手紙の抜粋】
・実際の戦争で溶けたガラスや生き残った人のエピソードを見せていただき，ありがとうございます。平和公園にある資料館とは，また違う説得力がありました。写真より，実物の方が，見ていて複雑な感情がわいてきました。資料館の中に入るとき，本川小学校の２人の女の子がわざわざ立ち止まってお辞儀をしてくれて，礼儀正しい人たちだなと思いました。

・ぼくは，やっぱり学校内に戦争に関するものがあると，戦争がどんなに悲惨なのか知ることができるので，本川小学校の皆さんは，戦争の恐ろしさを知っていると思います。ぼくも本川小学校の皆さんのように，戦争の恐ろしさや悲惨さを伝えていきたいと思います。

　今日の給食は，麦ごはん，ホキの南部揚げ，きんぴら，赤だし，牛乳でした。

　今日のきんぴらには，ごぼうが入っています。ごぼうは，長さが７０センチメートルから８０センチメートルになるころ，土の中から掘り出されます。ごぼうには，食物繊維が多く含まれていて，おなかの調子を整える働きがあります。