今週から運動会の練習が始まりました。

今年はアップテンポな曲に挑戦します。
「全力・協力・根気」を合い言葉に元気よく練習に励んでいます。
始まったばかりなので,振り付けを覚えるのに戸惑う姿が見られますが，すばらしい表現ができるようがんばっていきます。

楽しみにしていてください。

いよいよ今月１７日〜１８日に野外活動へ行きます。
コロナ禍も影響し，延期をしていましたが，ようやく行くことができます。

今年の野外活動は「メリハリ行動・自主・協力」をスローガンにし，野外活動をきっかけにさらに成長できるよう取り組んでいます。

学年集会や学級会での話し合いを通して子どもたちの楽しみも高まっているように感じます。
１泊２日ですが，時間を大切にして，充実した２日間にしたいと思います。

　春に植えたサツマイモが葉や茎を伸ばして広がっている畑を見て，「もう芋掘りをしてもいいんじゃない？」という声が出ました。
「今掘るとまだ芋は小さいけど，今小さいのを掘る？もう少し待って大きくなったのを掘る？」と聞くと，
「絶対大きいほうがいい！」と，みんなの意見が一致しました。　
なので，今回は草抜きだけをする事にしました。
　芋の葉や茎を間違えて抜かないように気を付けたり，「おおきくなってね。おイモちゃん。」と声をかけたりしながら，草のみを上手に抜きました。

　みんなで芋掘りができる日を，今か今かととても楽しみにしています。
　

　運動会に向けての練習が始まりました。

　
　３年生は，フラフープを使った表現をします。

　カラフルなフラフープを使って，腰以外のところで回したり，タイミングをずらして動いたりします。


　心や動きを「合わせる」ことを意識して，今後も指導していきます。

　月曜日から，第４学年の運動会の練習が始まりました。練習前に今年の運動会をどのような行事にしたいかを考えました。子どもたちは，自分なりの考えをもって表現の練習をスタートさせました。これからの練習で，素晴らしい表現が完成できるようにがんばります。
　そして，運動会の後には，がんばったことが「プライド」として，自信になっていることを楽しみにしています。

後期が始まりました。５年生は最高学年に向けて準備をする期間になります。日々の授業や行事などを通して，たくさん成長をしていけるよう日々指導を続けていきます。来週は野外活動，再来週は運動会と行事が多いです。体調には気を付けていきましょう。

　10月に入り，少しずつ運動会の練習が始まりました。今年は，木遣りに加え，体育科で学習した技やダンスも披露します。

　一人技や木遣りの練習をする家庭学習を出しています。時間を見つけて取り組んでみましょう。

◆保護者の方へ◆
　お子様への励ましの言葉をかけていただけると，前向きに取り組むことができると思います。

　図画工作科の学習では，ダンボールを使って，フォトフレームを作る学習をしています。この学習では，これまで学んだ，「測る」「切る」「貼る」という技能を使いながら，作品を作成していきます。

　先日の授業では，カッターナイフを使いながら，ダンボールを切り抜きました。使い慣れているハサミと違い，難しさを感じていた子もいましたが，皆，上手にけがなく活動することができました。また，「切り抜く」というカッターナイフのよさにも気付くことができました。

　最後に，家から持ち寄った各々の品を使って，飾り付けをした子がいました。正に“ 世界に一つだけの”作品となりました。

　完成したら家に持ち帰ります。思い出の写真を入れて飾ってみてください。

　後期の始まりとともに，運動会の練習も始まりました。
　２年生のテーマは，『いっしょうけんめいでかがやこう』です。そのために，二つの約束を決めました。一つ目は，「だまって　しゅうごうする。」二つ目は，「すぐ　こうどうする。」この二つを運動会の練習が終わるまでに，継続して頑張ろうと話しました。

　１年生も，漢字の練習が始まっています。習い始めは,「漢字を習うの楽しみ！」「もっとたくさん覚えたい！」と意気込む姿が見られました。今は，少しずつ画数も多くなり,覚えようと一生懸命に練習をしています。
　そこで今日は,がんばっている漢字ドリルノートを紹介します。「とめ・はね・はらい」を意識して，丁寧に練習をしていますね。このように丁寧に練習をして，学習した漢字を一つ一つ覚えていきましょう！

　図画工作科の授業で，「まぼろしの花」をテーマにした作品づくりに取り組んでいます。子どもたちは，今までに学習してきた絵の具の使い方を工夫して，自分だけの一つの花を絵に表現しています。完成が楽しみですね。

学年集会では，野外活動に向けて頑張ることや，付けて欲しい力などについて話をしました。野外活動の目標を達成するために３つのことを意識することを確認しました。（１自分の役割に責任を持つ２時間を守る３話を聞く）
これから班や個人で目標を立てたり，活動の計画を立てたりする活動を通して，児童の自主性を育んでいきたいと考えています。

国語科「秋の夕暮れ」の学習では，秋の様子を五・七・五で表現する学習を行っています。子どもたちは思い思いの俳句を書くことができました。

　３年生の理科では「太陽と地面」の学習をしています。


　影の形や濃さに気を付けて見てみると，ものによって影が違っていました。


　「下敷きやものさしなど，透けているものの影ってどうなっているのかな？」

　子どもたちは，いろいろな疑問をもって調べました。

　

　遮光板を使って，太陽も見てみました。

　「緑に見える！」や「太陽ってまん丸なんだ！」などのつぶやきをしながら活動しました。

　今日の２校時は，広島市保健所の方に来ていただき「上手な手洗い授業」を行いました。脱脂綿で手の汚れを拭き取って確認したり，「汚れた手」「水だけで洗った手」「石けんを使って洗った手」の３種類の手形培地を使って,実際にバイキンを見たりしました。せっけんで手を洗う必要性を改めて感じた子どもたちは，給食前に時間をかけて手洗いをしていました。これからも学習した手洗いの仕方を続けていきましょう！

　学校だより「和」−１０月号，１０月行事予定を掲載しました。是非ご覧ください。

　総合的な学習の時間では，身近に潜む災害について学習しています。調べ学習を行い，調べた内容を用いてGoogle classroomで発表のスライド作りをしています。どのような発表にしようか，子供たちは一生懸命に考え，スライドに工夫を凝らしていました。

　今日は家庭学習の「トライノート」を紹介します。

　「トライノート」では，授業でもっと知りたいと思ったことを調べたり，学習したことの振り返りを行ったりします。

　今日紹介する「トライノート」は算数科「円の面積」のテスト勉強です。自分でめあてをもち学習しています。また，学習を振り返ることで自分の頑張りが実感できたり，分かったこと，難しかったことが明確になったりします。

　これからも自分にとって必要な学習を「トライノート」で学習していきます。

　「トノサマバッタを捕まえたい！」という，子どもたちの希望により，太田川の河川敷へ虫取りに行きました。
　お目当てのトノサマバッタのほかにも，ショウリョウバッタやコオロギなど様々な昆虫を見つけることができました。子どもたちは，目を輝かせて昆虫を追いかけていました。

　図画工作科の学習で,焼き物風ねんどを使い，自宅で使えるように,小物入れや鉛筆立てなどを作りました。
　
　今回は，板づくりやひもづくり，手びねりなどの方法から自分のデザインに合った方法を選び,作品を仕上げました。
　できあがったねんどを数日乾燥させると，本物に焼き物のように固くなり，子どもたちも驚いていました。

　鑑賞会では互いに作品を見合い,良いところを発表し合いました。
　ぜひご家庭で子どもたちに使ってもらえたらと思います。