１０月２９日（金）に、認知症サポーター養成講座がありました。
認知症について知ったり、高齢者の気持ちを想像したり、体験したりしました。
写真は、軍手をつけて折り紙をしている様子です。
　最後に行ったアンケートでは、
「高齢者になると生活が不自由になることが理解できましたか。」
「認知症は病気ということが分かりましたか。」
の質問に全員が「はい。」と答えていました。

　今日は，班でめあてを決めました。これだけは守るぞ！という気持ちです。

地層を観察して，記録したよ♪

　いろいろな土の種類を混ぜて，小さな地層をつくってみました。
土を入れて，水を入れて，シェイク！しばらく待つとできました！
小さな地層が！

　学校のお気に入りの場所を絵にしていきます。下描きができました。次は色塗りです。どうなるかな〜。

　家庭科では、「食べて元気に」の学習の３時間目に入りました。
五大栄養素はもうほとんどの児童が覚えることができています。
　今回は、和食の基本であるみそ汁の実を考えました。「具」とは言わずに、「実」と言うことが分かりました。みそ汁の実を工夫することで、栄養素を補うことができることも分かりました。

　総合の時間に、「インターネットで検索したら」の学習をしました。
言語数理運用科にあった単元です。
　インターネットの使い方や危険性を学び、まとめとして呼びかける漫画を描きました。よく表現できていたと思います。最後に交流をしました。

　PTA作業にはたくさんの東っ子も参加し、大活躍でした。頼もしい東っ子です。

　今日はPTA作業がありました。
運動場の側溝にある土を出し、落ち葉を拾い、雑草を抜き、学校がよい環境になりました。保護者、地域の皆様、ありがとうございました。

もうすぐ修学旅行。
先日説明会をして，班や寝る班を決めました。
たった２日の班・・・されど２日・・・。
友達の意外な面を見付けたり，いい所を発見したりしてほしいものです。
しおりの素敵な表紙をみつけました。

理科で土地の作りを学習しています。学校の運動場の下はどんなふうになっているのだろう・・・運動場を掘ったらどんなになってるかな？想像して絵にしてみました。「掘って日本の反反対側の国へ行ってもいいですか？」「途中マグマを通らないといけないよ〜。」「昔は海だったんだよね〜」などと言いながら絵にしてみました。発表し合ってみると，なんとマグマだまりが運動場の地下に！「噴火しちゃう！」とびっくりでした。そして，ほじほじほじほじ運動場を掘ってみました。お宝発見？！目的が変わっているような・・・（掘った後は，穴をしっかりとうめましたよ！）

　最近寒くなってきましたが元気な4年生は外で思いっきり遊んでいます。たくさん遊んで疲れた後でもしっかり切りかえができる立派な5年生になれるよう日々がんばっています。5年生に向けてみんなでがんばっていこうね。　SKY　HIGH　！！！

　音楽の授業でリコーダーの練習がはじまっています。感染対策のため練習時間があまりとれておらずリコーダーが苦手な子もちらほら…。しかし，短い時間の中で精一杯練習をしてテストに臨みました。だんだん素敵な曲を吹けるようになってきたね。

　社会科の調べ学習でパソコンルームに行きました。３年生で習ったローマ字入力が自分たちの力でできるようになってきています。さすが４年生！！成長していますね。

　図画工作科の「はこでつくったよ」の単元では，たくさん集めた箱を，何かのものに見立てて，工作をしました。いろいろな動物や乗り物，建物など，子どもたちは想像を広げながら，個性豊かな作品を作りました。折紙や色画用紙で仕上げをするとより一層見立てたものに近づいていました。ただの空き箱でしたが，作って楽しみ，見て楽しみ，二段階で楽しめむことができました。

　先日収穫したさつまいもの絵を描きました。
本物のさつまいもをよく見て描きました。
クレパスで色をたくさん重ね，味のある作品が出来上がりました。

　生活科の学習の一環として，吉島公民館へ行きました。
　学区外なので初めて訪れる児童も多く，館長さんたちの話に興味深々でした。
　色々な目的で，誰もが利用できるように，色々な部屋がありました。調理室やホール，和室のいろりなどを見せてくださいました。
　今後は，楽しいイベントを開いてくださる機会が増えるそうなので，楽しみにしている子どもたちがたくさんいました。
　最後は，地域の合唱クラブの方々の素敵な歌声を聴くことができました。

　生活科の学習で，公共施設の勉強をしています。今回は，学区内にある，吉島福祉センターへ行ってきました。
　子どもからお年寄り，身体の不自由な人など，誰もが使いやすいような施設の工夫がたくさんありました。
　福祉センターのエレベーターのボタンは足元にもあるということに，子どもたちだけでなく，教職員も驚きました。

　普段は筆をつかって絵の具で色付けしますが，今回は自分の手や指を使って絵を描きました。とろとろした絵の具を指につけると，気持ちのよい感触だったらしく，楽しみながら描くことができました。

　１年生は算数科の「はこのかたち」の学習をした後で，図画工作科の「はこをつかってなにしよう」の学習をしました。箱の形の特徴を学習した後で，箱を積み上げたり，並べたりする活動をすることで，もっと箱の形の面白さを感じている様子でした。友達とタワーを作ったり，街を作ったりしました。自分の家や，線路など，ものに見立てて，楽しそうに活動していました。